舟至中流催帆竞，击楫勇进破浪行。本学年，我校继续以“爱满校园 智慧育人”为办学理念，全体师生在“党建工作、家校合作、常规管理、教研发展、爱智赋能、德育活动和安全保障”七个方面锐意进取，奋力跑好搬入新建校的历史接力棒。
一、引领铸魂，党建工作持续发力
2024年上半年，新石路小学党建工作在芝罘区委教育工委的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，为学校的教育教学事业提供了坚强的政治保证和组织保障。现将具体情况总结如下：
1.规范支部建设，提升组织能力
强化基层党建工作责任意识，明确支部履行主体责任，支部书记履行第一责任人职责、班子其他成员履行一岗双责层层传导压力，落实分工负责制度。每月召开一次支委会工作会议，对党务工作进行小结和分析，对存在的问题研究对策，即时整改。
严格落实“三会一课”、“主题党日”组织生活会、民主评议党员等制度，增强组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。扎实组织开展党员集中学习工作，细化学习安排，按照党支部计划推进学习，组织党员高质量完成学习任务。
认真组织书记讲党课活动。党课主题紧扣党和国家重大决策部署以及当前社会热点难点问题，确保党课内容具有时代性和针对性，并结合学校党支部工作实际，通过具体案例和实例，使党课更加生动、具体、有说服力。引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
2.学习党纪条例，提高政治素养
严格按照学习《中国共产党纪律处分条例》的各项安排部署，根据学校党支部实际制定计划，4月19日通过主题党日进行传达部署，利用集体学习和自主学习的形式组织党员干部认真学习《条例》。为了让党员真正搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，在党员干部原原本本学《条例》的同时，还开展党纪专题党课《学纪知纪明纪守纪，做忠诚干净担当的党员》；组织党员干部观看警示教育片《打虎拍蝇》；组织党员围绕“六项纪律”进行交流研讨，切实引导学校党员学纪、知纪、明纪、守纪。
3.组织活动体验，感悟初心使命
为教育引导广大党员紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，我校党支部积极开展党性教育，提高党员干部的思想觉悟，强化责任担当，增强党员教师为党的教育事业奋斗终身的信念和信心。6月28日，学校全体党员走进刘公岛醒廉教育基地，通过实地学习，党员干部进一步强化“学纪、知纪、明纪、守纪”自觉意识，增强责任担当。在甲午战争陈列馆的警钟前，吕领先书记带领全体党员重温入党誓词，铭记历史，感受入党初心。在习近平总书记题词前，吕书记为全体党员上了一节专题党课《不忘初心，牢记使命》。此次活动让党员干部深受教育，更加坚定了理想信念，在学校迎来搬迁之际，党员同志将以饱满的热情投身到教育工作中，为学校的二次建设贡献自己的力量。
6月份开始，在集体升旗仪式上，党支部开辟“党建·星火阵地：党员讲红色故事”栏目，每名党员讲述红色故事，传承红色基因，坚定理想信念。进一步推进了学校“党建铸魂育‘新’人，爱智共生润童心”党建品牌建设。
4.扎实开展双报到，横向践行党建联动
为加强党对基层治理的全面领导，推动学校党员积极主动进社区，社区党员助教学，学校党支部与长青社区将“双报到”工作与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育结合起来，与推进学校教育教学工作结合起来，协商确定了感恩教育、法治安全送教、家庭教育进社区、社区卫生环境整治和走访慰问老党员等5个共驻共建项目，以实际行动参与社区治理、学生教育等，有效服务群众，实现互融共进。
3月5日，新石路党支部开展“大手小手学雷锋，社区清扫促文明”活动，党员带队员走进社区进行卫生清扫，为社区营造了整洁舒适的生活环境，提升了党员服务意识，同时也让服务意识传递给队员。5月30日，新石路小学党支部与长青社区党委联合开展“感恩有您，一路护送”感恩志愿者服务，活动中，少先队员为志愿者佩戴红领巾，表达对志愿者奶奶的感谢，并为他们带来精彩的文艺节目。党支部书记代表学校表达了对守护团阿姨的敬意，并向他们送上感谢卡和爱心粽。6月26日，新石路小学党支部联合长青社区为社区的五年级家长进行了“小初衔接聚合力，沟通融合助成长”亲子沟通培训活动，邀请家庭教育老师王岚和家长共同探讨如何在小升初这一关键期建立良好的亲子沟通，为孩子的健康成长保驾护航。7月1日，学校党组织立足实际，联合长青社区党支部，继续开展“情系老党员关爱暖桑榆”活动，上门拜访老党员李桂贞，与老党员亲切交流，了解她的困难，为老党员排忧解难，进一步让老党员感受到党的关怀和温暖。
5.组织工会活动，建设幸福教师工程
开学初，学校工会制定了2024年度幸福教师十大工程，组织好全体教职工参加工会集体活动，举行了“热辣乒乓，滚烫三八”第一届校长杯乒乓球比赛，春季教职工趣味运动会，集体参观刘公岛，老师们放松身体，愉悦心情。本学期完成教职工义务献血，门见龙主任及时完成上级分配给我校的献血任务，暑假中完成教职工查体，保障老师们的健康；历时十个月，完成繁杂的第二轮分级聘任各环节工作。学校新闻宣传有声有色，新闻宣传小队成员张诗悦、王承燕、王璐、胡晓婷、王海燕、林怡宏、李榕健、门见龙、张晴分工协作，每次总是积极主动，及时完成新闻稿件和微信公号的刊发；继续增强服务意识，上半年在文明城市创建、卫生城市创建、编制核查、规范各种规章制度，校务信息公开上传、教师远程培训、班主任绩效工资考核发放及舆情防控、意识形态领域安全等方面兢兢业业，做稳做实。
二、回应诉求，家校合作形成共赢
1.“爱心家访”拉近彼此距离
为进一步提高教师的服务意识，推进教师践行教书育人使命，促进家校协同育人工作深入开展。开学初，我校进行了“爱心来敲门”全员家访活动。在家访过程中虚心听取家长的意见和诉求，向家长们详细介绍了孩子在校的点点滴滴，引导家长采用科学的方法指导学生学习。家访活动的开展提升了教师们立足教学、甘于奉献、服务学生的意识，拉近了学校、教师与家长心与心的距离，得到了广大家长对学校各项工作的认同和理解。
平日，开通校长信箱、办公电话，接待家长来访，倾听群众呼声，畅通群众沟通渠道，回应群众诉求。学校尽全力解决家长的合理性诉求。推进课后延时服务，开通早到校服务。学校尽一切努力解决家长的后顾之忧，让一到五年级的孩子都能在校午餐，中午都能躺着安心睡觉。
2.“家长进课堂”共育赋能成长
为了开拓学生视野，丰富学生各方面知识，充分利用家长自身各种资源，本学期，学校积极开展“家校携手，家长进课堂”活动。班主任们认真筹备，每个班级至少邀请家长一名家长进入课堂，给学生讲授自己擅长的与家长职业相关的专业知识。“垃圾分类，你我有责”，“我眼中的欧洲”，“珍惜时间，赢在起点”，“兰花颂雅意，浸润儿童心”，“我是小导游”，“儿童医学小常识”，“小小牙医”，“防溺水应急救援知识”，“太阳能光伏发电”，内容丰富多彩，家长讲授生动有趣，学生认真倾听，增强了班级凝聚力，家长和学生有获得感，达到了家校合作共赢的效果。最后，5.1班的芝罘区蛟龙救援队家长还专门给全体师生进行“预防溺水，珍爱生命”专题讲座。
针对五年级毕业生迈入初中大门邀请芝罘中学一线教师为家长进行小升初专题讲座。邀请心理咨询师等专业人士，围绕亲子沟通、习惯培养、心理健康等主题进行讲座和培训。家长们积极参与，通过学习掌握了科学的教育方法和技巧。
期末家长会邀请芝罘区法院徐子越法官为全体家长进行“法”佑安全，“和”护成长主题家庭教育促进法宣讲。
3.“亲子互助课程”关爱同行相伴成长
本学期组织了丰富多彩的亲子活动，如端午节亲子制作粽子、亲子阅读分享等。这些活动增进了亲子之间的感情，增强了家庭的凝聚力。鼓励家长参与学校的志愿者活动，如上下学护学岗、校园文化活动组织等，让家长深入了解学校的教育教学工作，增强家长对学校的认同感和归属感。
三、落实常规，教学质量求实务本
本学期，学校教学工作在各教研组的支持下，在各处室、各级部的协助下，以提高教学质量为中心，以落实常态化课堂为重点，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，全面提升学生的核心素养。
1.强化教学视导，提升课堂教学质量
在课堂教学方面，加强集体备课实效性，开展课标研读、知识结构梳理、各学科核心知识和学科关键能力的标准制定工作。将教学视导落到实处，本学期重点以上好“常态课”，加强课堂常规建设，采取校领导约课、推门听课、组内同伴同课多磨、听后评课议课、二次约听、校级大比武等教学视导，对教学工作进行全程跟踪管理。老师们在课堂上，引导学生勇于探究、学会学习，勇质疑，善思辨，促进学生开发思维潜能、提升思维互补、实现思维融合，从而真正实现师生教学相长、和谐共进。每一次听评课，对于老师来说，就是一次打磨、一次成长、一次进步。对于听课人来说，就是一次陪伴、一次学习、一次洗礼。全学期安排各类听课达80多节。
2.优化作业设计，深耕作业管理
“双减”政策下对作业提出了更高的要求，要更好地贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，各级部都能够按照学校要求严格落实“三控”，控制作业总量，控制作业时间，控制批改质量。
本学期教导处每月都组织一次备课作业检查，对各班级的作业量进行了入班调查，50%的学生能在晚托时间完成作业。检查过程中，查阅教师的项目填写是否齐全，备课过程收否清晰详实，反思是否深刻有效；作业批阅是否规范，是否复批，是否有拓展练习，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题，做到了及时反馈，并进行了跟踪二次检查落实。本学期，3（2）、4（1）、4（2）、5（1）班作业批改规范、认真，并能适时运用鼓励性的语言评价激励学生。
3.组织学科技能竞赛，针对问题跟踪分析
本学期，学校以古诗词颂唱、微写练习、听记、百字赛、数学口算、计算、应用题、小老师讲题等学科活动为载体，以核心素养为抓手，以竞赛奖励为评价，将学生学习习惯的培养细化落实，扎实提升。各项活动的开展，学生的学习能力大大提升，学习自信逐步加强。教导处还针对四、五年级，组织学生学科评价练习三次，每次都精心选题，周密实施过程，不断完善监考流程，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化。针对学科抽测中存在的问题，能及时反馈存在的问题，并采取跟踪二次抽测的方式，激励师生对各学科学习的重视。
4.合理安排晚托，提升课后延时质量
为了满足学生的学习需求，有效实施课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。根据需要进行了合理安排，组织学生开展了自主作业、自主学习、自主阅读、合作探究，安排教师提供个别作业辅导答疑，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导。其次，为了促进学生综合能力素养的提升，学校根据已有的资源，并借力社会资源，开设了篮球、衍纸、物理小实验等多个服务课程，满足了学生个性化的需求。
四、学无止境，教研发展深思进取
1.教研落地，助力课堂提质增效
学校积极利用区、片、校三级教研网络平台，组建有梯度的学校教研网络，以课堂教学研究为主阵地，按照“骨干引领—组内教研—校内展评”的教研思路，借助课例研究，坚持理论与实践、学习与反思相结合，突出全面性、全员性和互动性。各学科每周一教研，采用“小切口，细分析，深挖掘”的理念，做实“研问题点的解决之道”、“研重难点的突破之法”、“研教学举措的优化之策”， 不断剖析教学问题、提升教学能力。让教研组真正发挥集体教研的力量，实现了教研组成员的集体成长。
本学期，学校组织进行了校内教研课，21位老师进行了进行了课例展示，经过讲、评、议三个阶段，对自己或他人已有教学行为全面系统反思，学习新的教学理念和课堂教学艺术，提升课堂教学能力。数学教研组的四位年轻老师在吕校长的带领下，每人申报了一项课例研究，进行了6次的讲课、评课、磨课等教学研究，教研组围绕各主题，结合教学实践进行集体研讨，交流经验对策，发挥教研的引领作用，不断提升教学水平、提高教学质量。
2.课题引领，助推课堂纵深发展
在学校“问题即课题，反思即研究”的教育科研理念的指引下，学校《“非暴力沟通技术”提高小学心理健康教育有效性的实践研究》和《小学适龄儿童心理健康教育实践研究》两项心理课题顺利进入结题阶段。我们希望借课题研究破解教学难题，提高教学质量。同时，学校勉励全体教师要以教育家精神引领自我发展，树立“做真教研，真做教研”的专业成长理念，用扎实的教育科研武装自己，用精湛的教学艺术影响学生。
3.强化业务培训，助能教师专业成长
学校积极为老师们搭建多种学习平台，拓展学习渠道，对青年教师、骨干教师进行有层次有深度的培训，让教师在课程改革中找到个人专业发展的方向。 本学期，教师外出培训达？次。教师外出学习后整理自己参训的所思、所感、所悟，达成了“走出去，带回来”的培训目标。本学期，胡晓婷老师在荟峰共同体——语文情境化命题专题研讨会上进行了题为《素养立意下的情境化命题设计研究》的交流汇报。
学校上报了一项区级跨学科学校案例，王承燕、张晴、林怡宏、王璐、王海燕等领导和老师上报了三项跨学科教学案例。
五、爱智赋能，满足多元成长需求
1.爱读启智，书润童心
通过“1340模式”，多渠道让阅读陪伴、见证学生的成长。升旗仪式朗读者、课前演讲分享人、听记小达人、诵唱古诗最美童声……同学们在书页间与智者对话，感受思考与智慧的力量，汲取知识的营养。同学们诵唱古诗，仿佛穿越了时空，对话千年前的诗人，领略汉字之美、意境之深。同学们推荐优秀读物，踊跃争当好书推荐官。在知识共享的过程中，拓宽了视野，增强了表达能力。一张张精美的手抄报，一篇篇精彩的内心独白，同学们分享着自己与书的故事。表扬
2.爱数启智，实境慧通
通过我是小讲师讲题活动和“讲我的数学故事”活动，鼓励学生讲数学题、讲数学故事，并将班级内优秀的小讲师视频和数学故事视频发布在学校的公众号上，鼓励学生展现自己的风采。
数学教研组进行了针对项目化学习的成果，进行了进一步的完善充实，引领学生结合多学科知识探究“黄金比”“年月日”“生活中的密铺”问题，让学生在解决问题的过程中认识现实中的数学，用数学思维提出解决问题的方法，结合多学科知识解决现实问题。三年级《年月日的秘密》、四年级《生活中的密铺》项目化学习过程完整，内容丰富。教师设计了合理的任务单，帮助学生更深入的进行探究，引领学生在探究的过程中解决真实问题。
3.扎根心育，赋能成长
开学初，进行了全体师生心理健康排查，根据排查结果完善学生心理健康档案，并制订相应的辅导计划。三月份为开学适应月，组织参加“2024开学第一堂家长课”心理公益直播课。每班每周开始一节心理健康活动课，学生在形式多样的活动中，增强心理弹性，感受生活的多彩。五月份为心理健康月，学校开展了以“友谊”为主题团体辅导活动，学生在小组合作中增强了团队协作能力。学校邀请芝罘区青少年阳光成长中心李小云老师进行了“掌控行为密码 做习惯的主人”心理健康主题宣讲活动，教授同学们培养好习惯的四步法。同时，学校进行了全校范围的防欺凌排查，并启动完成了“一生一档”建立工作。学校与鲁东大学教育科学学院合作开展i心理社团活动，针对社团学生进行了与音乐治疗相关的心理团辅活动。学生能够自由地表达自己的想法和情感，每次活动的场域氛围舒适、愉悦，学生在个人发展、参与度、团结合作和接纳他人等方面均取得了较好的效果。
4.爱智课程，个性发展
为了全面提高学生的体质达标水平，推动学生健康生活习惯的养成，本学期继续坚持柔韧操加体能训练，提高学生柔韧性的同时提高学生身体素质。以学校篮球社团为依托，组织学生参加区篮球比赛活动，提高了学生的健康水平和体育能力。学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性。开展秋季趣味运动会，将体质达标项目与趣味项目结合，学生在趣味的运动中增强体质，体验运动的乐趣。
学校以口风琴社团为依托，发展热爱口风琴演奏的学生，组成口风琴队参加了区艺术展演，并在学校艺术节进行展示，帮助学生更好地提升音乐素养，也为学校口风琴队储备后备力量。
利用综合实践课开展综合实践知识、技能学习，每个级部形成了综合实践活动作品集。一年级“动画手翻书”、二年级：“周末巧安排”“装扮我们的教室”“垃圾分类”、三年级“，跟着花香去研学”“节水小窍门”等，四年级“我们的班规我们定”“身边的安全标志”等、五年级“编码的密码”“探秘海洋生物”等，学生在活动中制定方案、学习方法，体验各种职业，参与各种综合实践活动，提升了学生的综合素质。其中五年级、三年级、二年级的综合实践活动开展的形式多样内容丰富。
5.以劳育人，知行合一
以五一劳动周为契机，在常态化劳动中引导养成学生良好的生活习惯、劳动习惯。基于学生的常态化家务劳动清单和劳动课程规划设置进行劳动技能大赛。分级部开展了“巧剥蒜皮学自理”、“整理书包巧分类”、“巧穿鞋带显身手”“快手巧剥鹌鹑蛋壳”“套被套、叠被子”等系列竞赛评比活动，给每一位学生提供展示锻炼自己的机会，为学生独立生活能力的培养奠定基础。
利用劳动课开展劳动知识、劳动技能学习，每个级部形成了劳动实践活动作品集，一年级“树叶画”、“系鞋带”二年级“班级保洁我尽责”“洗毛巾”、三年级“学做清爽凉拌菜”“整理个人房间”等、四年级利用“炒花菜”“洗衣机的维护与使用”等、五年级““制作春卷”等，将劳动课程与学生的生活相结合，培养学生劳动意识。其中二年级、五年级的劳动作品集完成的质量较高，内容充实。
建立家务劳动契约制、学校劳动竞标制、社会劳动申领制，学生在学校、家庭、社会中全方位的参与劳动。开展学校劳动特色课程“多肉园”，学生学习多肉的种植与养护知识，在养殖多肉的过程中提升劳动技能，培养劳动意识。
六、立德树人，多彩缤纷全面发展
1.红色传承，构建育人阵地
学校少先队贯彻落实全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》相关文件精神，规范开展一年级分批入队工作。学校大队部对一年级2个班开展共8课时队前教育，让学生充分了解少先队，掌握少先队基本礼仪和知识。通过“入队知识大闯关”活动，每位一年级同学顺利通过考察。学校少先队开展了“红领巾爱祖国”庆六一主题队日活动。活动首先为2023级首批队员举行了庄严的入队仪式，学校优秀党、团员教师代表为28名首批少先队员佩戴上红领巾，并为新中队授旗。新队员在队旗下唱队歌、宣誓、呼号，队组织光荣感油然而生。
为更好的丰富爱智教育课程内容，学校全体师生举行“童心向党缅怀英烈，红色基因代代相传”主题大队集会。活动中，红领巾讲解员牟宸悦用饱含深情的话语讲述了革命烈士任常伦的生动故事，倾诉了对革命先烈的崇敬和怀念。
学校还举行了“红领巾点亮志愿红，争做雷锋式好少年”2024学雷锋月主题教育活动启动仪式，用雷锋精神点亮新时代少年爱党爱国的朴素情感。活动中，新石红领巾讲解员们通过“永远的雷锋”“永恒的精神”“永生的追求”三个篇章，号召大家以雷锋精神为指引，以身边的“小雷锋”为榜样，践行雷锋精神，争做新时代的“雷锋少年”。
2.爱智讲堂，提供有力保障
每周升旗仪式，邀请法制副校长和各班班主任老师进行爱智安全大讲堂。第九个全民国家安全教育日，为进一步推动总体国家安全观深入人心、落地生根，共筑国家安全防线，打造平安校园，学校邀请芝罘区法院隋法官开展了“关注国家安全 筑牢校园阵地”国家安全教育系列主题活动。为有效预防学生溺水事件的发生，增强学生防溺水安全防范意识，提高学生的自护自救能力，学校举行“爱生命，防溺水”安全演练。学校还特别邀请了芝罘区蛟龙救援队模拟溺水应急演练指导。在专家的指导下，学生们模拟溺水者被抢救情景，并对溺水者进行心肺复苏抢救演示。此次演练活动形式多样、实际有效，进一步增强了学生的防溺水安全意识，提高了学生的自护、自救的能力，为学生的健康成长提供了有力保障。
3.校园文化，提升办学品味
本学期开学初，紧密结合各年级学生的生理及心理发展特点，精心制定了符合各年级学生成长需求的班会主题，以期进一步提升德育教育的针对性和实效性。利用每周一次的“班队课”，组织各中队积极开展不同主题的队课活动，组织少先队员观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课和全国少工委举办的网络直播活动，与红色教育、时代热点紧密相连，让队员们在活动中与祖国同呼吸、共成长。
坚持不懈地开展每周一次的升降旗仪式活动，每周两次的红领巾广播，对学生进行思想品德教育和爱国主义教育。规范的升旗仪式以爱为基，凝智相约每周一，在唱好国歌，敬好队礼中，校园国旗护卫队每周由不同级部同学进行升旗，辅导员老师和队员们精心组织策划每一次升旗仪式，训练主持，组织国旗下主题讲稿，人人争先、人人有机会参与，让仪式教育真正与队员们有关，真正走进队员们的心里，每一次升旗仪式都是一次历练过程，是爱的绽放与智慧的碰撞。
学校特别策划并实施了班级文化展示活动。我们围绕教室物品的精心布置、主题栏目的创新设计以及班级文化的整体构思，广泛开展了“最美班级”创建活动。这一活动旨在通过师生们的共同努力，将每个班级打造成一个既美观又富有教育意义的空间。每学期都更新校园宣传栏内容，通过校园展台布置让学生在良好的教育环境中，陶冶情操，健全人格，引导学生树立正确的价值观。
4.节日课程，丰富文化生活
为让新石爱智少年们走进端午、感知端午、品味端午，更为孩子们打开一扇了解中华优秀传统文化的大门，增强孩子们的文化自信和民族自豪感，同时也体会到劳动带来的快乐，感受到中国传统节日的内涵与魅力，学校开展了“端午粽情浓，传统记心中”端午节系列实践活动，无论是童真童趣的“唱”端午，还是情深意重的五色绳“编”端午；无论是学技包粽“忆”端午，还是五彩缤纷“绘”端午，都是对中华传统文化的一种情怀与传承。
七、兜牢底线，创建安全平安校园
1．师风建设，筑牢师德底线
师德师风是底线，关系到教师本人和学校整体形象。我校历来重视师德师风，定期进行安全、纪律、师德全员培训等活动，开学初组织全体教师签订了师德承诺书、抵制有偿家教承诺书、拒绝酒驾承诺书，经常进行师德培训，结合网络出现的师德师风热点案例，第一时间认真学习，进行警示提醒，抓好教师意识形态工作，要求在任何平台、任何场合，不说过头的话，不做过头的事。期末进行师德测评、考核等，全校无一例违背师德师风的情况发生。我校教师群体正能量满满，以高尚的师德被社会和广大家长所认可，本学期，4.1张俊喆家长给王璐、于波、门见龙、王海燕送来锦旗，5.1刘幸娴家长给周文华、林怡宏送来锦旗，感谢她们春风化雨，润物无声，给予孩子生活学习无私的关爱和教导。
2.隐患排查，织就安全网络
学校还在躲迁，校舍简陋，安全更加不容放松。上学期我校以问题为导向，高度关注学校安全工作。校长、分管领导、工作人员坚持每天巡查，领导班子每月一次集中查，发现校舍存在的隐患及时上报，做到马上整改，保证学校有一个安全的教学环境。由于宾馆年久，去年冬天雪后渗水严重，冬天又无法整修，三月开春后，学校多次联系办事处、房主商讨解决，最终在雨季来临之前对楼顶进行了防水处理，消除了安全隐患。上学期我校未发生一起安全事故，创建了安全和谐的校园环境。
3.多措并举，树牢安全意识
我校把学生安全时刻挂在心上，定期进行交通安全演练，防溺水安全演练，防震安全演练，消防安全演练，严格落实1530安全教育机制，邀请芝罘区人民法院法官、白石路派出所法治副校长到校给全体师生进行交通安全、防欺凌、防溺水等各种安全讲座，反复讲，时时讲，事事讲，让安全教育深入人心。
为进一步防范校园欺凌事件的发生，学校开展了“拒绝校园欺凌，勇敢说不”校园欺凌防治宣传教育周主题系列活动，多举措防范校园欺凌事件发生，全力守护新石爱智少年健康成长！各班级认真开展了“预防校园欺凌，共创爱智校园”主题班会，通过观看校园欺凌短片，通过具体的数字和直观的视频，学生充分认识到校园欺凌所带来的严重危害。学校隆重举行了“拒绝校园欺凌，勇敢说不”校园欺凌防治宣传教育周主题升旗仪式。学校还通过签订《预防校园欺凌安全承诺书》、向家长发放《预防校园欺凌安全致家长的一封信》，家校携手，加强对学生的防欺凌教育，共同预防校园欺凌的发生。
为进一步强化师生消防安全意识，提高师生火场自救能力，掌握更多的逃生技能，学校开展了“消防安全”主题教育系列活动。通过组织全校师生观看“2024年春季全国中小学消防安全公开课”，防患于未“燃”。学校利用周一升旗仪式、主题班会课，进行了消防主题教育讲座和演练前培训，举行消防演练，提高了全体师生的消防安全意识，让全体师生学习到了更多消防安全知识，掌握了更多自救和施救技能，为创建平安校园奠定了良好基础。
为有效预防小学生道路交通事故的发生，进一步增强全校师生的交通安全意识，2月26日下午，烟台市公安交警支队第二大队宣传科周主任、申警官走进芝罘区新石路小学，开展“交通安全第一课”宣讲活动，有效地增强了学生交通安全意识，提高了自我保护能力。同学们纷纷表示，要把学到的交通安全知识分享给身边的亲人和朋友，自觉遵守交通法律法规，文明出行，共同营造平安、畅通的道路交通环境。
本学年，我校坚持办人民满意的教育，以科学制度管理团队，坚守师德初心；教学常规与教研质量同行，求实务本打基础，深思求进勤开拓；爱智赋能与安全保障并举，多彩活动素质当先，身心健康全面发展。石小人将始终以使命精神自勉，以卓越精神自信，以求真精神自强，在新的征程上奋力攀登，续写更加璀璨的篇章！
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