一、综合工作规划
（一）以“守正创新，培根铸魂”为党建品牌，发挥党建的引领作用。
学校党支部按照上级党组织统一部署，以“规定动作”标准化、长效化、实效化和“自选动作”有特色、有亮点、有创新点为目标，以积分量化为手段，全面推行党员、教师、班级等方面的积分量化管理，以此进一步增强增强党组织的组织力、创造力、凝聚力和战斗力；增强党员教育管理的自觉性、针对性和实效性；增强党员的责任感和使命感；全面提升教师的教书育人水平，创建先锋支部。
（二）活化德育形式，创建“正丰”德育品牌。
党的十八大以来，八角第二小学以落实立德树人为根本任务，深解“丰”“根”之深意，以培育具有高尚的道德情操、丰富的文化底蕴、健康的身心体魄、高雅的艺术素养、熟练的劳动技能、不息的创新精神的积极生长者为六大育人目标，实施“正心”“丰根”双工程，为学生夯实德智体美劳全面发展的基础，奠定人生根基。
（三）聚焦核心素养，建设“学本课堂”
1.改革课堂模式
基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式”的理念，提出“基于学生、相信学生、解放学生、成就学生”课堂改革十六字方针，根据学习内容的不同构建了新授课“自学—合作—展示—反馈”教学流程模式，复习课“自补—合作—展示—反馈”教学流程模式及讲评课“自纠、合作、展示、反馈”教学流程模式，让学生学习变得简单而高效。
2.强化德育融合
学校遵循以“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的工作原则，将立德树人目标融入各学科教学之中，紧密结合学科教学内容，梳理德育资源，注重实践体验环节，在三级课程教学目标的制定和落实上抓好德育课程建设，使德育与智育、体育、美育等有机融合，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，努力把德育做“实”、做“活”、做“亮”。细化教学常规，加强过程化管理。
3.重视养成教育
学校高度重视学生习惯养成教育，通过“四个一”促进学生行为习惯养成。开发《开发区八角第二小学行为习惯养成校本课程》，以此为蓝本，制定习惯养成目标，在学校生活、家庭生活和社会生活中培养良好习惯，举行“见证成长，共育未来”—八角第二小学一年级养成教育成果汇报展示及家长开放日系列活动。展现了一年级孩子们积极向上的精神风貌；开放一年级语数教师的课堂，展现老师们精湛的课堂教学艺术。
（四）助力学生成长，架构特色校本课程
1.深化红色教育
红色文化是中华民族精神的重要组成部分，为了让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承红色精神，让红色精神在学生幼稚的心灵中生根发芽，伴随学生成长为合格的社会主义事业接班人，学校积极推进“红色文化进校园”活动，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，结合思想品德课和主题班队会活动，采取“情景互动”模式，依托《胶东红色文化读本》，加深学生爱国情怀。
2.开展创客教育
为丰富课程资源，拓宽教育渠道，学校领导带领全体教师开发了20多种丰富多彩的实践课程，内容涵盖传统文化类、艺术类、体育类、科技创新类等多个类别。学校结合实际情况，确定以信息技术教育为突破口，以创客教育为手段，尝试创建学校特色。建起了创意制造、机器人、VR、手工艺、陶艺、益智、3D、航模、海模等初具规模的、规范的创客空间，并以此为依托，开发配套校本课程。全面高效地培养了学生的主动探索精神、自主创新能力、合作研究能力和艺术创作能力。学校成功入选区级创客示范校，并积极申报市级创客示范校。
（五）狠抓安全管理，校园安全持续稳定向好
一是强化安全教育，筑牢思想防线。学校利用主题班会、国旗下讲话、网上家长会等多种形式从防溺水、交通、防疫、饮食、禁毒和心理健康等方面加强安全教育。并通过举办心理健康讲座、办好黑板报和手抄报展览、举行安全知识竞赛等多种形式，开展全方位、多角度、全覆盖的安全宣传，教育引导全体师生、家长进一步强化安全意识，提高防范本领。
二是强化隐患排查，提升治理水平。建立中层以上领导值班制度，坚持每天对食堂各环节的规范经营情况进行检查，联系消防维保单位对消防设施进行全面排查，对特异体质和特殊学生进行全面调查，并针对各项检查排查，制定隐患排查台账，实行销号管理，最大限度避免安全事故的发生。
三是强化联防联控，落实综合整治。学校与辖区公安、市场监管以及悦海居委会、小区物业等配合联动，加强校园周边摊点、道路交通的隐患排查。根据小区道路规划，制定了学生上下学交通路线图，并通过小区物业发放《倡议书》，引导业主在学生上下学时间段，尽量避开学校门口道路，同时，协调物业安排专职保安负责学生上小学交通秩序维护。与公安部门沟通，严格落实了校园门口见警车、见警灯、见警察“三见”制度，进一步卡实安全责任，确保校园周边环境更加安全稳定。
二、工作目标、工作安排
（一）工作目标
我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕全局中心工作，立足本职，以过程管理精细化为抓手，继续引领教师以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，深入实施素质教育，深化教育教学改革，大力推进德育课程一体化建设，争取在学校发展上取得新的更大的进步。
（二）工作安排
1.加强安全管理，确保广大师生生命安全
统筹规划，完善校园安全管理机制，坚持落实安全例会制度、校长安全第一责任人制度、推行“一岗双责”和责任追究制度。切实加强安全教育。结合安全教育平台、主题班会、国旗下讲话等载体，落实学生安全教育。结合安全应急演练、安全专题讲座等活动，提升学生自救能力。加强校园重点安全项目管理，抓好实验室，做好校园安全重点部位到户，实现校园安全管理全覆盖、无缝隙。强化警校共建，开展校园及周边综合治理，营造校园安全环境。
2.规范办学，推进德育课程一体化建设
加强师德建设，坚决杜绝在职教师参与有偿补习、学校占用学生课余时间补课等违规违纪行为。继续落实好五公开，减轻学生课业负担。落实“每天一小时校园体育活动”和“体育、艺术 2+1 项目”，提高学校卫生和健康教育水平。
深入开展社会主义核心价值体系教育，开展中华优秀传统文化教育，开展习惯养成教育，坚持德育为先，能力为重，落实立德树人根本任务。加强学校各项文化要素培养，丰富学校文化内涵，重点抓好学校精神文化、制度文化、行为文化建设，着力加强学校特色、优质发展，增强学校核心竞争力。
3.深化教育教学改革，全面提升教育教学质量
完善、落实教学管理机制，规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程。抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。凝聚团队力量，夯实集体备课。加强集体备课、听评课力度，规范教师课堂教学行为，向课堂40分钟要质量，努力通过转变教学方式和学习方式，构建高效课堂，提高课堂教学质量。继续开展推门听课、问题跟踪课、“高效课堂”过关课、校际联动课，积极开发校本课程，逐步转变教师的教学理念，增强课程开发意识，使教师的研究能力、反思能力、课程的执行能力得到提高。树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，推进课程改革向纵深发展。由点到面逐步推进信息化2.0提升工程的校本培训。继续开展丰富多彩的校园活动，全面提高学生素质，创建书香校园、活力校园。
4.提升教师综合素养，全面加强教育队伍建设
以建立教师职业发展规划为根本，引导教师系统思考、合理设计发展规划，采用请进来、送出去、内部培养模式加强教师专业化培养，建立以素质全面的合格教师为根基的梯形师资结构。开展师德主题教育活动，抓实中华文化涵养师德提升工程，开展以坚持公平、弘扬正气为主要内容的增强正能量活动。
5.加强党的建设，全面优化发展环境
牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，进一步规范基础党建工作，深入开展“一校一品”党建品牌校创建，抓实开展“4+X”主题党日，不断提升党支部的政治功能和服务功能。实施以把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干为主要内容的“双培养”工程。严格执行中央八项规定、市委“十要十不准”各项规定，强化廉政风险防控和教师廉洁教育，推进廉政文化建设。通过《致家长一封信》“千名教师访万家”活动及家长座谈会、学校开放日、家长委员会等途径，进一步做好家校合作，扩大学校影响力，树立教育良好形象。
烟台经济技术开发区八角第二小学
2024年7月20日
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