一个学年来，在上级教育行政部门和孙承国校长的正确领导下，学校教导处、政教处、安全办公室和总务处互相配合，齐抓共管；各年级工作扎实认真，敢于创新；各班级学风浓厚，秩序井然，有较强的竞争意识和拼搏进取精神；老师们更是爱岗敬业，忘我工作，团结协作，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，认真落实国家双减政策，全面贯彻五项管理规定，扎实开展课后服务，学校各项工作顺利开展。
一、教育教学工作成绩：
（一）教学工作
1.领导关注是关键，部门合力是法宝。教学质量是学校教学的生命线，优异成绩的取得离不开招远市教育科学研究中心和阜山镇中心初中领导们的关心和指导。一年来，招远市教育科学研究中心的领导根据我校教育教学的实际情况，在我校开展了化学学科送课下乡活动，帮助我们与送课学校搭建了联系的桥梁，让我们学到了优秀的学科教学经验和成功的课堂教学模式。阜山镇中心初中孙承国校长及有关领导对学校的教育教学工作非常关注，将办公室设置在我校，深入检查和指导学校教师的教学工作。学校成立由校长挂帅的教学工作领导小组，定期召开教学工作例会，研讨教学工作中存在的问题，根据实际情况制定教学措施。领导小组经常深入办公室和教室，加强教学管理和指导。平时，采用推门听课、学科组集体备课等方式及时发现教学过程中存在的问题，并通过有效指导解决这些教学问题。学校根据年度考核，评选出十名优秀教师，要求全校教师向其学习。每周的工作例会，教导处会随机挑选两名教师分享自己的学习心得，通过听评课，达到学习优秀教师的教学经验和备课理念，认识自身不足，提高自身素养的目的。
2.落实国家“双减”政策，积极开展课后服务。
为了响应国家号召，落实“双减”政策，满足学生课后服务的需求，我校切实做好课后服务工作，开设书法、绘画、泥塑、古筝、竖笛、合唱、篮球、足球、乒乓球、阅读、计算机、作业辅导等课程。
教导处加强课后服务管理。每天进行课后服务巡视；检查教研组的集体备课；统筹规划每周的课后服务作业......想方设法提升课后服务的质量，让课后服务成为课堂教学的有效延伸和补充。
3.改革教研活动形式，切实解决教学实际问题。
（1）积极开展校级教学研究活动。
本学期开展了两次校级教研活动：一是观摩秦小艺老师的校级公开课，探讨如何基于学科核心素养开展课堂教学，增强课堂趣味，提升课堂效率。二是期中考试质量分析会。孙承国校长做重要讲话，业务负责人从不同角度、维度对期中考试数据进行分析、总结全校师生、班级、年级、学科、进退等发现问题，给出可行的解决措施。全校教师参与，结合中考风向，命题趋势，进行了热烈的研讨。本次期中考试质量分析会对我校的教育教学有很大帮助，同时也促进了小学和初中的教学衔接。
（2）学校根据上级通知要求，积极开展基于学科核心素养的课堂教学改革，立足解决课堂教学中的细节问题，注重培养问题意识，构建“和谐高效思维对话”课堂教学模式。
（3）鼓励教师外出学习和培训，提升教师教育教学水平。本学期，学校先后组织各学科教师参加教研室组织的“送课下乡”、中考会考质量分析会议、烟台市优质课观摩等活动，学习优秀学校和教师先进的教育教学经验，极大促进了我校的教育教学水平的提高；此外，我校积极安排教师外出参加各级各类教师培训，提高教师的素质，提高我校教育教学水平。
（4）坚持开展好达标课堂活动，5人参加招远市达标课堂比赛活动。语文：李亚男，数学：陈少姣，信息：刘俊敏，政治：秦小艺，历史：柳晓琳，均取得了优异的成绩。
（5）认真开展青年教师培养活动，促进青年教师快速成长。学校高度重视新教师的培养：一安排业务素质过硬、责任感强的学科骨干教师和青年教师结对，通过传帮带的形式，促进教师成才。学校研究制定了《青年教师培养考核办法》，根据青年教师成长情况对指导教师进行考核奖惩；二通过领导干部推门听课、教学常规检查指导等形式，提高青年教师的备课和授课水平，促进其快速成长。
（6）要求教师在课堂教学中运用信息技术，组织相关教研活动，鼓励教师进行微课创作，备课，提高教师的业务水平。学校为老师们订了6个学科网VIP账号，涵盖各个学科，为老师们提供各种教育教学资源；还为理化生学科教师的实验教学订了nobook账号，提高了实验课教学的直观性和课堂效率。学校鼓励教师提高信息技术的运用能力，让信息技术为课堂插上高效的双翼。
（7）组织教师认真学习新课标，要求教师转变教育教学观念，基于各学科核心素养，立足课堂教学，探索整合式备课；把提升学生学科核心素养这一教学理念落实到课堂教学中，研究分层次教学、精准教学等课堂教学方法，增强课堂的趣味性，提升课堂效率。
4.制定并落实教导处巡课制度，加强课程管理。
为了认真落实国家双减政策，贯彻五项管理的规定，学校严格执行课程计划，严格执行音体美课程刚性管理规定，确保开齐学科，开足课时，对挤占音体美、书法、综合实践、地方学校课程的领导和教师实行一票否决；制定了教导处巡课制度。每天巡查教师课程表的落实情况，发现问题及时通报并约谈相关教师。
学校常年坚持开展大课间活动和多彩实践日活动，注重提高全体学生的身体素质和艺术素养；坚持开展音体美、多彩阅读辅导工作，在烟台市及招远市各种比赛中屡创佳绩。
抓好课堂教学效果，认真落实“堂堂清”工作，让学生积极参与学习，努力提高课堂教学效率。认真落实“单元清”，在不违规的基础上以课堂作业和练习的形式进行学习效果监测，发现问题及时和相关学生谈话辅导，多关注优秀和合格边缘生。
制定并落实推门听课制度。学校成立推门听课评委小组，每学期听每位教师一节课，做到有听必评，力求实效，重点解决讲备脱节、不批改就讲评问题，认真督查和指导教师课堂教学，按照上级的课堂评价标准打出分数，作为教师考核的上课分数。
5.开好“两个会”，抓好工作落实。
一是学期初，学校组织召开全体教职工大会，明确学期工作目标及要求，引导领导和教师科学制定学期教学计划；二是组织召开全体教师考试质量分析会议暨教育教学工作总结会，会议分两个阶段进行：第一阶段是年级层面进行总结、交流研讨，学校领导深入到年级组，结合年级实际进行有针对性的指导；第二阶段是学校层面进行教学工作总结、交流研讨，全体教师参加，孙承国校长主持，对教学成绩突出的10名教师进行表彰奖励，激发教师追求一流业绩的工作积极性。
6.实行考核激励，确保集体备课实效。
学校推行集体备课捆绑考核制度，对同一备课组教师的学科考试成绩学校进行“捆绑式”考评，从根本上解决集体备课形式主义现象，引导全体教师团结协作，提高整体作战能力。
7.重视劳动教育，强调五育并举，促进学生全面发展。建设以大棚劳动实践基地为中心的劳动教育体系。制定劳动教育相关规章制度，编写劳动校本课程及劳动实践手册，录制劳动课程视频资源，努力创建烟台市劳动教育示范学校。
8.减负增效，进一步加强课后作业管理。
为了切实减轻学生负担，进一步加强课后作业管理，提高学生作业质量，本学期学校进一步加强了学生课后作业管理，严格控制作业数量，逐步提高作业质量，达到学生在课后服务时能基本完成课后作业。
9.积极开展红色基因传承活动。开足开好红色文化读本课程和胶东红色文化地方课程，利用班会加强红色文化教育；挖掘语文、历史、道德与法治等学科中的红色文化元素，开展与红色文化有关的教研活动。组织学生到招远市阜山镇牟疃村的刘儒英故居参观学习，组织开展唱红色歌曲、读红色经典、观红色电影、诵红色诗歌等主题教育活动，开展国庆节爱国主义主题教育纪念活动，红色书籍读书活动，评选书香班级、书香家庭、读书小明星等。
（二）校园文化建设
1.加强校园文化建设，激发学习积极性。各班级每天早操、课间操、上午第一节课前、下午第一节课前定时集体喊班级口号，激发班级凝聚力和进取精神。
2.加强校园宣传和班级宣传。表彰优秀师生。对获得“教学能手"、“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号的教师，学校会通过微信公众号、班级群等途径进行大力宣传；对获得“学习标兵”和“进步标兵”荣誉称号的学生，学校除了进行宣传外，还会集体发放获奖证书和奖品，激发学生的进取精神。
3.加强校园文化氛围建设。
（三）安全工作
1.学校安全常抓不懈。学校成立了专门的安全工作领导小组，制定了《学生日常管理考核办法》，从学生早晨到校、傍晚离校都做了严格的规定，并有学生会、老师和学校领导值日巡查，确保了学生的在校安全。
2.学校门卫严控严防。学校保卫科严格按照上级的要求和规定，严格控制进出校园的各种闲杂人员，学生在校期间如果需离校，必须经班主任、年级主任同意、签字后，持请假条方可离校，否则不准离校。对于外来人员做好询问和登记工作，包括事由登记、身份登记和有效证件登记等。外来人员的接待一律在传达室进行，不得进入教学区。这些措施最大限度的保证了学生的在校安全。
3.学生应急疏散演练效果显著。
本学年，学校先后进行了六次应急疏散演练，效果显著。
（四）后勤管理
加强学校食堂管理，提高饭菜质量，解决师生中午就餐吃好问题。
二、存在问题
１.师资短缺，结构不合理。
2、学校对薄弱班级、薄弱学科的工作力度有待进一步加强。
3、学校对学困生的关注程度有待进一步加强。
4、学校德育一体化、红色文化教育等宣传工作不够理想。
三、今后工作的主要打算
1、进一步加强教学过程管理。加强精细化管理，确保管理不搞形式，求真务实。通过认真抓好备课、上课、作业、批改、检测等各个环节，充分调动全体师生的积极性，提高单位时间内的教学效率。
2、进一步做好教师培养工作。一是继续通过各种有效途径，全面提升全体教师尤其是青年教师的责任意识和业务素质，在工作中敢于让他们“唱主角”，给他们加压力，加担子，让他们在实际工作中迅速成才。二是对教学成绩较差的教师，学校领导通过谈话、听评课等多种方式进行检查指导，帮助他们增强工作责任感；同时加强培训与指导，采取“请进来、送出去”的办法，快速提高他们的业务能力。
3、学校教学工作要高屋建瓴、统筹兼顾。注重差异教学研究，尤其是优等生的培养和提高。
4、开展好集团化办学，向先进学校学习。组织学校教师、领导到结对学校学习、听课、评课、开展教研活动。
5、加强对学困生的关注。
6、加强课堂管理，向课堂要效率。
7、重视学生思想教育，提高学生学习的内驱力。
过去的一年，我们在教育教学方面取得了一定的成绩，但困难和不足也不容忽视。在今后的工作中，我们要发扬优点，直面问题，努力践行教育教学的核心价值观，行稳致远，努力开创学校教育教学工作的新局面！
招远市阜山镇庙后吕家学校
2024年7月3日
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