回首耕耘路，逐梦新征程——2023-2024学年度第二学期工作总结
岁月不居，时节如流。转眼间，2024年已过大半，新学期的征程马上就要开启。回首上学期，我们以“养科研情怀，正育人根本”为宗旨，以“联合教研共问道，深耕课堂齐成长”为主题，以基于项目思维的单元整体教学和素养导向的试题命制研究为载体，开展多渠道、多形式的教研活动，构建教师学习和研究共同体，凝聚智慧，以共同的目标和志趣凝练团队行走的愿景，实现了“抱团研究，共学共赢”的目标。
一、课题研究：创新领航，潮头屹立
上学期，我们在秉持着创新与实践并重的理念，在烟台市“十四五”规划课题的引领下，语数英及美术、家庭教育领域均取得了显著成就。语文课题凭借其前瞻性的视角与扎实的研究，被评为“烟台市领先水平”，圆满结题。英语“拼读融合”课题不仅在山东省特色学校建设优秀案例评选中获一等奖，更是在烟台市第四届基础教育教学成果评选中拔得头筹，特等奖的荣誉实至名归。数学的网络画板课题，以其互动性与趣味性，成为一道亮丽的风景线。而美术教育与家庭教育课题，亦步入结题阶段，成果丰硕。同时，我们新申请的差异教育专项课题——《观照学习个性的养正课程体系整体架构研究》，以排名第一的优势被推荐到市里。这些骄人的成绩，无一不证明，我校在课程改革的大潮中勇立潮头，持续引领全市教育创新的步伐。
二、学科教研：智慧共融，思维花开
精于学方能深于研，作为省级学科教研基地，英语教研组始终秉持锐意进取的精神，积极参加“第八届全国中小学英语教师公益大讲堂”，学习前沿理念，把握课标精神；观摩全国中小学英语新教材的示范课例，深入剖析其教学设计的巧妙之处，为新教材的实施铺平道路；积极参加全区“新课堂·慧教研·真课程”英语教研活动，拓宽视野，激发教学创新的火花。三月份，养正小学教育集团、养正教研基地与养正科研共同体携手举办了一场主题为“智慧共融，思维花开”的“基于项目思维的单元整体教学”研讨会。梁兰杰结合课例，带领团队深入探讨基于项目思维的单元整体教学设计，从教材解析到目标设定，从内容重构到任务设计，每一步都精细入微，旨在构建有意义的学习体验。ABCD模式下的目标撰写确保了清晰度与可评估性，而Grasps工具则赋予任务设计以活力与实际应用价值。基地成员热情洋溢，分组展开基于项目思维的单元整体教学规划。他们深耕教材，提炼核心主题，运用所学理论指导实践，创新性地设计了一系列既具挑战性又富吸引力的教学案例。在德州校长考察学习中，英语组的单元作业改革受到与会领导的高度评价。
三、课堂教学：开拓求索，思意绽放
课堂，这方寸之地，是智慧与梦想交织的舞台，是师生共同成长的摇篮。作为养正教育集团的核心校，英语教研组主动伸出友谊之手，与宫家岛校区多次开展教研活动。阳春三月，教研的花朵在两校间悄然绽放，3月14日，信凤娇老师作为师傅到宫家岛小学听课指导，对小徒弟执教的《Don't shout, please!》一课，从教学设计的巧妙构思到课堂语言的精准运用进行悉心点拨，赢得了宫家岛同仁的由衷敬佩。。3月26日，宫家岛的教坛新秀走进梁旭艳的课堂，一日的跟岗学习，见证了梁老师卓越的教学艺术与对工作的极致热忱。她那纯正的英语发音、严谨的教学风格，令每一位在场的教师心悦诚服，赞叹不已。在最美人间四月天里，英语组的校级优质课如约绽放，秦新苹、高香敏、梁旭艳、信凤娇四位教师竞相展现风采。青春的活力与岁月的沉淀在此交汇，年轻教师的激情与资深教师的沉稳相得益彰，共同绘就了一幅“思意”课堂的多彩画卷。4月17日，两校区英语老师相聚养正小学，梁旭艳老师和信凤娇老师分别执教课例《 I read in my bedroom.》和《He often plays football.》。课后，聚焦主题意，围绕“思意”课堂的两大核心维度展开了热烈的研讨，共同探讨如何让课堂成为思维激荡的海洋，让智慧的火花在每个瞬间绽放。在这里，问题不再是障碍，而是探索的起点；智慧不再独享，而是共享的果实。六月的阳光下，梁兰杰老师在全区青年教师讲习班上分享《五维融合，打造素养旨向的英语TASTE课堂》的经验，其深刻的见解与创新的理念，赢得了与会领导老师的高度赞誉。
四、规范办学：常规筑基，质效双升
4月24日，区督导团到对我校的教育教学进行了全面检查。此次检查范围广泛，内容丰富，涵盖了办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生管理、五育并举、安全工作与财务管理七大项共计59个小项，其评估实施细则洋洋洒洒达19页之多，堪称督导历史上规模最大、内容最全面的一次检查。全校师生齐心协力，以饱满的热情迎检。在这次督导中，众多新颖项目的加入使得档案材料的整理成为一项艰巨的任务。各分管领导不辞辛劳，加班加点地准备材料；全体老师也积极投入，给予全力支持。李校长更是亲力亲为，三轮把关指导，确保档案完整、规范与亮点突出。最终，我们的档案以其详实的内容、规范的格式和独特的亮点，赢得了督导组领导的一致好评。课堂听课作为此次督导的重中之重，全体教师认真备课，反复磨课，并利用下班时间和周末进行反复试讲。通过随机抽签的方式，梁旭艳、潘国锋、高香敏、李新珂和邱颖五位老师代表学校进行了课堂教学展示。他们准备充分，发挥出色，以精彩纷呈的课堂表现赢得了评委们的一致好评。
教学质量是学校的生命线。五月份，全区五年级质量调研的集结号吹响。在李校长的亲自带领下，全校上下凝聚成一股绳，与五年级教师团队并肩作战，共同迎接挑战。针对学困生，五年级老师们于课余倾注耐心，悉心辅导；全体语数英老师深入钻研历年调研试题，洞悉命题脉络，精心模拟考题，力求精准对接；每次模拟考试完毕，全体语数英老师牺牲休息时光，接力阅卷，充分展现了百年大养正的团结协作与无私奉献精神。正是这份齐心协力，铸就了今年质量调研的优异成绩。英语与语文，作为学校的传统强项，继续保持着傲人的优势；而数学，亦实现了华丽的蜕变，创下了历年最佳的成绩记录，为学校教学质量的全面提升书写了浓墨重彩的一笔。
上学期，我们继续从课前准备、课堂听讲、举手发言、读书姿势、写字姿势等方面加强课堂常规检查。在一次次自查与互查中，可以看出老师们“教”学有方，“案”藏智慧，精心设计作业，注重学生能力素养的提升。学生作业整洁、书写工整。教师能使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发学生高质量完成作业的兴趣。尤其是本学期芝罘区“美文微写”活动，三四五年级的教师本组同研共备，找素材、范例，由扶到放，人人批改指导到位，精益求精，学生的表达能力得到了很大提高。
在上学期的备课、作业展评中，
获得优秀备课的有：姜娜、张帆、孙照宇、吴茜、张海英 李璇 王雅靖 于仁锋 刘晨 孙丽 迟万霞 王文娟 梁旭艳
获得同步练习的有：林晓华、张帆、潘国锋 姜娜 于仁锋 韩华 孙丽 秦新苹
获得优秀课堂反馈的有：邱颖 马玉妮 孙照宇 林晓华 唐晓燕 于仁锋 刘晨 牟志凤 高香敏
作文草稿：张帆、唐晓燕、潘国锋 林晓华
作文正稿：张帆、姜娜、曲春兰 林晓华
拼音田字格：张海英、孙照宇、曹美霞 、李言霞
获得优秀阅读周记（记录）的有：姜娜、林晓华、唐晓燕 潘国锋 信凤娇
获得优秀自主性作业的有：信凤娇 梁旭艳
在上学期期末检测中获得级部第一名的班级有：1.1衣晓妮；2.2李玲；3.1 于仁锋；4.1张天妍；5.3 王雅靖；3.2 高香敏；4.1 秦新苹；5.3 梁旭艳
提高率第一名的班级有：1.1 刘晨 2.4 牟志凤 3.1 于仁锋 4.4赵倩；5.2 任超；3.4 高香敏 4.1秦新苹；5.2 信凤娇
五、校园文化：营造书香，精彩纷呈
为打造书香校园，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣，在读书节来临之际，我校开展了“阅读 悦未来”为主题的读书节系列活动。本次活动从语文课本出发，优化阅读模式，力求让每个学生都能开展个性化的阅读和展示活动。每个年级组的主题各不相同一年级走进绘本的世界，二年级读童话、寓言故事，三年级主题为中华文化传承，四年级阅读红色革命故事，五年级走进四大名著，通过好书推荐、精彩朗读、分享交流、读书笔记等形式交流阅读的收获和感悟，展示阅读成果，不仅在阅读中提高了语言表达能力，还在分享中与同学增进交流，共同进步。同时评选养正书香家庭，以此激励家长更好的陪伴孩子阅读。“书香家庭”活动的开展，全校共有42个家庭参加评选，活动营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。读书节活动让学生的思维得到了拓展，能力得到了提升，极大地激发了孩子们对名著的阅读热情，让知识的种子在孩子们的心田生根发芽。
同时，先后开展了“写好中国字 做好中国人”硬笔书法大赛，学生在一笔一画的书写中展示了扎实的书写功底，也促进了学生对书写的重视。开展了“国学小名士”评选，通过班级推选、学校考试的形式，评选出优秀的“国学小达人”，掀起国学学习热潮。一年级三班和三年级四班也积极参与经典诵读活动评选，展现了养正博雅少年的风采。
老师们，回首有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。教育教学的路上，我们是结伴而行的同路人，积蓄锋芒，累积智慧的力量。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，不忘初心，逐光而行，拔节而上，在清风吹拂的日子里遇见花开，成就自己。
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