龙口经济开发区孙家小学2023-2024学年艺术教育工作年度报告

艺术教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力和综合素质具有不可替代的作用。艺术教育有助于传承和弘扬文化。艺术是文化的重要载体，通过学习不同的艺术形式和作品，学生能够了解和传承本民族以及世界各地的优秀文化传统，增强文化自信和文化认同感，促进多元文化的交流与融合。为促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。一至五年级每班的音乐课、美术课每周2课时。课堂教学上注重教学方法的创新，采用多媒体教学、情境教学等多种方式，激发学生的学习兴趣。关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

二、艺术教师配备

学校重视师资队伍建设，学校现有美术教师1名、音乐教师2名，兼职艺术教师2人。学校加强艺术教师培训，组织教师参加各级各类培训和教研活动，不断提升教师的专业素养。鼓励艺术教师开展教学研究和艺术创作，提高教学水平和艺术实践能力。

三、艺术教育管理

学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组,全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校发展规划，纳入学生综合素质评价中。为加强对全校艺术教育的规范管理， 学校先后制定了《龙口经济开发区孙家小学艺术教育的远景规划和近期发展目标》、《校园艺术节活动方案》、《艺术社团活动实施方案》、《音体美教师工作量化考核办法》等制度。每项制度均具有很强的操作性，调动了教师工作的积极性，有力的推动了艺术活动的全面开展。 

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件, 本学年投入经费近一万余元购入建设艺术教育团队，确保艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

课外艺术活动，校园合唱节为学生提供展示舞台。每年四月，是学校诗歌朗诵活动，在这个月中，学校到处充满朗朗的读书声，以班级为单位举行比赛，全员参与。每年6月是我校的校园美术手工大赛，学生充分准备积极参与，举行比赛活动展览；每年10月份举办以班级为单位的校园合唱节，为学生搭建展现自我的平台，通过班级合唱比赛活动，发掘校园歌唱人才，充实到校级合唱社团中，以点带面、全面提升，让每位学生都成为艺术教育的受益者。 本学年，学校有针对性的开展了竖笛、手工、合唱、美术社团。我们采用了本校艺术教师为主，有艺术专长的家长志愿者为辅的办学方式。这些社团的设置与开发，拓展了学生的视野，增强了学生的实践能力，使学生的德、 智、体、美、劳各育得到和谐的发展，现每个社团活动开展的有声有色。

六、校园艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。

七、重点项目推进

学校每年都进行合唱、器乐、书法、绘画集中训练，在本年度龙口市中小学生艺术活动展演中，美术类童心童趣工作坊中荣获二等奖，多名学生绘画作品获得龙口市艺术节美术类一等奖，在烟台市书画展上也荣获多个奖项。

八、学校艺术教育自评制度

本学年我校师生参加市级艺术节、绘画展览取得优异成绩，对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

艺术教育工作取得的成绩，学生的艺术素养得到了显著提高，审美能力和创造力得到了有效培养。艺术教师的教学水平和专业素养不断提升，在各级各类教学比赛和艺术创作中取得了优异的成绩。学校的艺术教育工作得到了家长和社会的广泛认可，学校的艺术氛围日益浓厚。

龙口经济开发区孙家小学

2024年7月29日