一、艺术课程
学校现有36个教学班，专职艺术教师7人，兼职艺术教师4人。按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，1—5年级美术课音乐课每周各2课时，学校特色艺术教育课程平均每周2课时。
二、艺术活动
学校每学年5月份开展一次艺术节活动。分别有合唱比赛和书画比赛。在五月底举行全国第八届中小学生艺术展演活动——招远市实验小学校级展演活动（创意工作坊），并在6 月1日举行了“实验小学2023—2024学年度校园文化节—暨迎六一文艺汇演”。学生通过这个平台展示自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养学生的艺术表现能力和创造能力，通过活动有力地促进了学生的全面发展，大大提高学生的综合素质。平时我校还利用校园广播，在课间播放一些积极向上、充满正能量的歌曲和乐曲让学生欣赏，努力营造充满朝气的校园文化艺术。
学校能因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造校园文化艺术环境。学校还开设了第二课堂——课后服务兴趣小组，包括舞蹈，合唱，美术，书法，编织等活动队。
三、艺术教师
学校现有专职艺术教师7人，兼职艺术教师4人，专职教师学历均在本科以上，研究生一人。
四、条件保障
学校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室6个，其中音乐3个，美术3个。艺术活动器材有钢琴2台，电子琴3架，口风琴2个、手工工具45套、国画工具51套、版画工具45套、泥塑工具45套等。
四、特色发展
学校能积极按国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。同时利用课后服务时间开设了“舞蹈”“合唱”“古筝”“编织”“面塑”“国画”“书法”等特色课程。利用招远民间的文化艺术教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，面向全体学生，因地制宜建立学生工作坊、社团和兴趣小组，通过校园宣传栏、艺术展厅、看视频、现场写生等方式，将艺术教育与民间文化资源有机结合，以此为基础提高学生的个体艺术素质，丰富学生艺术知识。
五、学生艺术素质测评
学校能认真组织实施学生艺术素质测评，学生艺术素质测评的覆盖面达到100%。学校成立了以王校长和教导处为领导的学生艺术测评组织机构，在每年的学期末进行艺术素质测评考试。各项相关工作落实专人专事，同时结合我校实际制订了学生艺术素质测评方案。由教导处牵头落实了学生素质测评的安排表，考试工作，成绩分析等一系列工作。为我校的艺术素质测评工作提供了坚实的制度和人力保障。
音乐方面：学校一共五个年级，音乐分为理论考试和技能考试两部分进行测试。理论考试每个年级各出了两套题，以PPT的形式出现，学生听音乐答题。技能考试分为口风琴和歌曲两部分，口风琴是让学生吹一首本学期学过吹过的最拿手的一首口风琴曲子，老师打出相应的分数。歌曲是以抽签的方式来进行，让学生背唱歌曲来考试。测试时间一般安排在期中和期末进行。
美术方面：一学期两次测试，主要采用试卷测试方式进行，试题分为理论考试和技能考试两部分内容，重点考查学生的基础知识和基本技能，成绩评价分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。测试时间一般安排在期中和期末进行。
艺术测评成绩均能达到合格。
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