烟台市芝罘区只楚小学2023-2024 学年劳动教育工作开展报告

日期：2024-07-19

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基本情况：烟台市芝罘区只楚小学有兼职劳动教育教师 30人，校内劳动教育基地 1 处，进行农业种植活动，校外劳动教育实验基地1处。

一、课程开课情况

学校根据课程设置要求开足开齐开好劳动课程，1-5 年级每周 1 课时。学校以课堂教育为主，劳动课教师根据每个年级的《劳动实践活动手册》进行教学活动。统筹安排课内外时间，采用集中与分散相结合的方式，安排家务劳动、校园劳动和校外劳动等。课外根据劳动清单，鼓励学生积极参加劳动。

二、劳动基地建立情况

结合实际，学校对劳动实践基地建设作了整体规划，学校后面专门开辟了一块“绿地”作为学生劳动实践园，大约占地 208平方米。学校分配后，由四、五年级 5 个班级划片管理“责任田”，种植蔬菜或农作物。责任落实到班主任，班主任规划每学期学生劳动实践的内容和时间。

三、经费投入情况

学校共投入年度经费约1.5万元，用于劳动实践园平整土地、施肥、购买劳动工具以及蔬菜种子和农作物小苗、奖励劳动过程中表现突出的班级和学生等，为学生劳动教育提供可持续的经费保障。

四、选用教材情况

我校 1-5 年级选用青岛出版社出版的《劳动实践活动手册》为教材进行教学。

五、学校劳动教育实施方案

（一）指导思想

为全面贯彻落实国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入学生培养全过程，做好学校劳动教育工作，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。根据烟台市教育局《关于加强中小学生劳动教育推进综合实践活动课程全面实施意见》、芝罘区教育和体育局《关于加强中小学生劳动教育的实施意见》，结合学校实际，特

制定本实施方案。

（二）育人目标

1.通过开展劳动教育，让学生理解劳动创造美好生活，领悟劳动的价值，能够尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣的观念。

2.通过实施劳动教育课程，让学生学习必要的劳动知识，掌握一定的劳动技能，形成良好的劳动习惯，并为将来的生产、生活奠定基础。

3.通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质，增强集体荣誉感。

（三）课程实施

坚持学校和家庭、社会相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯。

1.落实劳动课程设置

建立家务劳动契约制、学校劳动竞标制和社会劳动申领制。结合语文、数学、英语等学科特点，有机融入劳动教育内容，实施跨学科劳动教育。每学年设立一个劳动周，根据年级实际情况自主安排。结合校园文化特色，设立以“二十四节气”为主题的劳动教育特色课程，结合学校、社区和社会资源，开展园艺、社会服务等社区劳动实践活动。

2.确定教育内容

以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。小学生注重基本劳动习惯养成，低年级围绕劳动意识的启蒙，培养健康行为习惯，感知劳动乐趣；中高年级围绕卫生、劳动习惯养成，培养家务和校园劳动习惯，做好个人清洁卫生，主动分担家务劳动，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会劳动光荣。结合实际，开展一些家政、烹饪、手工、园艺等相关内容和活动，提高劳动教育实效性。

3.开展劳动教育实践活动

（1）加强校内劳动实践教育。学校要发挥在劳动教育中的主导作用，把劳动教育纳入学校整体教育教学规划，开展劳动主题教育，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。

①注重学生的自我服务。学校日常工作中渗透劳动教育，做到人人有事做，事事有人管，班级的物品可以分工管理，让学生人人参与。

②建立校园值日生制度。组织学生参与校园卫生清洁和绿化美化，做好校园种植活动。学校加强各项工作的日常管理，班主任加强本班学生劳动技能培训，通过“争先创优”提高学生的劳动光荣感和集体荣誉感。

③开展好劳动教育活动。学校依托学科教学和社团活动，指导学生灵活掌握各类知识和技巧，提高动手操作能力。

（2）鼓励日常家庭服务劳动。家庭要发挥在劳动教育中的基础作用，密切家校合作，树立崇尚劳动的良好家风。家长根据孩子年龄特点，要求孩子主动承担一定的家务劳动，利用衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，让孩子学会掌握必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会 1 至 2 项生活技能。

①各班级教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做。利用家访或家长会的时机，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

②家长督促检查，形成固定的家务劳动岗位。利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，由家长作指导，让孩子有所收获。

③形成班级劳动教育课程。根据家务劳动的需要，使学生认识和选择劳动工具和材料，学会家务劳动的技能和技巧，如洗涤方法浸泡、揉搓、漂洗等，厨艺技能揉、擀、包、切、洗、拌、炒等。

（3）丰富社会劳动实践活动。学校以“研学活动”为载体，组织公益活动，创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。利用相关的节日组织学生参加公益劳动与志愿服务。家长还要创造机会让学生走进新农村，体验劳动人民的智慧与文化。

（四）督导评价

建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。坚持自我评价，辅以教师、同伴、家长等评价，指导学生进行反思改进。定期开展劳动素养监测。在活动过程中举办劳动成果和作品展示，可以通过文章、照片、艺术作品、视频、表演等形式分享活动经验。针对劳动实践教育活动，各班级可以充分利用公众号进行分享与推广，扩大社会影响力。

（五）条件保障

1.组织保障

学校成立了劳动教育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，中层领导和各年级组长为成员。领导小组负责对学校劳动教育课程组织实施作出决策和部署，负责总体协调、人事安排、经费投入、资源开发等方面工作，并及时管理和调控实施过程，全面把握实施状况。

2.师资保障

采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。根据学校劳动教育需要，配备 1 名专任教师，聘请一些校内外相关行业专业人士担任劳动实践兼职指导教师，积极开展劳动教育的教研活动，提高劳动教育专业化水平。

3.统筹协调

加强组织协调，充分要发挥班主任、任课教师的作用。借助家庭、社会的力量，共同关心支持劳动教育，每学期安排中高年级学生利用研学活动到社会综合实践基地参加社会实践活动，加强学生的劳动教育。

4.安全保障

加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患，在场地设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，防患于未然。

六、学校劳动实践周活动方案

金秋送爽，正是百果成熟，大地飘香、收获喜悦的美丽季节。为进一步挖掘“走进二十四节气，传承中华劳动智慧”主题特色劳动教育课程资源，活跃校园文化生活，提升校园文化品味，在体验和收获的过程中珍惜劳动成果的淳朴情感，激发全体师生热爱自然、崇尚生命的热情，孩子们在收获果实的同时，提升创新意识和探究能力，学会享受成功的乐趣，我校将举行“金秋生趣榴住美好”主题劳动周活动。

（一）活动安排

活动一：赏石榴

劳动内容：观察校园里的石榴和石榴树。

劳动时间：劳动课

劳动对象：全体学生

活动二：摘石榴

劳动内容：组织学生带好剪刀、篮筐摘石榴。

劳动时间：周三下午

劳动对象：各班选出3名学生代表（三、四、五年级负责摘，一二年级负责接）

活动三：送石榴

劳动内容：将采摘下来的石榴分享给各个班级的同学和老师

劳动时间：周三下午

劳动对象：各班选出3名学生代表

活动四：品石榴

劳动内容：品尝石榴的味道

劳动时间：周三下午

劳动对象：全体学生

活动五：写石榴

劳动内容：写一写、画一画你观察到的石榴

劳动时间：周四

劳动对象：全体学生
（二）成果展示

对各年级的成果照片、成品等进行集中展示。其中各班级对每位学生进行考核，再择优挑选优秀过程图片、成品进行展示。由班主任协助劳动课教师进行布置。

七、学生劳动清单

只楚小学“我劳动我成长我快乐”一年级劳动实践活动清单计划表

劳动月

劳动主题

劳动项目

九月

社会服务

个人物品排排坐

1.找出个人物品（书包、玩具箱等）。

2.思考整理方法。

3.按照方法有序整理。

十月

社会服务

清洗餐具

1. 除去残存的食物和油污。

2. 盆中放清水。

3. 倒入适量洗洁精。

4. 用洗碗巾清洗餐具。

5. 清水冲洗；晾干存放。

十一月

劳动技术

创意蛋壳粘贴画

1. 将蛋壳内膜撕掉并将蛋壳晾干、弄碎。

2. 在纸上设计要粘贴的画面草图。

3. 按照图案设计涂胶并粘贴蛋壳。

4. 把粘贴好的蛋壳根据构思涂抹上色。

5. 调整画面，制作完成。

十二月

日常生活劳动

洗袜子

1.将袜子放入水中，完全浸湿。

2.用洗衣皂涂抹袜子，重点部位多涂。

3.反复搓揉袜子的各个部位。

4.用清水冲洗直到没有泡沫为止。

5.双手配合，拧干袜子。

6.用夹子夹住袜口晾干。

劳动月

劳动主题

劳动项目

三月

劳动技术

创意太空泥

1. 思考用太空泥做什么造型。

2. 准备工具和材料。

3. 掌握太空泥的基础手法：搓、捏、压

4. 晾干定型。

四月

小综合活动

留住春天

1. 到大自然中寻找春天，了解春天的花草树木。

2.用拍照、画画等自己喜欢的方式留住春天。

五月

劳动技术

水果拼盘

1. 准备工具和材料。

2. 掌握基本技法。

3.根据水果的颜色和形状进行构思。

六月

日常生活劳动

系鞋带

1.学会简单的穿鞋带的方法

2.熟悉并掌握系蝴蝶结的一种方法。

只楚小学“我劳动我成长我快乐”二年级劳动实践活动清单计划表

劳动月

劳动主题

劳动项目

九月

日常生活劳动

叠衣服

1.先叠袖子，再叠下摆，把上衣叠整齐。

2.裤子正面朝上铺平，叠成合适的大小。

3.将叠好的衣物分类放入衣柜中。

十月

社会服务

家庭小助手

1. 自己的手绢自己洗

2. 自己的房间自己整理

3. 我给妈妈捶捶肩

4. 我帮爸爸倒杯水

5. 我是厨房小帮手：采购、帮厨

十一月

劳动技术

多肉植物栽培

1. 选一棵自己喜欢的多肉植物。

2. 将泥土装入花盆中，使泥土表面平整。

3. 移植单株带根的多肉植物。

4. 适当浇水、保持充足光照。

十二月

日常生活劳动

果蔬拼盘

1. 确定果蔬拼盘的制作主题，选择果蔬。

2. 清洗选好的蔬菜和水果，晾干备用。

3. 将蔬菜和水果采用切、削、挖等技法，制成符合主题需要的形状，盘中备用。

4. 按照主题进行创意拼摆。

劳动月

劳动主题

劳动项目

三月

日常生活劳动

凉拌黄瓜

1.黄瓜浸泡于盐水，清水冲洗、晾干。

2.用刀把黄瓜拍碎，切成小块。

3.剥蒜，清洗，放入蒜臼，捣成蒜泥。

4.蒜泥中加入适量盐等，制作调料汁。

5.调料汁倒入切好黄瓜中，拌制装盘。

四月

社会服务

班级保洁我尽责

1.清扫地面、清理垃圾、擦拭黑板。

2.清洗拖把，拖地。

3.摆齐课桌椅，做到横成排、竖成行。

4.课间监督，不乱扔垃圾。

五月

日常生活劳动

清理餐桌

1. 残留汤汁倒入垃圾桶，收拾碗筷。

2. 用抹布清理餐桌上的残余物。

3. 厨房用洗洁精清洗抹布。

4. 拧干抹布，擦拭餐桌。

六月

劳动技术

缝沙包

1. 剪出六片大小相同的正方形布片。

2. 平针法将四片正方形布片连接缝合。

3. 将布片首尾相接缝成筒状。

4. 上下底各缝一布片，留一个口，翻面。

5. 装入适量的玉米粒或其他填充物。

6. 用扦针法封口。

只楚小学“我劳动我成长我快乐”三年级劳动实践活动清单计划表

劳动月

劳动主题

劳动项目

九月

社会服务

交通规则考察探究

1.认识常见交通标志

2.了解日常交通规则

3.绘制常见交通标志

十月

劳动技术

探秘造纸术

1.了解早期文字记录载体

2.探究蔡伦改进造纸术

3.介绍蔡伦造纸术过程，探讨节约用纸金点子

4.完成一份纸质手工作品

十一月

职业体验

今天我当家

1.制定体验计划

2.制定家庭采购计划表

3.家务劳动初体验

十二月

日常生活劳动

整理收纳

1.整理抽屉，将抽屉物品按用途分类

2.用燕尾夹、曲别针收纳盒整理零散物品

3.合理摆放

劳动月	劳动主题	劳动项目
三月	日常生活劳动整理个人房间	1.学会叠被子和整理床铺的方法 2.整齐有序摆放学习用品 3.掌握分类放置个人衣物技巧
四月	社会服务学做图书管理员	1.了解条形码 2.办理借书还书 3.对书籍进行除尘，做好防火、防虫、防潮等工作
五月	劳动技能清爽凉拌菜	1.准备食材 2.根据蔬菜进行改刀 3.蔬菜焯水、装盘、浇汁
六月	社会服务探究家乡特产	1.了解家乡特产 2.制定家乡特产推介会方案 3.设计家乡特产推介会邀请函

只楚小学“我劳动我成长我快乐”四年级劳动实践活动清单计划表

劳动月	劳动主题	劳动项目
九月	考察劳动	1. 考察通讯工具的变迁 2.考察通讯工具与消费情况 3.考察秋分与农事
十月	劳动技术制作美食	1.制作凉菜 2.制作可乐鸡翅 3.制作西红柿炒鸡蛋
十一月	社会服务职业体验	1.体验消防员的一天 2.体验交警的一天 3.体验环卫工人的一天
十二月	日常生活劳动整理收纳	1.整理书房 2.整理厨房 3.整理卧室

劳动月

劳动主题

劳动项目

三月

社会服务

献爱心

1.制作爱心书箱

2.制作爱心鸟窝

3.制作爱心卡片

四月

劳动技术

扎染

1.学习扎

2.学习染

3.完成扎染作品

五月

日常生活劳动

烹饪热菜

1.炒花菜

2.炒土豆丝

3.做一道营养搭配均衡的热菜

六月

社会服务

传承端午节文化

1.了解端午节的历史背景

2.编五彩绳

3.学会包粽子

只楚小学“我劳动我成长我快乐”五年级劳动实践活动清单计划表

劳动月

劳动主题

劳动项目

九月

日常生活劳动

慧眼识饮料

1.饮料种类知多少

2.饮料挑选有妙招

3.饮料成分大揭秘

十月

劳动技术

衍纸贺卡

1.了解衍纸相关知识

2.制作衍纸贺卡

十一月

日常生活劳动

千古茶韵

1.了解茶的历史

2.了解茶的种类

3.了解茶点搭配

十二月

日常生活劳动

清理卫生间

1.掌握清洁马桶的常见方法

2.学习一种清理卫生间污渍的小妙招。

3.能有序整理卫生间内各类物品。

劳动月

劳动主题

劳动项目

三月

社会服务

环保宣传我参与

1.收集环保信息

2.制作宣传单

3.设计宣传画

四月

劳动技术

擦玻璃

1.学会擦玻璃的常用方法

2.掌握有效去除玻璃污渍的方法

五月

日常生活劳动

电饭煲煮饭

1.了解电饭煲的用途

2.掌握电饭煲的正确使用方法

3.能用电饭煲煮米饭

六月

日常生活劳动

舌尖上的儿童节

1.学习使用厨房用具

2.学习制作一道美食，分享快乐

八、只楚小学“金秋生趣榴住美好”劳动周活动总结

“金秋生趣榴住美好”劳动周活动从老师带领学生们学石榴、说石榴，学习交流石榴文化开始。通过学习，孩子们了解到，石榴在中国古代就被赋予美满团圆、和睦繁荣的象征意义，形成独具中国特色的石榴民俗文化，体现在中国传统艺术和重要民俗仪式活动中。今天，祖国繁荣，民族团结，孩子们更认识到，一粒一粒的石榴籽紧紧拥抱在一起，就像56个民族手足相亲、守望相助，凝聚成多元一体的中华民族。通过观赏石榴的活动使孩子们深深懂得，要向石榴籽一样团结一心。

学校的石榴树至今已一百多载的春秋，石榴树绿意葱茏，见证少年成长、教师耕耘，石榴硕果就是一年年成长成材、耕耘收获的美好记忆。孩子们在老师们的带领下，分工协作，扶梯子，举篮子，传果子，兴高采烈而又小心翼翼，团结协作而且充满自豪。对于大多数从生活在城市的同学来说，这是难得的采摘体验，而且不是寻常的果园采摘，是校园里由师长所植、与母校同龄、看着它发芽、开花、结果的一树树果实。队员们视如珍宝，小心地把石榴果收在篮子里，从中收获的不仅是大自然的馈赠、时间的果实，也是校园文化的一种传承。