一、特色亮点工作总结
我校积极探索劳动教育实施路径，形成体系，做出特色。打造一题引领，两课融合，三方携手、五育并举的“1235劳动”体系，积极确立校级劳动课题，与我校主课题“中国梦，我的梦”相结合，确立了“劳动教育的跨学科融合铸就梦想”小课题。引领所有的劳动教育活动。两课融合，学科课程相融合，课上课下相融合。第一个融合是把各个学科与劳动相融合，进行跨学科劳动实践。第二个融合是课堂上和课余时间相融合，结合每学期的劳动周，进行劳动课堂成果展示评比。把课堂学的劳动技术，运用到课外，并通过课外劳动评比检验劳动课堂教育效果。三位一体，我校充分拓展劳动教育渠道，形成学校、家庭、社会三位一体的劳动教育模式。充分挖掘校外劳动资源，调动家长和社区三方携手一起对学生进行劳动教育以及劳动评价。我校的“1235劳动体系”是我校在劳动教育方面的探索，需要不断的完善。我们以“劳动教育的跨学科融合铸就梦想”课题为引领，融合各个学科，通过课程和课堂将劳动教育贯穿到学校教育的方方面面，真正落实了“1+1+x”的劳动体系，为学生提供更加全面、深入的学习体验。从而培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，增强了学生的社会责任感和使命感，提高了学生的综合素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养栋梁之才。
二、重点工作完成情况
（一）党建引领笃行致远，强基固本惟实励新
1.提高政治站位
在党支部书记、校长牟德强同志的带领下，锻造了一支政治强、业务精、作风好的干部队伍，为推进学校高质量发展提供了坚强的干部人才支撑；通过重温入党誓词、反思整改等形式启迪智慧、汲取力量；开展“党史宣讲人”等红色教育，进一步增强广大教师的政治认同、思想认同、情感认同，抓好对新修订《中国共产党章程》的学习贯彻，培育党内政治文化。
2.强化理论武装
学习强国和“灯塔－党建在线”等学习平台使用率达到100%,着力提高全体教职工的政治站位，做到学思用贯通、知信行统一;通过观看党风廉政建设警示教育纪录片等活动，深入推进师德师风长效机制建设。
（二）以教师发展引领课堂提升
1.学课标，更新理念。
组织每一学科的教师进行新课标的学习和达标测试，确保人人领悟新课标精神，以新理念促进课堂改革。
2.学自我，实现盲点突破。
学校举办了“学科大比武优质课”活动，我们把每一位老师的授课过程录制下来，然后返回给每位教师，请大家听听自己的课，并写出自我评课。通过观看自己的课堂录像，教师有机会给自己当观众，切实发现了自己平时课堂教学存在的盲点，这对教育师实现自我突破，有很大的帮助。
3.学期初，学校按照教师发展五年规划制定学期培训计划，并依此制定了《新教师培训方案》《骨干教师培训方案》。每一次培训主题明确，目标性强，落实到位。老师个人建立成长档案，制定学期成长计划。同时充分发挥名师、骨干教师的带头作用——师徒结对，以老带新；上示范课，专业引领；做主题交流，传承经验。
（三）创新少先队教育和活动方式，打造实践活动品牌
1.结合“六一”儿童节、国庆节、“十一三”建队纪念日等重要时间节点，进行分批入队、召开少代会等工作，健全少先队组织建设。结合党的二十大，进行了“学习二十大争做好少年”、“习爷爷教导记心间”、红领巾讲解员等成就教育、党史教育系列活动，通过丰富的活动在学生心中厚植爱党、爱国朴素情怀。
2.“红领巾奖章”争章活动，制度更加完善，实施更加扎实，形式更加多样灵活，在学生间形成了积极进取的良好的氛围。
（四）安全工作稳步开展
学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作，一直以来学校高度重视学生安全工作，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持做好疫情常态化防控，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，落实安全主体责任。组织开展了地震逃生演练，消防应急演练等多项应急疏散演练，实行每天安全晨会制度，真正保障学生安全。
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