一年来，我校坚持“健康第一”教育理念，引导学生形成健康与安全的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。把阳光体育运动与全面实施《国家体质健康标准》、体育课堂教学、课外训练等结合起来。对学校体育工作简要自评：
一、体育课及大课间开展情况
开齐开全课程，1-2年级体育课每周为4节，3—5年级每周体育课为3节，开课率为100%。开学来，各年级体育教师重视基础，体育课上着重加强课堂纪律、体测项目的训练，体育课上不再有放羊式现象，而是各种速度、耐力、柔韧等练习，加强集体备课，体育教师每周一碰头，周一上午一二节专门研究讨论本周工作重点与方向。大课间轮班制度，每位老师负责领操一天，大课间着重加强体能练习及跳绳专项练习，效果不错。
二、落实“双减”情况
“双减”工作实施以来，我校认真贯彻落实上级要求，紧紧围绕减负提质目标，打造高质量课后服务体系，根据学生兴趣爱好，完全按照自愿原则，建立了足球、篮球、轮滑、围棋、散打、国际象棋、手工、绘画等兴趣社团。其中篮足球课后服务为每天下午放学后，主要面向二三四年级，学生参与热情高，为我校梯队建设提供了有力保障。
三、课后运动训练开展情况
为更好地抓好各训练队伍的竞训工作，学校统筹安排各项资源，协调各方因素，及早制订计划，多方配合。成立校篮球队、足球队、排球队。校篮球队训练时间为每周五下午二三节及比赛前两个月的每天早晨；足球队训练时间为每周五下午二三节及比赛前两个月的每天早晨；排球队训练时间为每天早晨及每周五下午二三节课。
四、学校体育特色品牌开展情况
我校体育特色品牌为足球，我校长期与校外机构合作，每周为二三年级学生开展一次体育课，收益学生八百余人。同时，在每周五下午的二三节开设足球社团，在每天放学后进行足球课后服务。下一步，学校将加强梯队建设，争取每个年级每个班级都有自己的代表队，为积极申报各级足球特色学校提供保障。
五、体质薄弱学生干预情况
多方努力，齐抓共管，为顺利完成学年度体测工作，提高我校体测成绩，在分管校长领导下，以任课体育教师为指导，体育教师、班主任协同配合，共同组织实施，体育课上重点抓一二年级柔韧性，三四五年级速度、耐力。坚持体质达标天天练。通过钉钉打卡、体育作业的形式，重点抓不合格学生，课课练天天练。通过一系列措施，我校2024年体测合格率继续保持在90%以上，但薄弱学生问题较为突出，下一步将继续深化训练方法，针对联系，提高这部分同学体测成绩。
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