2023年，在上级部门的正确领导下，烟台一中遵照求真务实、促进工作的原则，结合学校实际情况，认真扎实地开展服务高质量发展工作。现总结如下：
一、党的建设情况
（一）认真落实全面从严治党主体责任
按照上级要求，积极开展基层党建“全域提升年”活动，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，统筹推进各项重点任务，确保主题教育取得良好成效。通过这些学习和活动，党员干部和青年教师进一步坚定了理想信念，提高了政治站位。继续加强党风廉政建设，引导党员干部明方向明规矩明底线、强担当强本领强执行，不断推动党建工作向纵深发展。共组织理论学习活动10余次，撰写各类总结、特色做法及成果、报告等文稿40余篇。积极组织开展各支部“三会一课”、主题党日和组织生活会等活动，不断加强党的思想阵地建设与管理，加强思想政治教育队伍建设。
（二）深化“党旗在心 责任在岗”党建特色品牌建设
推进烟台一中“党旗在心 责任在岗”党建特色品牌教育常态化。借助烟台一中微信公众号平台，定期推送“党旗在心 责任在岗”校园人物报道。2023年共推送7名优秀教职工、4个优秀教研组的榜样事迹，展现烟台一中教师奋发进取、忠诚奉献的精神风貌，提高学校整体师德水平，进一步增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。崇高的理想信念和道德追求在广大教职工中形成共鸣，营造了“处处有榜样，人人学榜样”的良好氛围，极大地推动了全体党员和教师们的工作热情。4月27日，经党建领域专家现场评审，烟台一中党建品牌在全市中小学“一校一品”党建特色品牌推荐展评中荣获第一名。
（三）切实用好“学习强国”学习平台
烟台一中党委坚持把“学习强国”学习平台作为思政引领的重要抓手，持续加大“学习强国”学习平台的推广和使用力度。为进一步激发全体教职工使用“学习强国”平台的积极性和主动性，高标站位，激发自身学习力量，按照市委宣传部相关要求，综合考察成长总积分、2023年度积分排名，综合评选出“学习强国”学习榜样20名，“学习强国”学习标兵40名，在七一期间对学习得分突出的同志进行了表彰。广大教职工主动把“学习强国”学习平台作为加强理论学习的重要内容，自觉把学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为每日必修课，结合本职工作，全面提升政治素质、文化修养和工作能力，努力把学习成果转化为推动工作发展的动力，为学校高质量发展汇聚强大力量。
二、履行职责情况
（一）加强精细化过程管理，扎实有效开展教学工作
1.高三年级一切从学情出发、从效果出发，科学备考，凝心聚力、用心谋划，不断调整优化教学和备考策略，集思广益，优化课堂教学节奏。高一高二基础年级进一步夯实基础，养成学生良好的学习习惯，引领学生掌握科学的学习方法，形成较强的自主学习能力。
2.加强一体化班级管理及学业指导，关心全体学生的学业进步，突出优生培养。各年级强化培优意识，制定培优计划，切实抓好优生培养工作，各班组成了优生团队，在班主任和任课老师的指导下相互协作、相互补台、共同进步。对于学科补弱工作，教师分析研究查找弱科学生的问题和症结，对症下药，对弱科学生的学习进行跟踪指导。
3.加强国际班的教学研究和学生管理工作。加强班主任队伍建设，增强班级凝聚力；加强职员队伍建设，强化精细化管理；加强学生管理，注重学生的行为养成教育。
（二）加强教师队伍建设，提升教师队伍整体水平
1.加强干部的作风建设和纪律建设。继续抓好领导干部“一岗双责”制度的落实，从思想上提高干部服务师生的意识，坚持中层以上干部“蹲级包组”制度、每周听课制度、处室议事制度和干部谈话制度。
2.以校园文化提升教师的责任意识，打造有理想信念、爱岗敬业的高素质教师队伍。学校党委始终把烟台一中优良传统当作宝贵的教育资源，将校史展馆开辟为教师教育基地，给全体教师讲述一中“教育救国”的红色奋斗史，激发教师们的责任意识和工作热情。进一步健全师德建设长效机制，落实师德考评制度，对有偿家教、体罚或变相体罚学生等有悖师德行为，实行约谈问责和责任追究制度，做到有制度、有落实、有监督、有惩戒。将师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优树先的重要依据，以形成重德养德的良好风气。
3.加强班主任队伍建设，提升全员育人意识。班主任是学校教育管理工作的骨干力量，班主任的育人理念和工作作风影响着学生的发展。在德育一体化要求下，学校构建以班主任为主体，任课教师全员参与的德育教师队伍。班主任在日常教育和管理中，以立德树人为根本出发点，认真贯彻学校的教育理念，坚持“科学素养、人文情怀、扬长发展、社会责任”的育人目标，不断提高理论知识水平和实践管理能力，不断丰富与学生的沟通技巧，提升与家长的沟通效能，更加注重学生的心理健康，为学生的健康成长保驾护航。在实际工作中，全体班主任责任心强，发扬奉献精神，早来晚走，舍小家为大家，工作思路清晰，常规要求明确，紧抓落实，坚持无缝隙管理班级，教育效果显著。
4.加强青年教师队伍建设，提升学校发展内驱力。秉承传帮带优良传统，师徒结对工作持续有效开展。师傅们充分发挥指导监督作用，以经验带动激情，拉动年轻教师迅速成长，通过师徒教师共同备课，相互听课等活动，提高了年轻老师的业务水平，使青年教师尽快成长学校的中坚力量。幸福校区举办了“青蓝工程”大讲堂暨优秀班主任经验分享培训讲座，推动青年教师传承烟台一中优良教风，守正创新，踔厉奋发，无私奉献，为学生成长、学校发展贡献力量。
三、创新创优情况
（一）搭建高中、高校“双高”联合育人平台
以优质生源基地建设为抓手，充分利用高校优质教育资源，以全新的视角探索和诠释高中教育的育人理念和培养目标，为高校输送了大批学业水平高、综合素质高的优秀人才。各大高校通过基地授牌、开展讲座等形式与我校加强合作交流，为学生成长赋能，助力学校全方位、高质量发展。2023年陆续推出18期“携手名校 共育桃李”高校巡礼系列报道，让烟台一中学子进一步了解相关高校，合理进行生涯规划，以期与各大高校在人才培养、学科建设、教育教学以及创新实践等方面进行更加深度而密切的合作。
（二）以德育活动为载体，培养“双高”人才
以党建品牌带动德育品牌建设，拓展了“崇德笃行 修身致远”德育品牌内涵，培养出“学业水平高、综合素质高”的“双高”人才。坚持“日常行为规范月活动”并对班级做了评比。晨会、班会、教育视频播放、高一军训活动等是对学生进行德育教育的主课堂，通过不同的主题，多样的形式，培养学生的人文情怀，树立自己的责任人生。在秋季运动会、高一广播操比赛和体质达标运动会中，学生们释放青春、张扬个性、提升团队精神。幸福校区刘俊宏同学被评选为山东省“美德少年”。3名学生在世界青少年模拟联合国大会高级别会议中获得“世界青少年领导力特别提名”。学校辩论队获得全市第五届普通高中学生辩论赛一等奖，实现烟台市高中学生辩论赛三连冠。获得第十届世界华语辩论锦标赛（中学组）“特等奖”。模拟政协社团应邀参加第十届全国青少年模拟政协提案展示活动，荣获最佳调研报告、优秀提案、优秀组织奖3个团体奖项，获得最佳风采个人、最佳小委员、最佳领导力个人等6个个人奖项。
四、基础管理情况
（一）加强教育教学研究，提高教育教学质量
学科教研组是学校实施教学管理、开展教学研究、促进教师专业成长的基层组织，是开展校本教研的主要阵地。各教研组的老师们落实新课改理念，精心准备、深挖教材、进一步更新信息化教学理念、改进教学方法，实现信息技术与教学的深度融合，为打造高效课堂教学提供了必要的支撑与保障。通过深度有效集体教研，有效地提升教师的专业素养，培养一批业务精、素质高、乐于奉献、勇于创新的骨干教师，亦让更多青年教师在集体中逐步成就自己的专业成长。为拓展老师们的课堂教学改革思路，提升课堂教学水平，语文组承办“三新”背景下高中语文阅读课堂教学策略研讨会，全国各地400余人参与活动；英语组承办“三新”背景下外研版《英语》教材培训会，历史组举办烟台市高中历史教学力培训暨烟台一中历史省级学科基地论坛交流研讨会，大大促进了学科建设水平。
（二）深化课堂教学研究，切实提高课堂效率
全面贯彻新高考改革思想，深化课堂教学改革。全体教师更加深入地研究学科核心素养，研究课堂，研究教学，真正做到重视过程教学，强化质量意识，体现学生的课堂主体地位，以研促教。学校根据不同学段教学任务和教师队伍建设的实际，针对教学中存在的突出问题，各学科组在集体备课的基础上，以“学”促“思”、以“思”促“研”，开设了 “高三二轮复习”示范课、“高效课堂”示范课以及信息技术应用技能大比武，落实新课改理念，进一步更新信息化教学理念、改进教学方法，提高信息技术应用水平，实现技术与教学的深度融合。在推进课程改革、指导教学实践、促进教师信息能力提升工程2.0发展等方面发挥积极作用。
（三）注重常规教学精细化管理与检查，规范教学秩序
我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，同时督促社团指导教师做好计划，精心安排，使学生活动有序开展，丰富了学生学习生活，提升了学生的科学和艺术素养。教务处加强了对常规教学过程和评价的精细化管理，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。要求教师深入钻研教材，加强新课改研究，尤其要研究高考试题，深入剖析高考题中考查学生学科素养题目的设计特点以及考查方式，同时加强信息搜索及共享，把握关键。抓好备课、上课、听课、错题研究及问难答疑辅导工作。加强了对学生笔记本、错题本、演算本的使用指导。
五、承担重点工作情况
学校重视对青年教师的培养，采取一系列措施，使培训目标明确化，层次化，培训措施多样化、制度化，多层次、多角度提高青年教师的授课水平和教改水平，开展多种活动，促进青年教师尽快成才，脱颖而出。在市直高中教师信息技术应用技能大赛中，侯枫妍老师获得融合优质课，原璐璐老师获得国家级信息化教学试验区试点应用优质课。在市直“优课”的评比活动中3人获得市级优课。在全市中小学青年教师教学竞赛中1人获一等奖。张爱宁老师执教的课例成功入选教育部“基础教育精品课”名单。
组织好各类学科竞赛和强基、培优工作。坚持全面发展和特长发展相统一的原则，重视扬长发展，鼓励学有所长、学有余力的学生参加数学、物理、化学、生物和信息等学科竞赛的辅导和参赛。
六、取得重大成绩情况
一年来，烟台一中按照上级要求，坚持立德树人，以提高教育教学质量为核心，深入研究课程与高考改革，切实抓好学校管理，践行教书育人，全力推进教育教学工作，努力办好人民满意的教育。学校被授予第二批全国学校急救教育试点学校、全国中学生生物学奥林匹克金牌学校、全国中学生数学联赛先进单位、全国中学生物理竞赛金牌学校、全国中学生科普科幻作文大赛优秀生源基地，山东省第二批省级普通高中历史学科基地、烟台市普通高中优生培养工作先进学校、烟台市教育系统先进基层党组织、首批烟台市市级中小学星级食堂学校、市级儿童青少年近视综合防控示范基地、烟台市教育信息宣传工作先进集体、烟台市教育财务管理工作先进单位等荣誉称号，被清华大学、复旦大学、上海交通大学等15所高校授予优质生源基地牌匾。
在学校发展过程中，我们遇到一些问题，如优生培养需要加强，教学管理与评价有待进一步改进，教师的课程智慧有待提高培养等。面对困难与挑战，我们有信心、有干劲，在上级主管部门的领导与指导下，虚心学习借鉴兄弟学校的经验，创新思维，进一步推进学校内涵发展，提为烟台教育贡献力量!
山东省烟台第一中学
2023年11月24日
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