2023-2024学年，学校在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下，积极抢抓职业教育重大发展机遇，解放思想、更新观念，立足自身实际，突出内涵发展，教育教学工作取得了一定成绩。现将2023-2024学年工作总结如下：
一、思想政治建设方面
一是加强思想引领，夯实育人育才政治根基。深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，规范党委理论学习中心组和党支部集体学习，把理想信念教育作为师生教育首要、永恒主题，优化思政课形式，培养思政名师，引导广大师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是创新融合载体，锻造干事创业真本领。实施党员名师工程，建设2个省级的“党员名师工作室”，搭建提质创优平台，先后培养出省级以上优秀教师、教学能手8人。 实施“党建+”工程，加强党委对群团的领导，成立“教工之家”，用好工会“暖心”品牌。建设职工活动室和心理疏导室，建立困难问题求助帮扶机制，解决好教职工的后顾之忧。三是实施品牌带动，打造特色党建新亮点。校党委以党建为引领，以特色专业为龙头，以促进就业为导向，着力打造红心、匠心、真心“三心”合一的党建品牌。2023年5月，荣获烟台市教育系统“一校一品”党建品牌示范校的荣誉称号。
二、教育教学方面
学校以省高水平学校建设为引领，依托名师工作室，大力开展各类教师培训，强化教师队伍建设，打造高素质教学团队。2023年赵裕军省名师工作室验收通过，省级职业教育教学创新团队立项。2人被认定为烟台市学科带头人，11人被聘为职业教育中心教研组兼职教研员，7人在烟台市职教室教研会上做典型发言，8人获烟台市优质课奖、6人获烟台市技校系列优质课奖、14人获龙口市优质课奖，9人在烟台市技校系列课件、微课评选中获奖，2023年5月，学校加入山东省教育学会特色学校建设研究专业委员会，成为理事单位，1项烟台市2023年度课题立项，3项山东省技工院校教学研究课题立项， 2项课题完成中期汇报，在2023年烟台市教学能力大赛中共获得一等奖2个、二等奖6个、三等奖1个，在省教学能力大赛中获三等奖2个；通过强化教科研活动，专门成立了教研室，认真研究制定教学方案，集中优势骨干教师，划定专门教学区域，突出学生综合能力培养，保证本科升学率。学校连续2年本科上线率超过50%，进入烟台先进行列。通过强化实习实训教学，积极探索工学结合人才培养模式，根据学科特点，筛选更多的参赛项目，开发常态化教学模块，以练促赛，以赛促练，形成集群效应。在2023年烟台市中职技能大赛中，组织各专业部师生参赛，共获一等奖5个、二等奖4个、三等奖11个；在省职业院校技能大赛中获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项； 12月，学校牵头承办了山东省“技能兴鲁”职业技能大赛，并获职工组一等奖1个、二等项2个；获学生组一等奖1个，二等奖3个；结合龙口市工匠孵化基地，在学校工会指导下，6名同学被龙口市总工会评为2023年度“校园小工匠”。2023年我校学生参与的第九届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中职组“趣味学单词神器-中职背单词小程序”获铜奖；通过实行分层次教学，本着“教为主导，学为主体”的原则，围绕满足学生个性化发展，培养高素质技能型人才，专门研究出台了《关于打造第二课堂厚植校园文化，促进学生自主学习健康成长的意见》，以各类竞赛为“主体”，组建12个社团和15个兴趣小组为“两翼”的“一体两翼”校园文化新格局，最大限度的优化了学校教学资源。进一步促进学生全面发展，为学生的成长搭建宽阔的平台，把立德树人、课程思政和“三全育人”真正落实于校园活动全过程，取得良好效果。
三、学校改革方面
一是推行校部制改革，实现工作重心下移。形成了以党委、校务委员会为一级管理实体，各教学部和各职能部门为二级管理实体的扁平化管理体系，突出了教学部在专业建设、教学管理、学生管理、招生就业等方面的职能，强化了教职工的岗位职责。二是打破条块分割，建立领导分工新模式。对学校重点工作、重点项目，分别由校级领导牵头，成立有关考察论证小组、工作推进小组和督导检查小组，实现“决策、执行、监督”三分离，形成了相互配合、相互监督的领导分工新格局。三是健全规章制度，形成考核奖惩新体系。专门成立了督察考核办，制定完善了《教职工岗位目标考核办法》、《教学部门考核办法》、《学校评先选优暨表彰奖励办法》、《校园之星表彰奖励办法》等文件，严格实行过程和结果考核，实行以考代评、以考定奖，有效调动了广大师生工作和学习积极性。
四、合作办学方面
一是中德智能制造学院实现正式运营。完成了中德智能制造学院一期教学场所改造，组建了两个年级、两个专业共4个“双元制”教学实验班，以德国外教领衔的合作方教学团队已正式入驻。目前，学生技能学习的热情高涨，收效非常好。二是国家职教推广项目相继成功落地。与中央电教馆（教育部教育技术与资源发展中心）建立深度合作关系，智能研修平台项目已建成投入使用，在山东省启动了中职学校智能精准教学研究与实践；网络与信息安全教学项目完成前期考察论证等工作，已进入财政采购流程。三是腾讯烟台新工科研究院龙口产教融合基地正式签约。引入了大数据标注、低代码开发等专业课程，为学校专业教学与社会经济发展接轨提供了专业性支持。四是合作举办初中后五年高职教育。经过各地推荐、答辩论证、专家评议等程序，山东省教育厅印发《关于公布第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》，确定学校与烟台工程职业技术学院联合办学的三个专业点（机电技术应用、计算机应用、电子商务）成为首批省高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点。
五、重点工程方面。
综合实训楼项目于3月17日正式开工并于8月底主体封顶，目前实训楼主体验收已完成，进行二次施工及装修阶段；阶梯教室已完成钢结构吊装，主体结构完成60%。2024年将完成室内装饰以及各类附属工程施工和实验实训设备采购、安装，计划于2024年12月投入使用。建成后涵盖机电、经贸、学前教育、音乐四个专业共计26处高标准实训室，将极大提高学校实训设施设备水平，扩大学校的实训规模，提升学生的实践应用能力。
三、存在问题
1、学校的规范化、标准化管理还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善。
2、实现高质量发展仍存在短板，学校办学环境和软硬件设施条件受到很大的制约，在扬优势和补短板方面的工作做得不充分。
四、努力方向和整改措施
（一）强化理论武装，用党的创新理论凝心铸魂。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导党员干部紧密结合实际工作，不断从党的创新理论中找方向、找思路、找方法，主动对标对表，对照先进典型找差距，多学别人之长，补己之短，把学习成效转化为干事创业的强大力量，扎实做好本职工作。
（二）强化岗位职责，不断提高服务师生水平。多深入基层，加强调查研究，了解师生的真实情况，增强为师生服务的主动性和自觉性。定期与师生进行交流互动，关注师生的心理健康，切实提高服务能力和水平。坚持从大处着眼、从小处着手，在解决触及师生切身利益的突出问题上多想办法，在为他们办实事、解难事、做好事的进程中增进干群联系，改进和提升自身处理复杂问题的能力。
（三）强化发展理念，着力推动学校赶超跨越。围绕省高水平学校建设的发展机遇，坚持立德树人，持续深化产教融合校企合作，持续推进教育教学改革，促进学生全面发展；持续加大思政力度，健全学校的育人体系；持续提升教师队伍整体实力；持续提升社会服务能力，为学校实现跨越式发展提供强有力支撑。
相信在全体教职员工的共同努力下，未来的龙口市高级技工学校会取得更加丰硕的成果。
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