岁月不居，时节如流。一年来，徐福小学坚持科学发展观，认真落实教研室的“八个一”工作重点，切实抓好学校教学工作，稳步提升教育教学质量。
一、 读书改变命运。进步，从师生共读扬帆。
学校积极响应龙口市教育体育局号召，认真学习龙口市实验小学先进经验，成立了学校读书活动领导小组，将教师与学生的阅读纳入教学常规。
一年来学校共投资万余元为教师购买阅读书目和读书奖品。教师读写团队做到每周一次线上交流，每月一次活动总结，每年一次全校读书演讲比赛。学生的各学科阅读也在不断推进，课前5分钟的读书交流异彩纷呈,四月的经典诵读活动开展得有声有色，书香校园的建设不断推进。
二、 行动书写未来。发展，从常规工作启程。
以真心办真教育，以真干促真发展。学校扎实推进各项常规工作有序开展，学校以每周的听评课为切入点提高教师的授课水平，以每周的学科教研提升教师的理论素养，以每周的两笔字展示提高师生书写能力，以小口令课堂展示促学生课堂习惯养成，以卫生、两操评比促班级建设，以劳动基地建设深化劳动教育，以徐福东渡、鲅鱼饺子构建校本课程建设……
（一）三项重点教学常规深度落实。
备课研讨：实行“集体备课+个性化调整”模式，确保教学内容的精准性和针对性。利用数字化教学平台，实现教学资源的共享与优化。
课堂观察与反馈：建立常态化的听评课机制，结合学生反馈和同行评价，不断优化教学策略，提升教学质量。
作业设计与批改：推行“分层作业”制度，满足不同学生的学习需求，多措并举，实现作业批改的即时性与高效性。
（二）乐考机制，寓教于乐
我们积极探索乐考模式，将传统的考试形式转变为游戏化、情境化的评价方式。通过设计趣味性的测评任务，如角色扮演、项目展示等，让学生在轻松愉快的氛围中展现自己的学习成果，减轻考试压力，激发学习兴趣。
（三）幼小衔接，无缝对接
针对外来务工子女流动性大、学制不适应等问题，我们加强与幼儿园的合作，共同开展幼小衔接工作。通过举办“家长学校”、开展亲子活动等方式，帮助家长了解小学阶段的学习特点，指导家长科学育儿。同时，调整一年级课程设置和教学进度，减缓坡度，确保学生能够顺利适应小学生活。
新学期，我们徐福小学将立足本校实际向兄弟学校学习，一是继续加大学科教研组建设，让学科教研逐步走向深入，切实提高学校的教育教学成绩。二是继续开展书香校园建设，组织丰富多彩的校园活动，让学校迸发生命活力。
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