为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
一、艺术课程建设
我校按照国家体育课程标准，开足开齐开好学校体育课程，我校共有31个教学班，学生1364人，专任教师8人，一至五年级每班的音乐课、美术课每周2节，六至九年级每班的音乐课、美术课每周1节。
二、艺术教师配备
我校共配备艺术教师8人，其中中学美术专职2人，中学音乐专职教师2人，小学美术专职教师1人，兼职教师1人，小学音乐兼职教师2人。小学音美教师存在3名兼职教师，教学能力和教学水平参差不齐，难以保证艺术教育的课堂效果。我们将争取配备专职艺术教师，加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。
三、艺术教育管理
学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。设置了艺术专用教室和艺术活动教室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中音乐教室2个，舞蹈教室1个，美术教室2个，美术活动教室1个。
五、课外艺术活动
学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、纸艺社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐社团等艺术社团，定时开展活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术活动，取得比较显著的成效。每年举办1-2次校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操，挑选优秀的艺术作品参加龙口市的艺术节活动。将优秀的书画作品布置到学校的走廊上，供全校生生参观交流和学习。每年以班级为基本单位，举办各种歌咏比赛、诗歌朗诵比赛等艺术活动，进一步陶冶学生艺术情操，让每个学生都在艺术的氛围中快乐成长。每年度，开展以庆元旦为主题的艺术展演活动，为每一个学生提供展示自己的机会，学生参与面达到100%。
六、校园文化艺术环境
积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，学校定期开展艺术节、科技节、体育节、综合实践周等文化展示活动。积极组织参加各种对口比赛展示，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，是师生个体素质得到提升，通过校园特色文化的建设，在校园中逐渐形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展。并通过校园网、公众号等平台展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。
七、重点项目推进
建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，评价结果登记在素质平台上并以书面的形式告知家长。在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。
八、艺术教育工作自评公示制度
学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动,检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。
龙口市兰高镇兰高学校
2024年7月31日
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