基本情况：龙口市红旗小学，专职劳动教育教师0人，兼职劳动教育教师22人，校内劳动教育基地1处，校外劳动教育基地1处。
1.课程开设情况。学校根据课程设置要求，一至五年级每周1课时。学校以课堂（课外）教育为主，形式包含家务劳动、公益劳动与志愿者服务、生产劳动等等。
2.基地建立情况。
学校为每个班级购买小型移动花箱，分列在学校围墙边，各个班级自己决定种植种类，从播种到收获，老师组织，学生参与，同时选出最优秀的五个班级放到学校大门一侧。在龙口市动物园内有一处校外劳动基地，占地约0.5公顷。
3.经费投入情况。
学校共投入年度经费约1万元，用于劳动教育的各个方面。
4.选用教材情况。
学校选用劳动教育教材为：一至五年级使用山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动课程指导》。
5.学校实施方案。
一二年级以家庭劳动和学校劳动为主，三四五年级在家庭劳动和学校劳动的基础上增加社会实践劳动，并根据情况开展劳动周、劳动技能大赛、劳动实践、社团活动等，真正提升学生的劳动能力，同时实现学校的德育目标。
6.劳动周方案。
学校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，结合劳动清单，开展了劳动周活动。
7.劳动清单
跟随“双减”政策的步伐，学校制定了“低年级和中高年级学生劳动清单”，指导学生参与家务劳动、校内劳动、志愿服务公益劳动等。从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心。学生每天的作业都有一项必不可少的任务，就是进行家务劳动，低年级是自己穿衣服、叠衣服、系鞋带、整理内务等，中高年级是剪指甲、叠被子、学做菜、包饺子、整理衣柜等，同时学校鼓励同学利用假期，参加社区志愿者活动。学校将每年的5月和11月定为劳动月，劳动月里对劳动清单里的任务，以竞赛的形式进行验收。5月，我校低年级进行了叠衣服和系鞋带比赛，中高年级进行了叠被子大赛。
附：红旗小学低年级（1-2年级）劳动教育清单：
一、家庭劳动
1.每天自己穿衣服、叠被子。
2.每天自己洗脸、刷牙。
3.自己洗脚，学会自己洗澡。
4.自己系鞋带、系红领巾。
5.自己收纳文具、整理书包。
6.用餐时帮家人拿取、摆放碗筷。
7.饭后收拾并擦干净桌子。
7.每周洗一次袜子、红领巾等小件物品。
8.会洗水果。
9.在家能垃圾分类。
10.学习折衣服、裤子、袜子等。
二、学校劳动
1.学会擦黑板、抹桌椅、开关门窗。
2.每天整理课桌和学习用品。
3.每周一次使用简单工具参与班级卫生扫除。
4.每周一次合作摆齐班级桌椅。
5.每月整理一次班级图书角。
6.每学期参加学校的劳动周活动。
红旗小学中高年级(3-5)年级劳动教育清单
一、家庭劳动
1.整理自己的床铺、书桌
2.自己剪指甲，自己洗头、洗澡，保持个人卫生。
3.饭前餐桌整理，饭后收拾、擦桌子、洗碗筷。
4.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次，学会晾晒。
5.会折衣服、裤子、袜子等，能分类收纳自己的衣物。
6.坚持每周帮家人洗一次碗。
7.每周至少一次扫地、拖地。
8.每月为家人做1—2次营养早餐。
9.养一种植物，并记录养护过程及心得。
10.每周清扫一次班级卫生。
11.整理自己的书柜、书架。
12.照顾小弟弟、小妹妹。
13.会用洗衣机洗衣服。
二、学校劳动
1.每学期合作完成至少一次板报更新。
2.每月参加一次校园志愿活动。
3.管理班级绿植，美化班级环境。
4.每学期参加学校的劳动周活动。
三、社会实践活动
1.每学期参加一次研学活动
2.假期积极参加社会大课堂活动。
8.教学设计
学校根据劳动清单，每年会议劳动大赛的形式进行成果展评，根据不同学段、不同年龄特点开展了一系列不同的比赛项目。
第三届种植大赛活动总结：
劳动课上各中队选定了种植品种，课后同学们积极准备和自制劳动工具，通过网络查询或者询问家长种植方法和栽培技术，并把种子的成长过程梳理成手抄报。老师带领学生到各班级种植园里种上了植物，低年级种了长寿花、月季花、蔷薇花、康乃馨、向日葵、君子兰……高年级则种了小番茄、葱、生菜、水萝卜、紫苏、小油菜……小小种植箱，是种子发芽的地方，更是孩子们梦想萌芽的地方。
活动开展以来，班级“花仙子”、“小小园艺师”、“种植达人”等陆续竞争上岗。他们定期履行为栽种的植物浇水、施肥、除草等劳动职责。经过近三个月的精心培育，学生们和植物一起成长，体验了从播种、减苗、修剪、开花、结果的过程。
学校成立了“种植评价团”，成员有老师和学生，对各中队的种植园定期评价和反馈。最终评选出了八个“优秀种植园”，获奖的中队分别是：（一）2中队，（二）3中队、（二）4中队、（三）2中队、（四）1中队、（四）2中队、（四）3中队、（四）4中队。
龙口市红旗小学
2024年7月30日
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