龙口市培基学校2023-2024年体育发展年度报告

为保证学生身心健康，增强学生的综合素质，坚持健康第一的教育理念,逐步完善体育学科的教学、训练、竞赛体系,  努力形成培基学校体育发展新局面，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、锤炼坚强的意志。

《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，使我校的体育设施设备有计划地逐年添置充实体育器材。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校要求全体教师必须出操，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由少先队大队部负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱，曾多次接受很多学校观摩和推广，并多次受到来宾的一致赞誉。

一、体育教学改革

培基学校按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上,学校至少要发展一项特色体育运动项目。我校全面实施 学校体育改革创新，积极贯彻 “健康第一”的现代健康理念 ， 以学生健康为出发点，从学生的自身情况、兴趣爱好出发，能充分调动 学生上课的积极性和主动性，让学生享受运动乐趣，增强体质，健全人格。 学校大力推进 “阳光体育一小时活动”，把体育活动与促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的 身体健康素质和体育文化素养，全面推进校园体育文化建设。

二、体育教师配备

我校有15名体育教师，体育教师按时参加各级体育教育教研活动， 积极参加各级组织的体育研究课和竞赛活动，不断的学习最新的教育教学理论，将《课标》精神融入教学实践中去，增强科研意识，在教学中体现出了科研教改思想。积极开展体育特长生的培养，为 竞技体育后备人才选拔提供更有力的支撑。通过上课、训练、组 织活动，提升了教师的业务能力，逐步掌握新课程标准下体育教学新的规律。

三、体育经费投入和体育场地设施

政府相关部门重视体育场地器材建设，给学校配备相应体育器材，体育经费每年投入3万余元，学校体育设施趋于完善，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，并切实落实体育器材出借登记管理制度。体育场地定期进行维护， 对正常使用器材出现的问题及时发现及时修整， 以保证学生体育活动的安全。

四、学生体质健康测试

加强督导检查，确保学校按时课程标准开齐体育和健康教育 课，保证学生每天一小时阳光体育运动，促进学校提高体育课教 学质量、加强学生体育锻炼。按照《国家学生体质健康标准》要 求，每年十月份开展体质测试运动会，认真完成全校学生的体质 健康测试、测试结果统计等工作，并按时将数据上传至国家数据库。