在过去的2023-2024学年度，石良小学秉持“心向阳光，快乐成长”的办学理念，全体教职工勤勤恳恳、齐心协力、团结奋斗、攻坚克难，各项工作平稳顺利推进，取得了一定的成绩。现将本学年度工作总结如下：
一、阳光党建工作——旗帜高扬引方向，众志成城筑梦想
尽管学校目前在职党员只有2人，但是我们两人团结带领预备党员、入党积极分子、中层领导干部等人共同努力，在各方面很好的发挥了先锋模范作用。
在党建工作中，学校始终坚持党的领导，注重加强党员领导干部队伍建设。通过开展主题党日、组织生活会等活动，提高党员的政治素质和组织纪律性。同时，加强与上级党组织的联系，开展志愿服务活动，积极发挥党员的先锋模范作用。在党员培养方面，我们注重选拔优秀教师作为入党积极分子，不断为党组织注入新鲜血液。
（一）履行职责情况
1、强化责任落实，严抓管党治党。牢记全面从严治党第一责任人职责，主持召开支委会12次，研究全面从严治党工作。严格落实一岗双责，层层压实工作责任，牵头制定《全面从严治党主体责任清单》，细化任务目标，与支委会委员签定全面从严治党目标责任书。主持召开党支部书记讲党课4次，主持学习研讨主题教育内容，有效推动了工作的落实。
2、从严教育管理，筑牢思想根基。提高政治站位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最重要政治任务，引导党员干部树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。严肃政治生活，坚持民主集中制，围绕三重一大集体研究2次;带头参加双重组织生活，主持召开专题组织生活会1次。严格落实意识形态工作责任制，牵头成立党支部意识形态和宣传思想工作领导小组，主持召开领导小组会议2次。注重抓意识形态阵地建设，成立网络安全和信息化领导小组，专门负责网站、新媒体等文化阵地管理，传播正能量、弘扬主旋律。
3、聚焦重点任务，提升党建水平。抓干部队伍建设，坚持德才兼备、以德为先的用人导向，进一步提升了基层支部组织力。
4、狠抓监督执纪，淬炼优良作风。以对党绝对忠诚的态度抓好检视反馈问题整改，严格落实党风廉政建设责任制，压实管党治党责任。
（二）存在的主要问题
1、落实第一责任人职责有偏差。抓党风廉政建设习惯于签订责任书，满足于安排布置了，工作检查多是安排党务工作人员，亲自跟踪督导的少、问效的少。
2、党内监督作用发挥不到位。落实责任制多是靠年初分解、年中督查、年终考核，对于经常性的督导、检查、提醒制度坚持不好，日常监督机制不够完善。
3、纠治四风不彻底。
（三）下步工作措施
1、严格责任促落实。坚持严字当头，真管真严、敢管敢严、长管长严。
2、抓住关键强基础。召开专题会议，找准制约党建工作提升的短板问题，制定有效、管用的措施。每周深入党小组调研，指导党建工作，上党课4次。切实抓好每月两次的党员活动日，规范组织生活。
3、从严执纪正作风。持续加强作风建设，开展纪律作风整顿活动，进一步严肃纪律要求。
二、阳光德育工作——养德于行显初心，全员导师担使命
学校阳光德育体系包含三个序列：习惯养成，以人为本；专题引领，关注差异；艺体活动，多元发展。让学生找到存在感，价值感，幸福感。
在德育一体化构建过程中，学校以阳光管理为保障，以阳光队伍为驱动，以阳光课程为载体，以阳光活动为支撑，努力构建全员育人、全科育人德育体系，开创学校德育大格局。
过去的一年学校在构建全方位育人的德育体系方面取得了一些进展：
（1）完善阳光德育课程。
我们将德育内容融入日常教学中。通过课堂讲解、案例分析、
小组讨论等多种形式，引导学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还加强了德育与学科教学的结合，使学生在学习知识的同时，也能感受到德育的熏陶。
（2）丰富阳光德育实践。
空洞的说教不可能入脑入心，养德于行才是德育的关键。我们
通过组织学生参与志愿服务、社会实践、校园文化节等丰富多彩的活动，让学生在实践中体验德育的魅力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了他们的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神。
（3）多元阳光德育评价。
在德育评价方面，我们采用了多元化的评价方式，包括学生自
评、互评和教师评价等，以全面了解学生的德育表现。同时，我们还建立了德育反馈机制，及时将评价结果反馈给学生和家长，以便他们了解自己在德育方面的优点和不足，进而有针对性地加以改进。
（4）推动全员导师育人。
（5）深化家校共育。
通过家长会、家访、家长课堂等多种形式，我们与家长分享了德育的理念和方法，引导家长在家庭教育中注重培养孩子的道德品质。
三、阳光管理工作——行为日常来规范，持之以恒保习惯
让学生养成良好的行为习惯是小学阶段的重要教育教学任务，是学生核心素养培养的重要内容。
1、明确行为规范，树立行为榜样
学校依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》等制定明确的行为规范，包括课堂纪律、校园礼仪、个人卫生等方面，并通过班会、晨会等形式向学生进行讲解和宣传。同时，教师要以身作则，成为学生的行为榜样。
2、加强日常监督，及时纠正不良行为
在日常教学中，一旦发现学生有不良行为，及时进行纠正和引导。通过个别谈话、集体讨论等方式，让学生认识到自己的错误，并引导他们改正不良行为。同时，鼓励学生之间相互监督，共同维护良好的班级氛围。
3、开展丰富多彩的活动，增强行为意识
学校开展一系列丰富多彩的活动，如主题班会、演讲比赛、文明小卫士评选、结合重大节日或纪念日开展相关主题活动等，让学生在参与中增强行为意识。这些活动可以帮助学生更好地理解行为规范的重要性，激发他们自觉遵守规范的积极性。
4、建立激励机制，促进习惯养成
设立“文明学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号，对表现突出的学生进行表扬和奖励。同时，教师也可以在课堂上对学生的良好行为给予及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心和积极性。
5、加强家校合作，共同培养良好习惯
学校通过家长会、家访等形式，向家长宣传学校的行为规范和教育理念，引导家长注重培养孩子的行为习惯。同时，教师及时与家长沟通学生的行为表现，共同商讨解决问题的办法。
四、阳光教学工作——阳光教研共成长，阳光常规提质量
教学中心，质量第一，是学校工作总纲领！靠教研上水平，靠常规保质量是教学工作内在规律。我们必须以时时放心不下的责任心，处处如履薄冰的危机感做好教学工作。
（一）靠教研上水平
（1）扎扎实实常态化开展教研活动，形成浓厚的的教研氛围。
（2）广泛深入开展小组合作教学研究。
2023年龙口市小学推进“小组合作学习”教学模式阶段总结会在石良小学召开。
在过去的一年里全校持续深入推进“小组合作”的研究，“三段六环+小组合作”使石良小学高效课堂建设有了整体性的提升。
（3）多种途径提升教师教研水平。
路径1：内生性成长-让每位老师体验到教学相长的快乐。
一思：用心反思。反思自我，反思教学。
二读：问道于书。内化于心，外化于行。
三写：用笔说话。形成文字，做好积累。
四研：校本研修。以校为本，找准坐标。
路径2：互助性成长-引领教师抬头看远方。
采用专家引领、同伴互助、读书论坛、经验分享、培训研
修、有观察点听评课等方式，提升教师教学理念和业务素养，助力教师专业成长。
学校以培养青年教师、引领中年教师、激励老龄教师为目标，以举行达标课、展示课、青年教师课堂艺术大赛、演讲比赛、老教师荣退仪式等活动为载体，持续推进青蓝银三色工程。
（4）精研阳光课程
基础类课程学知识，实践类课程提能力，拓展类课程强素养。三类课程既各有侧重，又相互交织，共同指向了学生的生命成长。
“阳光课程”体系为孩子们提供了多样化的体验，既关注核心素养，又凸显个性才华，让每个孩子找到了生命亮点。
我校的拉面校本课程在2023年11月的山东省校本课程现场会上做了展示，得到与会领导老师的一直肯定。
（二）靠常规保质量
学校组织全体老师认真学习了《龙口市中小学三项重点教学常规管理细则》，让三项常规的要求入脑入心，严格检查，严格考核，严格奖惩。学校的教学常规工作较之以往有了明显的提升。
五、安全管理工作——强化安全管理，确保师生安全
2023-2024学年度，石良小学始终将安全工作放在首位，秉承“安全第一，预防为主”的原则，全面落实安全管理措施，确保全校师生的生命安全和身体健康。本年度，学校通过不断完善安全制度、强化安全教育、开展隐患排查等手段，取得了显著的安全工作成效。
1、安全制度建设
制定并完善了各项安全管理制度，明确了各级安全管理人员的职责。
2、安全教育实施
定期开展全校性的安全教育活动，提高师生安全意识。
针对不同季节和节假日，开展专项安全教育，如防溺水、交通、防火、防震、防欺凌等。
邀请校外专家进校开展安全知识讲座，增强师生应对突发事件的能力。
3、安全隐患排查与整改
定期对校园建筑、设施设备进行全面检查，确保无安全隐患。
对发现的问题及时整改，并跟踪整改效果。
开展了多次夜间巡查，重点检查校园围墙、门窗等是否完好无损。
4、加强饮食卫生安全管理，强化日常通风消毒卫生清理活动，定期开展食堂开放日活动。
5、加强安全演练与应急处理
定期组织全校师生进行火灾、地震、校车等突发事件的应急演练。
完善了应急预案，明确了各班级、各部门在紧急情况下的职责与行动方案。
通过一年的努力，石良小学在安全工作方面取得了显著成效，为全校师生营造了一个安全、和谐的校园环境。未来，学校将继续秉承“以人为本”的理念，不断完善安全管理制度，强化安全教育，提高师生安全防范意识和能力，为创建平安校园而不懈努力。
六、学校特色亮点情况
我校注重打造特色亮点工作，不断提高学校的知名度和影响力。
1、办学特色
我校是“烟台市体育特色学校”“全国青少年足球特色学校”“烟台市教科院教研基地校”“烟台市篮球特色学校”。
2、办学亮点：
本年度被评为：
“龙口市大量读写优秀学校”
“龙口市信息化工作先进单位”
“龙口市小学教育教学工作先进单位”
“龙口市信息技术应用能力提升工程2.0先进单位”
“龙口市书香校园”
“龙口市小学生象棋比赛体育道德风尚奖”
“龙口市安全教育管理先进单位”
“英语绘本剧表演二等奖”
拉面课程被评为“龙口市优秀校本课程”
学校少先队被评为“红领巾奖章二星章”
学校男篮女足在全市进入前八名。
七、今后打算
虽然我校取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
1、教职工队伍整体素质有待提高；
2、学校管理机制还需进一步完善；
3、教育教学质量仍需进一步提高。
针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：
一是加强教职工队伍建设，提高整体素质；
二是完善学校管理机制，提高管理效能；
三是加强教育教学质量监控，提高教学质量。
通过这些措施的实施，我们相信能够进一步推动学校的持续发展。
回顾过去一学年的工作，石良小学在全体师生的共同努力下取得了显著成绩。但我们也清醒地认识到存在的不足和挑战。展望未来，我们将继续秉承“以人为本、质量立校”的办学理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化校园环境与文化氛围，努力办人民满意的教育。
龙口市石良镇石良小学
2024年7月15日
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