烟台市芝罘区艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2023-2024学年艺术教育工作自评报告如下:
一、艺术课程
烟台市芝罘区东方外国语实验学校现有专职艺术教师14人，按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，一到五年级美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周4课时。
二、艺术活动
学校每学年开展2次艺术节活动。12月份举行红歌满校园活动,以红歌传唱为主题，各班级准备合唱曲目，以年级为单位进行比赛。评出一二三等奖。我校每年六月一日举办一年一度的校园艺术节，这是面向全体学生的大型展演活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现阳光少年风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进艺术教育的实施，推动校园特色文化建设。在充分发挥学生的主体地位的前提下，以才艺展示为载体，通过喜闻乐见的形式，把德育内容内化为学生的自觉行为。
三、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室3个，其中音乐2个,美术1个。艺术活动器材：钢琴2台。
(一)艺术教育工作制度
为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创设浓厚的校园艺术氛围，挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，特制定本制度。
1.工作职责
校长室总体规划学校艺术工作，由教导处对艺术常规工作进行指导与监督，教研组长带领组员进行艺术工作研究。艺术教师严格执行工作细则，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学负责。
2.工作细则
(1)以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。
(2)有效组织课堂教学，做好评价工作。
(3)建立学校舞蹈团、合唱团，学期初由学生自愿报名，班主任推荐，由艺术教师选拔组建。
(4)认真训练，及时反馈学生的训练情况。积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。
(5)发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。
(二)艺术教育工作计划
1.指导思想
学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。
2.工作重点
通过教研活动，提升艺术师资素质;加大校园文化建设，重点推进学生艺术发展;组织学生积极参加艺术节活动;加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题。
3.具体工作
(1)完善管理，提高艺术教育质量抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，认真备好每一堂课。
(2)加强培训，提高艺术师资素质艺术教师要加强自身的业务学习，不断提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教。
(3)举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。合唱比赛、美术美工等技能比赛，进一步陶冶学生艺术情操，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。将优秀的书画作品布置到学校的走廊上，供全校师生参观交流和学习。
四、特色发展
我校开设各种兴趣特长班，有架子鼓、合唱、美术、吉他、尤克里里、萨克斯、二胡等，所有学生都能选择一门自己喜欢的特长，进行学习。通过艺术教育活动，我校的影响力进一步得到提高，曾多次邀请其他学校领导、各级领导、家长代表等来校观摩艺术活动，受到多方好评，也为学校赢得了更好的社会声誉。
五、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，每学期末都会组织学生进行测试一学期的学习成果，并打分。通过艺术教育活动，教师在辛勤付出的同时，从中体会到了“育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。学校的艺术教育活动与学科教学、校本课程、综合实践课程、德育工作有机结合，营造了健康向上的校园文化环境和艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。
六、活动照片
打印
关闭