烟台市芝罘区新桥小学2023-2024学年体育发展年度报告

体育教育工作是烟台市芝罘区新桥小学组织工作的重要构成部份，也是实施基础教育渠道之一。多年来，烟台市芝罘区新桥小学贯彻落实《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，积极开展多种类型的体育活动。

一、体育教学改革

（一）成立领导小组。

学校成立了以校长为组长的领导小组，组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高学生的体质健康水平。

（二）教学实施方案

1.认真贯彻落实体育教学大纲。落实体育工作条例和全教会精神，引导老师学习、实践、运用，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面开展。学校组织体育老师认真学习教学大纲，深入钻研教材，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，开展专题教研和集备，探讨教学方法多样化，选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣。

2.探索“情境导学任务驱动”的课堂。组内体育老师围绕提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。以课例研修为抓手，以研带课，不断反思实践课堂教学。组内老师围绕体育与健康学科情境导学任务驱动”的教学模式的应用，以学生为主体，通过任务驱动，运用自主、探究、合作等学习方式，围绕教学目标进行活动，既注重开展学生技能，又培养学生兴趣，提升学生的体育运动能力。体育组教研气氛浓厚，加强组内集备，在体育名师的带动下，进行跨学段、跨学校的融合教研。

3.学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成了良好的体育锻炼习惯。学校开展健体节、主题跳绳比赛等系列活动，每年5月份举行春季运动会，9月份举行体质健康达标运动会，落实《国家学生体质健康标准》，将体质健康测试工程落实到日常体育课堂。学校贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好《国家学生体质健康标准》，认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。

二、体育课开课率

我校严格执行课程计划，按照国家要求开足、开齐体育课；学校配备专职体育教师4人，严格按照教学要求的规定，制定好教育专业课、单元和课时计划，认真上好每一节体育课。1-2年级周课时量为4节,3-5年级周课时量为3节，开课率为100%。

三、学校经费投入、场地设施情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，学校将体育工作列入校级工作日程和开展规划，确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。为加强学校体育场馆的建设和体育器材的配备，学校投入经费添置活动器材，并进一步完善了场地设施。目前，我校拥有学校现有200米跑道和1个篮球场，1个排球场和一个足球场，4个乒乓球台，篮球100个、长绳50条、体操棒10根、实心球30个 、垒球50个、小沙包50个、小体操垫50个、大体操垫8个、毽子40个、呼啦圈110个、排球40个、足球10个，体育器材配备到达要求，学校对体育器材的管理安排专人定期进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的平安性。

四、体质测试结果

1.制定方案，认真组织，有效落实 

学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案并有序开展工作，将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。《学生体质健康标准》的测试工作由学校统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 为了保证测试的实效性，我校根据学校和学生实际，结合所测试的项目对所有的测试班级进行了合理的安排和划分，每两个年级测试一天。由学校统一安排测试人员，测试前体育组对测试人员进行统一培训，各班班主任配合体育老师对测试结果进行统计上报，确保测试工作的顺利进行。 

2．收集测试数据，及时整理上报 

根据学校统一安排，各班级按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总《学生体质健康标准》的有关数据并及时上报给体育组。班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。学校安排专职体育老师将学校各班级的体质测评数据准确无误地及时上传至国家体质测评网，圆满完成数据上报工作。

烟台市芝罘区新桥小学2023-2024学年体质健康测试结果