一、艺术课程
学校现有32个教学班，学生数1465人,专职艺术教师10人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，1-5年级美术课每周2课时，1-5年级音乐课每周2课时。按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。
二、艺术活动
在6月份参加了中小学生艺术月艺术节活动，学校先是利用课间时间在校园内播放充满朝气的音乐，营造出活跃、热情的校园文化艺术环境。课堂是学校教育教学的主阵地，也是师生成长发展的主舞台。美术组把提高课堂教学质量作为核心任务，通过组内优质课堂示范、相互磨课等方式，优化教学方式，切实提高学生课堂学习效率，力求提升教学品质，培养学生美术素养。认真贯彻落实教育部《艺术课程标准》的精神，立足课堂，努力提高课堂教学效率。让艺术学习不仅发生在课堂，在课堂外同样绽放精彩。先后组织学生参加省、市、区级各类艺术比赛并取得优异成绩，例山东省小学生少儿邮票设计大赛、山东省手绘地图大赛、“清风扬正气奋进新征程”廉洁文化作品征集，结核病日宣传作品征集、“品重烟台 书绘未来”青少年书画比赛、烟台市儿童友好城市作品征集、高新区新时代健康科普作品征集等活动。在校内我们依托传统文化节日开展了“浓浓中秋情”，“我与祖国共成长”、“方寸之墙绘班级特色”，“喜迎龙年 欢度假期”，“情暖三月 感恩有您”，“春和景明 童绘纸鸢”，劳动节创意工具箱，“妙手绘端午 巧手做团扇”等艺术展览活动。通过各种艺术活动让孩子学以致用联系日常。
音乐组以全面发展为目标，注重学生个性发展和创造力激发，打造多元，开放，创新的音乐课程体系。根据学生的兴趣和特长制定个性化的学习计划，例如开设葫芦丝校队，合唱校队，中国舞校队，街舞校队、管乐校队等，包括各类艺术社团，二胡，声乐、京剧等。通过完成各类音乐项目，培养学生的实践能力和创新思维，考察学生的音乐理论，演奏技巧，创作能力等多方面，形成全面客观的评价体系。配备专业的音乐教室，琴房，排练厅等教学场所，并且具有丰富教学经验和专业背景的音乐教师，定期组织教师培训和学术交流，提升教师的教学水平和专业素养。校音乐课程体系将充分发挥音乐教育的独特魅力，为学生提供一个丰富多彩，充满活力的音乐学习环境，为学生培养创新精神和实践能力。
三、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
四、特色发展
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，开展校本课程葫芦丝课，传统皮影文化社团，超级工匠创新社团，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
五、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，上下学期各一次，优秀率42%，良好率87%，合格率100%。
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