“青春如初春之阳，如朝露之花，梦想如星辰，引领我们前行。”在这个充满活力与希望的学期里，我校少先队扎实开展各项工作，为队员们的成长和梦想插上翅膀。在上级部门和学校党支部的领导，全体少先队辅导员通力合作下，我们以传承红色基因和培养共产主义接班人为核心任务，积极策划并开展了丰富多彩的少先队活动，充分发挥了少先队组织在育人方面的独特作用。
一、抓好常规管理 落实养成教育
1.重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育。每周一次的升旗仪式通过多样的形式、符合孩子年龄特征的主题展开活动。庄严的国歌、严肃的礼仪不断增强少先队员们的组织归属感，让一年级的孩子们对队礼充满期待、对少先队组织充满向往。
2.学校开展的以养成教育为抓手，融入德育教育之中，在充分展现少年儿童活力的同时，培养通伸学子少年的“神韵”。从每天的出操路队、课间活动、上下楼梯、班级卫生、纪律等，有计划、有步骤地进行常规训练。要求中队辅导员严抓实管、反复地组织队员学习学校“一训三风”、《小学生日常行为规范》、《通伸小学学生一日常规》，要求队员记清记牢，坚持不懈。
3.坚持少先队常规管理的检查制度。少先队利用午唱、眼操、课间操、室内外卫生、课间纪律、放学楼道路队，安排护导生值岗、护导长监督、大队委检查等常规工作，对学生的行为习惯进行监督提醒。
4.按照要求做好分批入队工作和“红领巾奖章”活动，构建阶梯式成长激励体系，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。我校少先队大队委梁意晗同学被授予烟台市红领巾奖章三星章；大队委梁瑞桐同学被评为芝罘区新时代好少年；11名少先队员荣获芝罘区少年之星。获得2023-2024第二学期校级优秀班集体的班级是1.3、1.4、2.3、3.3、4.3、5.1。
5.重视日常安全教育。为进一步强化少先队员安全意识，严防意外事故的发生，学校通过安全教育平台、观看省教育视频、辅导员安全教育等方式进行相关教育。
大队辅导员老师利用每周升旗仪式、家长信、家长群安全提醒、学校公众号，聘请法治副校长讲座，等方式对学生进行安全方面的教育，内容涉及防溺水、防欺凌、交通安全、饮食安全等各个方面。班主任老师也时刻关注对学生的安全教育，利用每天晨会、放学、周末前、小长假前夕，对学生进行专题教育，加强学生的安全意识，提高自我防护的能力，切实把1530安全教育落实到实处。
二、开展专题活动 构建和谐校园
本学期少先队组织了形态各异的活动，在活动中育人：开学典礼、学生行为习惯养成月、雷锋活动日，演练安全活动、零欺凌勇敢者行动、防溺水安全教育、理响芝罘“垃圾分类”活动、世界水日宣传、清明西炮台扫墓、全国爱眼日主题教育活动、禁毒宣讲、宪法、未成年人保护法宣讲，红色文化基地、博物馆研学等一系列活动，从各个方面开发少先队员的活力和潜力，传播积极向上的活力，展示少先队员不同的风采。
“六一”前夕，在“红领巾爱祖国”少先队入队仪式上有76名新队员光荣地加入了中国少年先锋队，分批入队，切实增强新队员的光荣感和组织归属感。六一国际儿童节学校举行了庆祝六一文艺汇演，每个班主任老师都积极谋划，用心准备，更与家长群策群力，收获了孩子们的精彩瞬间。得到了学校领导和家长朋友们的一致好评。
参加芝罘区“美丽家园 你我共建”新时代文明实践系列主题志愿服务活动，鼓励队员们利用周末时间走出学校、走进社区，围绕文明交通劝导、公共秩序维护、环境卫生清洁、创城宣传等，开展多种形式的志愿服务。
我校心理、家庭教育在牟海琳老师和宋倩老师的积极配合下开展得有声有色。
三、家校携手，共促学生成长
我校家庭教育注重培养学生的全面素质，关注学生的个性发展，激发学生的创造力，为学生未来的成长奠定坚实的基础。
利用学校公众号，加强对家长的指导。利用各假期，推送关于做好假期安全、学习的教育的指导内容，帮助家长指导孩子过好安全有收获的假期。
通过组织家长会、家庭教育讲座、亲子活动等各类家庭教育活动，提高家长的教育意识和教育能力。让班主任与任课老师与家长面对面沟通交流学生情况，帮助家长做好家庭教育，增强亲子关系，完成与孩子的高效沟通。任课老师还利用休息时间进行家访活动，走进学生家中，进一步感受家庭氛围，做好针对性的家庭教育指导，受到家长一致好评。
积极推进“家长大讲堂”、“亲子社会实践”活动。让有一技之长的家长走进校园、走进课堂，让学生学习更多知识，开拓视野，增长见识，体会家长工作的不易，教育学生学会感恩。“亲子社会实践”以班级为单位，到社会实践场所进行实践活动，进一步增强亲子关系，提高学生动手实践能力。
通过家庭教育的实施，学生的综合素质得到了明显提高，特别是在道德品质、学习态度、生活习惯等方面取得了显著进步。家长的教育观念得到了更新，更加注重孩子的全面发展和个性发展，积极参与学校的教育活动。
四、心理健康工作有声有色
心理方面，学校注重心理活动课堂的效率和实用性。本学期开展了悄悄话爱心信箱与简易问卷活动、学生团体与个体心理辅导、班主任心理健康培训，为了进一步提升全校学生的心理健康意识，学校还举办了心理健康月活动。
这五个方面的活动每一个环节都紧密相扣，构建了学校全方位的心理健康教育体系。不仅有效提升了学生的心理健康水平，也促进了家校合作和社区共建，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
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