徐福中学在美育建设方面，采用了沉浸式的方式，让校园的每一处角落都是“老师”，让每一处景色都是“美育”。
一、艺术课程
学校现有24个教学班，学生数1103人，按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，各年级音乐、美术课分别为每周1课时。
二、艺术活动
为坚持以美育人，学校在每年5月份开展一次综合性的校园艺术节活动，活动形式多种多样，例如班级合唱、口风琴、朗诵、绘画作品，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术活动呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过美术、书法、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱，进而达到以美育人的目的。
三、艺术教师
学校设有专职艺术教师4人，其中音乐教师2人，美术教师2人，艺术骨干教师不定期参加校内外教研及技能培训活动，提高自身的素质。
四、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教材和艺术活动器材。艺术专用教室活动室4个，其中音乐 2个，美术2个。艺术活动器材：钢琴2台，谱架30个，画板50个，画架50个。
五、特色发展
我校于2022年成功申报为烟台市首批美育教研基地，为了发挥好基地的作用，进一步丰富学生的艺术活动，学校成立了“纸随心动”剪纸工作坊，进一步弘扬中华民族传统剪纸艺术，以此来提升学生欣赏美、表现美等方面的综合能力，该工作坊在“龙口市第二十一届中小学生艺术节美术工作坊”的评比中，获得了一等奖。另外，学校在2024年成立了校园合唱队，并在今年的5月份参加了龙口市第二十二届艺术节比赛，获得了一等奖第一名的好成绩，朗诵节目在比赛中获得了一等奖第二名的好成绩。
另外：教研组利用大单元的契机，进行了大单元设计优秀案例的设计，并在烟台市互联网＋工程案例评选中取得了一等奖第一名的好成绩。
六、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，艺术素质测评采用课堂测，月月测的方式进行测试，在测评的过程中，我们利用了网络手段、媒体等手段进行了测试。另外，在课堂中还采用了学生之间互相测评的方式进行检测，测评频次月、学年，对于测评内容，我们将其划分为技能、理论和实践三部分，技能和实践采用现场测评，理论采用上机测试。
七、反思：
艺术课程评价缺乏多元化的考虑，形式略显单一，跨学科融合的理念需加强，教育教学的特色化教学形式需进一步探索和实践，人性化的多元测评方式需创新。
针对其不足之处，美育教师努力从创新、探索、实践出发，落实好学科核心素养的落地生根，力争艺术教育工作更上新台阶！
龙口市徐福街道徐福中学
2024年7月5日
打印
关闭