基本情况：龙口市培基学校，专职劳动教育教师0人，兼职劳动教育教师39人，校内劳动教育基地1处，校外劳动教育基地1处。
一、课程开课情况：学校根据课程设置要求，一—八年级间周1课时。学校以课堂（课外）教育为主，形式有：家务劳动、公益劳动与志愿者服务， 生产劳动。（具体描述的角度可参考《劳动教育与综合实践活动评价》表 有小学、初中段）
二.基地建立情况：校内的劳动教育基地位于我校综合楼东，占地约100平米，四季农作物茂盛，耕种蔬菜、药用菊花，向日葵等等，校外的劳动教育基地位于龙口市博雅书院占地面积约150亩，基地建造于2019年，种植有萝卜、韭菜玉米、花生、猕猴桃等果蔬作物，为学生的劳动教育提供了充足的劳动实践场地和实践机会。
三.经费投入情况：学校共投入年度经费约2万元，用于劳动教育的校内劳动基地建设和各项劳动实践活动。
四.选用教材情况：学校选用劳动教育教材为一—八年级使用山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动课程指导》
五、学校实施方案：
（一）紧跟时代思想，关注劳动教育课程的内涵变化
“五育”并举是新时代对教育的要求。随着时代发展，劳动教育课程的内涵更为丰富：培基学校面向家庭、校园与社会开展劳动教育；在继承和发扬传统劳动教育精髓的基础上，用新观念、新技术支撑劳动教育新形态，关注劳动中人与自然的关系、人与人的关系，关注个体劳动和集体分工合作的劳动设计，将劳动教育目标落实到学生个人成长过程中。
（二）紧贴学生发展，确保劳动教育课程目标扎实落地
（三）助力学生成长，构建劳动教育课程
1.劳动艺术课程。劳动教育中蕴含劳动之美，如源于生活健康的“魔幻厨房”课程，让学生化身小厨神，将厨艺、美术和健康的生活融为一体。
2.劳动智慧课程。学校开展广泛的课程延伸活动，让学生在劳动中汲取智慧，发现高效、高质量的劳动方法，基于信息化、智能化的方向，加入编程设计、机器人运行、创客小发明等现代化元素，升级劳动，彰显劳动的魅力。
3家务生活课程。学校设置了《培基学校家务劳动建议清单》，提供可供参考和选择的劳动内容列表，让劳动教育变得清晰、具体、亲切、可行，既能让学生、家长、教师意识到开展劳动教育的丰富性，又能将劳动真正融合日常生活。分板块设计，覆盖小学生的日常生活，如清洁卫生、烹调购物、养护种植、整理收纳、理财设计等。劳动内容与时俱进，既有生活基本技能，也有审美创造的劳动；既有照顾自己的劳动，也有关爱家人、服务他人的劳动。
4.社会体验课程。倡导学生在每年实践活动中开展劳动项目探究，例如，每年学校会结合“大手拉小手”志愿服务活动，号召学生开展捡拾垃圾、环保宣传、环保小制作；也包括一些职业体验等方面的研学活动，例如，每年由家委会牵头，对消防员、银行、等部门与职业的采访观察体验活动，引导学生留心身边的职业，尊重普通的劳动者，感悟“工匠精神”。
六、劳动周方案及佐证材料
劳动周“我们爱劳动”实践活动倡议书
龙口市培基学校
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在我们的日常生活中，每天都离不开劳动。劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了知识，劳动也改变了世界。如果我们都能够把劳动看作是一件有意义的事情，我们就会从中找到很多乐趣。可以说，劳动是光荣的，而劳动者也是自豪的。
作为我们学生来讲，以积极、主动、热情的态度去对待劳动，就会感到劳动所带给我们的无比快乐。因为劳动对我们来说，就像吃饭、睡觉、读书、学习、生活一样，是不可缺少的部分。为此，结合我校“我们爱劳动”主题实践教育活动，向全体师生发出如下倡议：
一、在家庭劳动岗上学自理
我们每个人都是家庭的一员，家务劳动人人有责。虽然我们年纪小，但是，只要我们每天做一件家务就能帮父母分担一分辛苦，也能使你体验到劳动的乐趣，养成爱劳动的好品质。扫扫地，洗洗衣服，收拾自己的房间……一件件不起眼的小事，收获的却是勤劳的好习惯。
二、在校园劳动岗上练技能
学校是我们的家，我们是学校的主人。班级的干净整洁，学校的一草一木都需要我们的辛勤劳动去创造。因此，学校设立的每个劳动岗都是为同学们准备的体验劳动的艰辛与快乐的舞台，也是同学们为班级为学校增光的良好机会。要求每个同学热爱自己的岗位，努力把自己分担的任务认真做好，用自己辛勤的汗水为班级为学校增光添彩。
三、在社会服务岗上比奉献
让我们行动起来，汇聚爱心和智慧，从我做起，从身边小事做起，积极投身社会公益活动，让我们行动起来，倡导文明，奉献社会，大力弘扬“人人为我，我为人人”的良好风尚，让我们走进社区、敬老院、企业、工作室等，进行清扫卫生、做宣传。在参与中接受教育、在参与中提高素质。让我们做劳动的实践者、美好家园的建设者。
宣誓词：
劳动最光荣，劳动最伟大，尊敬劳动者， 争当劳动小先锋。
七、 龙口市培基学校劳动教育清单
小学低年级（1-2年级）劳动教育清单参考内容
一、 家庭劳动
（一）家庭日常生活劳动
1.每天自己穿衣服、叠被子、
2.每天自己洗脸、刷牙、洗脚
3.整理自己的书柜、书架
4.自己系鞋带、系红领巾
5.自己收纳文具、整理书包
7.每周洗一次袜子、红领巾等小件物品
8.会洗水果简单的蔬菜
9.学会用拖把拖地
（二）家庭生产劳动
1.学会分辨蔬菜好坏，剔除蔬菜中不能吃的部分
2. 会做果蔬拼盘或水果沙拉
3.会给花草或菜园除草、浇水
4.在家长帮助下，能种青菜小葱等简单蔬菜
（三）家庭服务性劳动
1.坚持每天把家里的垃圾丢垃圾桶
2.用餐时帮家人拿取、摆放碗筷
3.坚持饭后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷
4.帮家长取快递
二、学校劳动
1.每天整理课桌和学习用品
2.每周一次使用简单工具参与班级卫生扫除
3.每周一次合作摆齐班级桌椅
4.每月整理一次班级图书角
小学中高年级（3-5年级）劳动教育清单参考内容
一、家庭劳动
（一）家庭日常生活劳动
1.整理自己的床铺、书桌
2.自己剪指甲、洗头、梳头、洗澡
3.会用水果刀削瓜类或水果的皮
4.会用洗衣机洗衣服、并分类收纳自己的衣物
5.会用针线缝扣子、自己刷鞋子
6.会打死结、活结、蝴蝶结
7.会擦窗、擦玻璃、擦镜子
（二）家庭生产劳动
1.会自己种植一种蔬菜、绿植并记录养护过程及心得
2.会用报纸包装礼物
3.会炒菜、煲粥、简单烘焙甜点
4.清理宠物粪便垃圾
（三）家庭服务性劳动
1.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次
2.每周承包一天家里的洗碗任务
3.客人来访会热情招待客人
4.周末饭前饭后餐桌整理
5.会照顾小弟弟小妹妹
二、学校劳动
1.每学期合作完成至少一次板报更新
2.每月参加一次校园志愿活动
3.管理班级绿植，美化班级环境
4.每周清扫一次班级卫生
三、社会劳动
1.为周边场馆进行一次解说服务
2.参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动
3.参加一次职业体验或农忙劳作
八、成长档案
十、学校成果展
阳光少年劳动技能展风采
——培基学校劳动周活动
为培养学生们的动脑动手和生活实践能力，树立学生自己的事情自己做的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让学生在劳逸结合中获得健康，全面的发展，结合我校实际情况举办了此次大赛。
本次大赛分为两个部分：讲劳动模范故事和劳动技能展示。
讲劳动模范故事：劳动模范犹如闪亮的坐标，坚守岗位、初心不改，学生们用故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。
劳动技能展示：
学校根据不同年级学生的年龄特点和劳动教育课的课程要求，制定了以下比赛项目：
一年级穿校服，拉拉链，系红领巾。一年级的小同学们个个拿出自己最熟练快速的动作穿校服，在掌握了方法和技能的同时，也为今后同学们在生活中能继续自己动手穿衣服增强了信心。
除了会叠衣服以外，三年级同学们蕙质兰心的创意和灵巧的双手，掌握烹饪的技巧，为我们的生活增添了无限的情趣。
四年级种植小能手，参与了真正的农耕体验：浇水、除草、施肥等。
五年级：致敬辛苦劳动的岗位上的劳动者，向最美劳动者致敬在同学们之间流传开来。
学校开展劳动教育成果展评且择优参加县市级成果展活动。
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