一、基本情况
我校无专职劳动教育教师，兼职劳动教育教师9人，校内劳动教育基地2处，校外劳动教育基地2处。
二、课程开课情况
学校根据课程设置要求，一到五年级每周一节劳动教育课时。学校以课内外教育为主，形式有：日常家务劳动、生产劳动、服务性劳动为任务群进行形式多样的劳动教育。
基地建设情况：
我校的校内种植基地有两处，分别是开心农场和青青园中葵向日葵种植基地，总面积达300平方米。
“开心农场”小菜园是我校自己开垦的一块小菜地。根据季节不同，主要种植大葱、白菜、萝卜、土豆等农作物，在劳动实践老师的带领下，孩子们自己播种、除草、浇灌，收获成功的果实。他们把自己在劳动园地里收获的蔬菜奉献给学校食堂，在食堂中分享他们的劳动成果，摘菜、洗菜、动手包包子等。教育有时，农有“农”时，开心农场里一系列的劳动教育，让学生在实践中体验美好，热爱生活，担当责任，乐于合作，勇于付出。
“青青园中葵”向日葵种植基地是2021年刚开发的，全部用于对向日葵的种植。种植作物实践区我校划分给四年级两个班级，两个班级对比种植，方便观察对比培植。在劳动中学生学会了认识向日葵的种子，并学会选种、播种，了解播种知识并让学生学会自主科学管理，根据需要进行浇水、施肥、捉虫、除草等。
我校的校外劳动实践基地也确立了两处：分别是位于留格庄镇后望海村的茶园和位于核电区内的“仙鹤湾”地雷战影视基地。
其中“仙鹤湾”地雷战影视基地，主要是我校的红色教育实践基地。
留格庄镇后望海村的茶园是我校校外劳动实践重要基地，去年我们进行了校外实践基地授牌仪式并组织师生进行茶园劳动实践活动。
三、经费投入：500元
四、选用教材
《劳动教育实践活动课程指导》一至五年级使用
出版社：山东文艺出版社
五、学校实施方案
核电区小学师生走进核电现场劳动周研学活动实施方案
——校外集体劳动周研学活动
家门口的茶文化-春季采茶 | 政教处 | ||||||||||
留格庄镇茶园 | 2023.4.28 | ||||||||||
符铎 | 18561100503 | ||||||||||
人 员 | 职务 | 联 系 人 | |||||||||
海阳核电装备制造工业园区中心小学 | 200人 | 师生 | 隋春娟 | ||||||||
留格茶园 | 5人 | 员工 | 符铎 | ||||||||
总计 | 约205人 | ||||||||||
概要： | |||||||||||
日程安排（2023年4月28日） | |||||||||||
时间 | 内容 | 地点 | 参加人员 | 责任部门 /责任人 | 具体安排 | ||||||
8：20 | 师生带队出发 | 核电小学 | 全体师生 | 隋春娟 吕秀洪 | 班主任跟队 | ||||||
9：30 | 抵达现场茶园 | 现场 | 全体师生 | 隋春娟 吕秀洪 | 班主任按预定计划分组 | ||||||
9：45 | 现在采茶 | 现场 | 全体师生 | 隋春娟 吕秀洪 | 分两批，提前安排讲解人员，进行采茶体验。 | ||||||
10：45 | 现场炒茶 | 现场 | 部分师生代表 | 隋蓓蕾 辛巧燕 | 部分师生亲自体验炒茶，其他师生观看。 | ||||||
11：20 | 茶艺表演 师生品茶 | 现场 | 部分师生代表 | 隋蓓蕾 于爱娣 辛巧燕 隋春娟 | 观看茶艺表演，学习泡茶技术要点。学习品茶礼仪。 | ||||||
11：40 | 午饭 | 现场 | 全体师生 | 各班主任 | 野外用餐，注意安全。 | ||||||
12：30 | 清点人数返程 | 现场 | 全体师生 | 各班主任 | 清点人数，无遗漏后返回 | ||||||
13：40 | 抵达核电小学 | 核电小学 | 全体师生 | 隋春娟 | 活动总结 | ||||||
七、劳动清单
核电小学劳动教育实践清单制度
劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是小学生必须开展的教育活动。结合我校实际，制定如下劳动教育实践清单。
一、小学低年级
（一）目标要求
完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。
（二）实践清单
1.坚持每天清洗自己的袜子、红领巾等；整理自己的书包；学会正确洗手、刷牙、洗脸方法；学会自己穿衣、系鞋带；学会正确系红领巾，自己佩戴红领巾等。
2.能帮助家人择菜、洗菜、清洗水果等。
3.饭前协助家人摆放餐具，饭后协助家人收拾清洗餐具。
4.会用扫帚扫地，能进行简单的家庭清扫和垃圾分类。
5.会用简单的家用电器。
6.客人来访礼貌问好，学会给客人端茶、倒水、让座等。
7.出行时能自己整理简单的出行物品。
8.认识天然气表、自来水表、家用电表的表盘读数并会报数。
9.能整齐摆放桌椅，桌面整洁，物品摆放整齐、统一。
10.学会简单的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放；不乱扔纸屑或杂物，保持地面整洁，养成良好的卫生习惯；爱护校园一草一木，不随意践踏、采摘。
11.服从值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，教室打扫得干净整洁；会正确使用黑板擦擦黑板，会用、会洗拖把、抹布；会合作使用扫把和簧将垃圾清扫干净。
12.餐前洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，将餐盘放到指定回收点。
13.积极参与校内“开心农场”、“种植园”劳动或其他劳动。
14.懂得人离断电，节约用电，会开关灯、电扇等；节约用水，使用拖把、抹布时有意识控制水量。
15.会借阅和归还班级图书，整理班级书柜；离校前将当天不用的课本、作业本等其他物品有序放入储物柜，并保持储物柜整洁。
16.愿意承担厕所保洁，卫生工具摆放有序。
17.会唱简单的劳动歌曲。
18.清理小区楼道或门院口卫生清扫、自觉维护公共卫生。
19.爱护小区花草树木，清洁整理小区草坪、花坛等。
20.初步学会播种蔬菜的方法，认识一些常见的农作物；学会植树的基本步骤。
21.有志愿服务意识，能乐意帮助他人。
22.随同家人参加社区、街道组织的文明城市建设活动。
23.参与学校组织的校外劳动教育实践活动。
二、小学中高年级
（一）目标要求
参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，每年学会1—2项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感；参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识；初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。
（二）实践清单
1.主动洗自己的衣服、鞋子、书包等。
2.坚持做到垃圾分类，每周进行家庭大扫除。
3.学会对家中的物品用具进行归类整理、摆放有序。
4.会使用洗衣机、微波炉等家用电器。
5.学习独立买菜、正确洗、切、炒菜、能做简单饭菜。
6.每天帮家人盛饭，饭后收拾餐桌、清洗碗筷、整理厨房等。
7.懂得并做好青春期生理卫生的保洁和防护。
8.能使用拖把把地板拖干净，并把拖把清洗干净晾干晾晒。
9.协助父母招待客人清洗切削水果；帮助父母买日用品，尝试对比商品价格，选择性价比高的商品。
10.在父母指导下学会做一些简单的针线活，进行简单的缝制。
11.抽屉、书包整洁有序，无杂物；整理班内座椅、教室卫生角等。
12.积极参加班级大扫除，并把清洁工具清洗干净、摆放好。
13.参与食堂帮厨，倡导文明用餐，餐后清理餐桌，将餐盘放到指定回收点。
14.积极参与校内“开心农场”、“种植园”劳动或其他劳动。
15.为班级亲手种植 1-2 种常见花卉，学会养护、爱护花草树木。
16.为校园花草树木制作有特色的宣传牌和树木名称牌等；
17.动手实践，学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道等。
18.为学校设计和制作安全标志、安全宣传标语、安全逃生路线等。
19.节约水电，洗涤用品，按需取用，降低污染；会进行垃圾分类投放。
20.积极参加创客教育等科技创新活动。
21.会唱劳动歌曲。
22.有较强的服务意识，能力所能及帮助他人。
23.守法遵规，能劝导家人讲文明树新风；随同家人参与社区、街道组织的公益活动。
24.“劳动周”到接对村组参与农作物的播种、田间管理、收获等农业生产劳动。
26.利用节假日在家人陪同下到其他如社区、附近旅游景点和商业网点等参与志愿服务等公益劳动。
打印
关闭