2023—2024学年，我校认真贯彻落实市教体局“坚持一个统领、突出两个重点、狠抓三个建设、推进四项改革、实现五大提升”工作总体思路。结合学校实际，坚持以党建为统领，以“提高教育质量”和“确保安全稳定”为重点，狠抓制度建设、队伍建设和作风建设，学校教育教学工作迈上新台阶。尤其今年中考，我校共录取一中、九中学生60多名，创历史高水平。
一、形成了学校办学特色
1.党建引领发展，打造特色品牌。学校党支部依托当地丰富的梨文化资源优势，秉承“办良心教育，育合格公民”的办学理念，依托“梨润3+1”德育课程群，积极探索“润心、铸魂、筑梦、成人”思维发展路径，将红色教育融入课程内核，涵养“梨润初心，行知育人”党建品牌。学校始终坚持把党建工作与教育教学深度融合，坚持守正创新，以高水平党建引领学校教育事业高质量发展。
2.扎根课堂教学，优化课程模式。学校带领教师积极学习先进理念，创新教学方式，深入推进基于核心素养的课堂教学改革，进行以课堂为阵地、以学生为中心的“五步四动三能”多维融合新课堂教学探索，激励教师更新教育教学观念，增强教科研意识，调动学生的主动参与意识，培养学生自主学习的能力，提高课堂教学效率，学校成为莱阳市首批新时代教学方式变革与运用教改实验学校。
3.潜心教育科研，提升业务素养。十四五期间，我校以提升教师专业素养为目标，围绕教学改革、心理健康、思政教育等主题先后申报市县级课题十余项。在董超校长的直接领导下潜心教育教学研究，以课题研究为抓手，以课堂为主阵地，通过加强教师理论学习、组织课题研讨会议、课堂教学研讨等多种途径，提升教师的科研水平，直接推动了学校教育教学质量的稳步提升。
4.培养幸福教师，推进队伍建设。有幸福的教师，才有幸福的教育。学校高度重视教师队伍建设，运用三大措施，积极打造教师幸福工程。学校通过改善办公生活条件，让教师舒心从教；关爱教师身心健康，通过建立教师健康档案，开展教师趣味运动会、拔河比赛、包饺子等活动，缓解教师工作压力；强化各类教师培训，构建“123”教师培训体系（“1”指启智立德大讲堂；“2”指校长领航过程和领军人才领航工程；“3”指新教师培养计划、骨干教师培养计划和领军人才培养计划），提高教师幸福指数，努力打造一支更加健康、乐业、幸福的教师队伍。
5.开展艺体活动，丰富校园生活。在体育方面，学校成立了篮球队、排球队、田径队、投掷队，并在全校范围内推广基本体育活动——跳绳。在艺术方面，学校组织了合唱队、舞蹈队、腰鼓队。各种特长队，利用每天的课外活动和体育课、音乐课进行，充分体现了学校的艺体文化特色，丰富了学校的校园生活。
6.依托地域优势，打造劳动特色。学校依托学校实际和地域优势，开展劳动教育，成立校园劳动实践基地，打造“梨缘”艺术工作坊。结合我校平房的优势，利用校园东区教室前后的花坛，开辟约1300平方米的校内劳动基地，分别命名为“东篱园”和“知行园”。以“梨缘”艺术工作坊为依托，教师带领学生制作了可爱的梨树宝宝、四季梨树以及微缩版的具有鲜明地方特色的“照旺庄梨乡风情园”；带领学生参加梨文化节开幕式，在熬制梨膏，设计制作梨膏包装盒及装饰物，绘手展家乡风采活动中，展现对家乡文化的热爱。学校组织梨润研学活动，走进梨园给梨花授粉、欣赏千树梨花、采摘莱阳梨，走进梨乡民俗馆，在行走中感知民俗、体验农事。学校积极打造“梨缘”劳动教育新样态，助力学生成为更好的自己。
二、圆满完成了各项工作任务
1.加强教学研究，提高教学水平。一年来，学校鼓励教师向课堂要效率，重点加强教研会商建设，整体提升了学科教研水平。校长参与集体备课，分管领导包学科，每周各学科固定备课时间。经过近一年的改革实践，形成了教研会商的“说、评、议”三环节模式，助力课堂教学高效化。
2.坚持艺体并举，开展阳光活动。我校组建的足球队、篮球队、田径队常年训练，校运动队晨练是我们学校一道亮丽的风景。我校成立的“腰鼓社团”，集“打鼓、养德、益智、健体”于一身，坚持应季训练，积极打造“特色教育”的校园品牌。
积极探索美育、劳动技术教育等综合实践活动新路径，提高学生核心素养。依托梨文化区域特色，为推动学生艺术社团活动课程化、常态化，我校设立了衍纸坊，组建了“衍纸社团”，并且以莱阳梨为元素，通过手工卷纸的形式，创造性地丰富梨文化和衍纸艺术，提高了学生的美育和综合实践能力。在市教育局开展的艺术特色学校、优秀学生艺术社团评选活动中，我校的“衍纸社团”被评为烟台市优秀学生艺术社团；我校还组织51级学生到莱阳白垩纪国家地质公园开展研学实践活动，通过撰写“白垩纪”印象和见闻的形式，让学生抒发自己的所见所闻所想所感，收获综合实践成果。
3.实行一岗双责，强化校园安全。安全工作实行一岗双责，强化校园全方位防范，全时段管控，全员化管理，确保校园安全零事故。对于特别个性化教师，实行校长谈话制度，深入细致做工作，确保校园无杂音，打造平安稳定和谐校园。
4.坚持党建引领，凝聚发展合力。学校坚持以党建为统领，让领导党员干部进一步参与到学校日常管理和重大决策中，结合“共产党员示范岗”活动，激发党员教改创新活力，打造校园党建品牌。
5.加强校本教研，深化区域特色。加强校本课程的研究和开发，深入开展区域特色教研活动。学校进一步完善教学常规管理制度，注重精细化管理，完善了教师备课、讲课、作业、批改、辅导、考试、考核监测等有关细则，对教学过程的各个环节进行有效监控，使教学常规工作更加规范，提升教师业务能力，提高教学质量。
6.关注教师成长，助力专业发展。通过教师沙龙、专题报告、经验交流会以及“走出去请进来”等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉教学理论、实践课堂改革，努力提升专业素养，更新教育理念，改进教学方式。扎实开展校本培训和区域研讨学习，充分发挥学校骨干教师、学科带头人的辐射效应，带动大批教师快速提高；定期安排教师到古柳中学、实验中学教研学习，提高教师区域研讨能力和效果。
学校搭建平台，促进青年教师成长。学校制定青年教师培训工作实施方案，实行导师制，给每一名年轻教师配备指导教师，从教学常规的方方面面跟进指导，阶段性共同考核，结果计入年度考核成绩中。
7.听评课常态化，推进高效课堂。学校定期举行骨干教师示范课及全体教师达标课听评课活动，校长和分管副校长以及级部主任随时推门听课，参与研评课活动；通过党员先锋示范课、骨干教师公开课、青年教师达标课等形式，大面积推进高效课堂，提升教学水平。
三、存在的问题和不足
回顾一年来工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教学常规管理，促进了教师队伍建设，各项工作都取得了较好成效。但也存在着一些问题，如校本教研、校本培训效果不明显，未能有效提升部分学科的教学质量。这是我校今后需要重点攻克的项目。
我们相信，在各级教育主管部门的正确领导下，在全体教师的齐心协作下，我校的各项工作将再上新台阶。
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