基本情况：烟台市芝罘区道恕街小学有兼职劳动教育教师12人，校内劳动教育基地2处，进行农业种植活动。
一、课程开课情况
学校根据课程设置要求开足开齐开好劳动课程，1-5年级每周1课时。学校以课堂教育为主，劳动课教师根据每个年级的《劳动实践活动手册》进行教学活动。统筹安排课内外时间，采用集中与分散相结合的方式，安 排家务劳动、校园劳动和校外劳动等。课外根据劳动清单，鼓励学生积极参加劳动。
二、劳动基地建立情况
本学年结合学校实际，除了占地110平方米的“笃行园”，学校又增加了45平方米的“小农田”。由二、三、四年级9个班级划片管理“责任区”，种植蔬菜及农作物。责任落实到班主任，班主任规划每学期学生劳动实践的内容和时间。
三、经费投入情况
学校共投入年度经费约2.5万元，用于劳动实践园平整土地、施肥、购买劳动工具以及蔬菜种子和农作物小苗、奖励劳动过程中表现突出的班级和学生等，为学生劳动教育提供可持续的经费保障。
四、选用教材情况
我校1-5年级选用青岛出版社出版的《劳动实践活动手册》为教材进行教学。
五、学校劳动开展情况
(一) 学科教学常规建设与落实
本学年，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生利用劳动基地参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。我校重视劳动教育，组成劳动教育领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校通过烟台劳动教育实践公众号、家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
以“劳动技能大赛”活动为抓手促进学生劳动积极性。提高学生的生活自理能力，锻炼学生的手眼协调能力，提升细心与耐心的品质。通过比赛的形式，增强学生的自信心和团队合作精神。
（二）课堂建设、教学改革
开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
各班结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。每学期每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。
坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。
（三）学年劳动成果
《创建校园种子博物馆》《多功能电蒸锅使用与维护》分别获市劳动教育成果展评一、三等奖。吴婧琪、赵乙诺、班紫媗在区中小学劳动实践技能大赛中获一等奖。一名教师在区劳动“真课堂.慧教研.真课程”优秀课例展示中，做题为《匠心深耕，初心致远》的经验交流。
六、学生劳动清单
小学低年级（1-2年级）劳动教育清单
（一）家庭劳动
1.每天自己穿衣服、叠被子
2.每天自己洗脸、刷牙
3.自己洗脚
4.自己系鞋带、系红领巾
5.自己收纳文具、整理书包
6.用餐时帮家人拿取、摆放碗筷
7.每周洗一次袜子、红领巾等小件物品
8.每月为家人做一次果蔬拼盘或水果沙拉
（二）学校劳动
9.每天整理课桌和学习用品
10.每周一次使用简单工具参与班级卫生扫除
11.每周一次合作摆齐班级桌椅
12.每月整理一次班级图书角
小学中高年级（3-5年级）劳动教育清单
（一）家庭劳动
1.整理自己的床铺、书桌
2.自己剪指甲
3.周末饭前饭后餐桌整理
4.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次
5.分类收纳自己的衣物
6.每周承包一天家里的洗碗任务
7.每周至少一次扫地、拖地
8.每月为家人做1—2次营养早餐
9.养一种植物，并记录养护过程及心得
10.每周清扫一次班级卫生
（二）学校劳动
11.每学期合作完成至少一次板报更新
12.每月参加一次校园志愿活动
13.管理班级绿植，美化班级环境
（三）社会劳动
14.为周边场馆进行一次解说服务
15.参加社区环保、卫生清扫等力所能及的公益劳动
16.参加一次职业体验或农忙劳作
六、劳动剪影
1.劳动技能比赛
2.校内劳动基地
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