烟台一中2023－2024学年度第一学期
学校工作总结
过去的一学期，在市委教育工委的指导下，在学校党委的正确领导下，我校坚持立德树人，以提高教育教学质量为核心，切实抓好学校管理，全力推进教育教学工作，努力办好人民满意的教育。学校先后被授予烟台市普通高中优生培养工作先进学校、全国中学生生物学联赛金牌学校、全国中学生物理竞赛金牌学校、全国中学生科普科幻作文大赛优秀生源基地、第二批全国学校急救教育试点学校、全省第二批中小学校“一校一品”党建品牌示范校、烟台市首批普通高中办学质量达标学校、北京大学“四星级”博雅人才共育基地以及清华大学、浙江大学等高校授予优质生源基地等多项荣誉称号。
一、党建工作方面
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化政治意识，厚植理论根基，创新开展活动，发扬模范引领，为学校统筹做好校园安全和教育教学工作提供坚强的思想保障。
1.加强党的全面领导的工作机制建设，提高政治站位，把党的建设与教育教学工作同谋划、同部署、同推进。
2.继续推进“党旗在心 责任在岗”党建特色品牌教育常态化。
3.认真贯彻落实党中央、省、市和市委教育工委关于意识形态工作的决策部署，始终站稳政治立场、保持政治定力、把准政治方向、做好保密安全，积极加强意识形态领域的思想建设。高度重视网络安全，提升网络舆论引导水平，严密防范网上意识形态渗透，牢牢把握网络意识形态的主导权。
二、队伍建设方面
1.加强干部的作风建设和纪律建设。
进一步抓好领导干部“一岗双责”制度的落实，从思想上提高干部服务师生的意识。
2.以师德师风建设和教育教学质量评价为重要抓手，提升教师队伍整体水平。
进一步健全师德建设长效机制，落实师德考评制度，对有偿家教、体罚或变相体罚学生等有悖师德行为，实行约谈问责和责任追究制度，做到有制度、有落实、有监督、有惩戒。
在教师队伍建设方面，学校一直坚持实施“师徒结对青蓝工程”，目的就是以老促新传帮带、以新促老共成长。
3.加强班主任队伍建设，提升全员育人意识。
在德育一体化要求下，学校构建以班主任为主体，任课教师全员参与的全员育人导师制，做好立德树人工作。
4.强化大局意识，加强校区合作。
为推动东山、幸福两校区协同高质量发展，充分发挥烟台一中教育资源优势，加快形成两校区深度融合、协同发展新局面，教研室举办了烟台一中两校区联合大教研活动。
三、纪检工作方面
学校党委和纪委一向高度重视师德师风建设工作，针对家长反映强烈的师德师风突出问题，始终保持高压态势，对于违规违纪事件，发现一起查处一起，深化巩固师德师风治理成果，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，努力营造优良的教育生态，遏制师德师风方面的不正之风，为学生提供更加清朗的学习、成长环境。
四、德育工作与学生活动方面
1.全方位、多渠道地开展学校德育工作，全面提高学生的素质。
（1）组织开展国防教育活动、主题班会、常规管理月、秋季田径运动会、达标运动会、升旗仪式、歌咏比赛、校园文化艺术节、高一年级体能韵律操比赛、高二年级太极拳比赛暨烟台一中阳光体育大课间展演活动等丰富多彩的文体活动促进学生综合素质的提高。
（2）积极抓好“1530”安全教育工作。在平时的主题班会课、德育视频都会涉及交通安全、消防安全、防欺凌、防滑冰溺水、饮食安全、课间安全等教育内容。依托宪法、禁毒教育平台开展学宪法和禁毒知识学习等活动，各班主任认真负责，积极授课，学生完成率达到了100%。
（3）继续完善学校急救教育工作体系。本学期我校成功入选第二批全国急救教育试点学校名单，这是对我校长期以来致力于推广急救知识的肯定。
2.抓好常规管理。
（1）加强考勤与仪容仪表管理、集会与课间操管理、公物管理、纪律与安全、劳动教育与卫生清扫、班级日志与操行考核卡的填写、学生书柜和教室内个人物品摆放管理等。以“学生操行等级百分考核”为抓手，以学校德育管理制度为依据，重视管理细节，通过量化管理来培养、规范学生养成良好的行为习惯。
（2）开学初对两个校区全体学生开展心理健康普查工作。
（3）本学期德育处组织申请国家助学金学生的资助档案更新和完善，完成国家资助信息平台的信息比对、录入审核。
（4）做好学生查体及常见病监测工作，及时与查体医院、区疾控沟通工作细节，认真组织学生完成健康体检，一人一档，并做好资料的统计、汇总、分析工作。
3.家校联合，提升教育合力。
做好学校家委会工作，是全面实施素质教育的需要，也是现代学校管理制度的重要内容。本学期学校成立了新一届校级家长委员会，进一步增进家校沟通，推动家校共建，促进学生健康成长和学校蓬勃发展。
五、教学管理与学科创优方面
（一）以教研组为载体，加强教育教学研究，提高教育教学质量。
加强组风建设，健全集体备课机制，形成以组长为核心，学科带头人和骨干教师为中坚力量的骨干队伍。
1.健全教研组、备课组管理，加强组风建设
2.积极谋划，为教师搭建专业成长平台。
（二）继续推进高效课堂建设，深化课堂教学改革，提高课堂效率和质量。
1.全面贯彻新高考改革思想，深化课堂教学改革。
本学期继续加强校内日常考试的命题、审题、阅卷、汇总工作，让考试成为教师反思教学过程、学生反思学习过程的抓手。
本学期我校还承接了全国研究生考试、2024听力高考、以及山东省学业水平考试三项大型考试，在全体教职员工的努力配合支持下，顺利完成任务，考务工作组织得力，受到上级主管部门的高度评价。
（三）强化教学质量管理，实现规范管理的组织支撑。
1.继续加强40分钟小课堂教学模式的探究，真正打造高效课堂。坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2.要求教师深入钻研教材，明确重难点，搞清疑难点，把握关键点。抓好备课、上课、听课、错题研究及答疑辅导工作。加强了对学生笔记本、错题本、演算本的使用指导。
3.加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、图书阅览室的作用。
4.本学期，各学科奥赛教练、强基教练和高三培优教师尽职尽责，不断探索培养模式，培优工作取得阶段性成绩。
（四）各年级突出教学重点，强化质量意识和创优意识，勇于创新。
1.做好高三年级备考工作，争取高考成绩再创佳绩。
高三全体教师深刻领会新课程理念，深入研究新高考命题趋势，以提升学生的学科素养和综合思维能力为导向，扎实稳健地推进一轮复习工作。
2.加强基础年级的教学研究和常规管理工作。
高一年级重点强化学生的养成教育，思想教育，重视学生非智力因素的培养，引领学生掌握科学的学习方法，形成较强的自主学习能力；重点强化班风建设，创建和谐班级；重点强化集体备课，向课堂要效益，提高教学质量。
高二年级全面落实精细化管理，做好日常教师教学管理工作，积极实施目标管理，追求教育教学质量的提升。
3.加强国际班的教学研究和学生管理工作。
加强班主任队伍建设，增强班级凝聚力；加强职员队伍建设，强化精细化管理；加强学生管理，注重学生的行为养成教育，把培养学生良好的学习习惯作为贯穿日常工作的主线；加强中加任课教师队伍建设，努力提高课堂效率。
六、宣传、安全及后勤服务工作方面
1.多种渠道加强教育宣传。
积极撰写学校活动稿件，加强教育新闻宣传。
2.热情主动做好离退休职工服务工作。
不断完善烟台一中老干部微信群，积极做好与老干部的沟通交流工
作，及时答复和解决老干部的各种疑问和需求。认真完成离退休人员信息维护工作。
3.强化安全防范意识，加强校园安全管理。
学校保卫处根据烟台市教育局的要求，对我校人防、物防、技防加强管理，组织全体保安人员每月至少进行一次反恐培训及演练，使其真正成为校园的服务者和保卫者。定期对学校各项安全工作进行细致摸排，有效落实好校园封闭管理、外来人员及车辆进出校园管理等各项工作，加强巡逻，发现隐患及时排除整改，保证不出任何安全事故。密切联系交警部门，每周向交警部门通报师生上放学及学校活动的时间安排形成警校联合，联防联控，为师生的上下学及各项活动的交通安全保驾护航，确保不发生任何交通安全事故。
过去的一学期，我们圆满地完成了教育教学任务和各方面工作。如果说建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，那么，教师队伍建设则是建设教育强国的基础工程。我们烟台一中的老师一直有强烈的危机意识和进取意识，面对未来，我们前进的脚步一刻也不能停歇。我们要加强作风建设，强化问题意识，加强教学评一致性研究，狠抓教学落实，不断修炼自身，以对教育使命的忠诚践行推动自身的发展与提升，在成就学生的同时成就自己。
2024年2月
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