一、艺术课程
学校现有 26 个教学班，按照国家课程要求开设艺术课程。
二、艺术活动
学校每学年开展 1 次艺术活动。期间举办了新生国防教育歌咏比赛，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。
三、艺术教师
本校有专职艺术教师 4 人，音乐教师 2 人，美术教师 2 人。
四、条件保障
按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
（一）艺术教育工作制度
为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创设浓厚的校园艺术氛围，挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，特制定本制度。
1. 工作职责
校长室总体规划学校艺术工作， 由教导处对艺术常规工作进行指导与监督，教研组长带领组员进行艺术工作研究。艺术教师严格执行工作细则，开展艺术教学工，对自己所带班级的艺术教学负责。
2. 工作细则
（1） 以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。
（2） 有效组织课堂教学，做好评价工作。
（3） 建立相关艺术社团，学期初由学生自愿报名，班主任推荐， 由艺术教师选拔组建。
（4） 认真训练，及时反馈学生的训练情况。积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。
（5） 发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展， 活跃校园艺术性文化。
（ 二）艺术教育工作计划
1. 指导思想
学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。
2. 工作重点
通过教研活动，提升艺术师资素质；加大校园文化建设，重点推进学生艺术发展；组织学生积极参加艺术节活动；加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题。
3. 具体工作
(1）完善管理，提高艺术教育质量。
抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，认真备好每一堂课。
(2) 加强培训，提高艺术师资素质。
艺术教师要加强自身的业务学习，不断提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教。
(3) 举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。
班乐展示、合唱比赛、美术美工等技能比赛，进一步陶冶学生艺术情操，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。将优秀的书画作品布置到学校的走廊上，供全校师生参观交流和学习。
五、特色发展
学校开展“班班有歌声”合唱展示活动，举行课前歌比赛。提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
六、学生艺术素质测评
在学期末统一组织艺术课测试， 以笔试为主要方式考核。学生学期末测试笔试成绩，结合日常课堂表现成绩，形成学生该学期艺术课最终成绩。
本学年艺术素质测评结果（以表格形式）
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
烟台外国语实验学校学校 | 30% | 50% | 20% | 0% |
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