学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，在体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的办学特色，扎扎实实地开展素质教育，提出“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，进一步领会体育课程标准的内涵，积极开展多种类型的体育活动。
一、体育教学改革
首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学工作的需要。并建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，签订、落实责任制。
二、体育课程及教师配备
我校严格执行课程计划，按照国家要求开足、开齐体育课；学校配备专职体育教师7人，严格按照教学要求的规定，制定好教育专业课、单元和课时计划，认真上好每一节体育课。各年级周课时量为3节，开课率为100%。
三、教学方法与手段的改革
1．个性化教学：针对不同学生的体能、技能水平和兴趣爱好，实施个性化教学，确保每位学生都能得到适合自己的指导和训练。
2．信息技术应用：充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，提高教学效率和质量。
3．体验式学习：鼓励学生通过亲身体验来学习体育知识和技能，如组织体育比赛、户外拓展训练等活动，让学生在实践中成长。
四、评价体系的完善
1．多元化评价：建立多元化评价体系，不仅关注学生的体育成绩，还重视学生的学习态度、进步幅度、团队合作精神等方面的评价。
2．过程性评价：加强过程性评价，关注学生在体育课程学习过程中的表现和努力程度，给予学生及时的反馈和指导。
3．自我评价与同伴评价：引导学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思能力和团队合作精神。
五、体育经费投入和体育场地设施
我校将保障体育教学经费作为学校财政工作的重点，公用经费能保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，对于体育器材的更新和补充大力支持，保证体育课堂教学、体育训练和体育竞赛工作的开展。
学校现有篮球场3块，200米田径场1块，人造草皮足球场1块，体育器材室1个，体育器材：篮球50个、足球120个、短绳50条、长绳6条、体操棒50根、实心球50个、小体操垫60个、大体操垫8个等。每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施，不断增强学生体质健康水平。
六、落实每天锻炼一小时，提高青少年学生的身体素质
学校严格按照教学要求的规定，制定好教育专业课、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，确保学生每天锻炼一小时，实行大课间体育活动制度，每天上午安排30分钟大课间活动，组织学习开展眼保健操、跳绳、足球操等活动，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质。
七、学校体育运动风险防控
1．成立以校长任组长学校体育运动风险防控领导小组，各部门共同参与，协调配合，负责学校体育活动时的安全预防和应急处理。
2．依法积极开展学校体育运动，增强学生体质健康水平，保证学生在校的体育活动时间，不得以减少体育活动的做法规避体育运动风险。
3．强化安全防范意识。教师在体育课教学、体育活动及体育训练前，要认真检查体育器材设施及场地，对技术难度较大的动作要按教学要求，详细分解、充分热身，并采取正确的保护与帮助。
4．定期检查和维护体育场地、器材等设施，确保符合体育活动安全和体育卫生标准要求。
5．加强安全教育。利用体育课、宣传栏、广播、校园网等对学生加强体育活动知识与安全健康的宣传教育。
八、做好《学校体质健康标准》测试工作
学校成立了以校长为组长的领导小组，以班主任为组织者，体育教师为指导者，协同配合做好《学校体质健康标准》测试工作，主要进行身高、体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50M×8等项目的测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施并不断改进来增强学生体质。
九、烟台福安中学2023-2024学年体质健康测试结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不及格率 |
烟台福安中学 | 4.03% | 49.96% | 42.74% | 3.27% |
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