本学年我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续全面贯彻落实党的二十大精神。坚决贯彻上级的总体部署与决策，践行尊重教育，进一步提升教育质量，积极争取新突破、新发展。
在学校全体教职员工的团结协作和努力拼搏下，教育质量得到有效提升，继续保持和扩大了学校的特色优势，开创了学校发展的新局面，取得了一系列的骄人成绩。下面将工作总结如下：
一、队伍建设
本年度继续以党建为引领，坚持师德建设与专业成长相结合，全力打造师德高尚、业务精湛、勇于担当、充满创新活力的教育团队，加强教师队伍建设，引领优良校风教风。
（一）党员队伍
认真落实“三会一课”制度。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育。落实全体党员“我来讲党课”活动，创新与丰富主题党日活动内容与形式，与专题学习相结合、服务群众相结合、与调查研究相结合、与岗位创优相结合，不断强化党员干部的政治素养和先锋意识，在学校教育教学各项工作中发挥应有的模范先锋作用。
深入开展“尊重润德”党建品牌建设。在年初党员自主申报的基础上，积极培育各类教育教学先锋岗，成型了一批具有突出引领作用和鲜明特色的先锋岗位，成为学校精神塑造和教育发展的新样本、生力军。
强化党风廉政建设，认真落实“一岗双责”意识和“雁阵模式”，营造出风清气正的廉政文化氛围。强化师生意识形态引领，及时开展风险排查与化解，打造了蓬勃向上的优良校风。
（二）班主任队伍
定期组织班主任会，对近期学校工作和需要各班需要重点强调的问题进行梳理。发挥优秀班主任的示范引领作用，结合班主任沙龙，将班主任工作中遇到的问题通过集中讨论，集思广益，讨论出解决问题最佳方案。班主任沙龙让班主任们的链接更加紧密，既实现了新老班主任的传帮带，又促进班主任个人的成长和发展。通过主题沙龙、主题班会、家长会观摩等活动实现优势共享，打造出一支过硬的班主任队伍。
（三）教师队伍
坚持以德立身、以德立学、以德施教，努力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。在持续巩固教育部和山东省教师暑期远程研修成果的基础上，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神；定期组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《烟台九中教师职业行为负面清单》等文件，持续推进“树师德 正师风”专项整治活动；开展了教师集体宣誓、师德承诺、教师节表彰、荣退仪式等活动，增强了全体教职工的职业责任感和荣誉感。
二、德育工作
践行尊重教育理念，持续发展正面教育途径。不断完善德育工作体系，深化德育品牌建设。为学生营造符合身心发展规律和时代特色的成长环境。
坚持正面管教理念，抓好常规教育。以《烟台九中中学生一日行为规范》和《烟台九中惩戒条例》为准则，加强学生常规管理、文明习惯的督导和教育力度，并开展班级三项评比。加强安全教育，定期开展专项安全演练；完成学生会的建立与运行，通过学生会增强学生的主动性，将常规管理、活动组织放手给学生，让学生在参与中获得成长与提高；各班利用班会时间重新梳理版规，七至九年级各班着重针对上学期出现的问题完善班规，明确问题和解决办法，做到奖罚分明。同时，重视班会课在班级管理中的作用，针对新出现的问题，利用正面管教技巧解决问题，并将班规的实施与红领巾争章相结合，保持长期跟进；初一新生进行为期一周的常规教育和军训活动，通过军训磨炼意志，锻炼体魄，培养学生吃苦耐劳的精神。常规教育活动由政教处、教导处分别进行校规校纪、学习方法等内容培训，让学生树立起规则意识。
完善心理健康教育、家校协同育人机制。开学初做了师生心理健康状况摸排工作，对有问题的学生给以重点关注，及时告知家长，及时疏解，问题较轻的学生由班主任老师和学生导师做好沟通，留好记录。建立了学校三级家委会，充分发挥家长的主观能动性，让家长更多的参与到学校的管理与建设中来。结合学校劳动实践开展的“冬至包饺子”、“仲秋月饼情”、“收纳与整理”、“文明实践-志愿服务”等内容，在传统文化背景下，为学生与家长营造了亲子互动的空间，让和谐的氛围自然而生。
发挥团队建设的主题引领作用。按照团员选拔标准，认真组织团课学习并考试，将红领巾争章纳入团员选拔和校级一星章、区级二星章的选拔标准的同时，强化学校活动、班级活动组织中红领巾争章的落实情况；在教师节、国庆节、建队节等纪念日，组织进行教师节拜师礼仪式、“我和我的祖国”团课学习、“我爱我的祖国”队课学习、建队日活动，通过活动提高了同学们的社会责任感和历史使命感。
积极开展丰富多彩的文体活动，使学生开拓眼界增长见识。利用劳动课、结合学生特点开展的文体活动和比赛、同时充分利用了我校弘雅艺术工作坊和体育传统项目学校的优势，加强了对特长的学生的培养和锻炼；深化创客教育特色，扩大特长学生群体规模，为更多的学生建立心智增长点。举行了春秋两季校运动会、进行体育测试运动会、举行冬季体育比赛、合唱比赛、书法比赛和绘画展，营造出积极向上的校园文化氛围。
三、教学工作
积极落实“双减”政策，规范办学。充分发挥教导处“督查、指导、服务、协调”的功能，强化过程管理与教研督导，稳步提高教学质量。
深化了对“5361”教学模式的探索和研究，规范教学行为，加强教学常规管理与监督力度，持续巩固了“5361”教学模式和成果，严格按照我校“5361”教学模式和新课标要求认真备课。做到教案与上课内容一致,教学内容与教学进度一致，教案环节要齐全；不用导纲代替教案，充分利用校本资源和平台资源库备课，综合运用多种信息化手段，进一步提高了课堂效率。
通过分管领导听课、教研活动，公开课等监督、示范活动，规范了课堂教学流程，加强了教学常规管理力度。
各教研组充分利用教研活动开展新课标的研究和学习，听评课严格按照新课标要求进行；教研组或备课组每集体备课做到“四有三统一”：有分管领导参加，有中心问题、有中心发言人、有明确的分工、统一教学目标、统一教学重难点，统一练习和作业。加大了信息化课堂教学和如何利用好直播设备进行线上教学的研究力度，数学和英语教研组通过利用大数据平台的实验，探索精准化个性化教学的方式方法，形成了固定的可推广的教学模式。落实“双减”政策，严格控制各科作业的时间，作业批改及时全面，全批全改，有等级有评价。
以质量分析会和班教导会为抓手，强化班风学风建设。各年级组在每学期初进行了上学期期末的质量分析，并召开班教导会。从不同角度进行分析总结，找出了存在的问题，制定出整改措施；初四及会考学科及时检验教学质量，掌握学生学习动向，找准问题及时解决。在保证学优生成绩稳步提升的前提下，做好边际生和偏科学生的转化工作。
课后延时服务内容实行“1+X”模式，1为固定的自主完成作业班，X为涵盖德智体美劳等方面的拓展课程活动。内容为：老师轮流看护写家庭作业、周过关测试、读课外书、体育特长训练、美术社团。
积极推进“互联网+深度学习”课堂建设，稳步提升教学质量。以信息化实验区试验课题为引领，真正将研究落到实处，突出信息技术在课堂上的应用。以英语和数学两个教研组为代表，以初四级部为实验主体，进行了全方位总结归纳，形成了可复制可推广的课题成果。
组织公开课展示、优质课评比，推进了课堂改革，推动了教学质量提升。一线教师每人开设了一节公开课，同时进行了优质课评比和青年教师汇报课活动，各备课组都精心准备，突出信息化在课堂中的应用亮点，突出深度学习的应用要点，课后对课例进行了点评研讨，评课磨课，形成了人人研究，人人应用的良好局面。
四、后勤保障
办公室协助领导做好行政管理工作，组织召开全体教职工大会、中层干部会议、班子会议、党员大会等，始终坚持细致、周到的原则，提前准备、妥善安排，保证各项会议正常有序进行。做好会务工作，认真做好文字记录、照片留存，保证了每一次会议、学习有据可查； 做好学校印章管理工作。完成教职员工信息统计报表工作，理顺学校各级各类人员情况，保证人员各类信息准确无误。及时有序处理各级各类文件的收发、传送和归档，按时报送上级部门要求的各项材料；认真贯彻热情周到、勤俭节约原则，热情耐心接待群众来访、咨询，对来电、来访做好记录，及时进行了汇报、处理；做好学校日程工作的协调安排，及时认真做好教职工考勤、请销假登记工作。组织退休教师进行了查体、春季踏青活动，切实为退休老教师们服好务。经常通过微信群向退休老教师们汇报学校的举办的活动、取得的成就，进行舆论宣传，使老教师们能及时了解学校的发展情况，增强归属感、自豪感。
总务处加强了固定资产的管理工作，严格按照固定资产管理制度的要求，做到账账相符，帐物相符，确保固定资产的正常使用和资产不流失。严格遵守财务制度，按政策做好日常的财务工作；办公用品的采购供应做到了采购及时，发放及时，采购时货比三家，选择最适合我校实际情况的物资，尽最大努力做到为学校节省每一分财力；进行校园设施的日常检查维修。做好绿化美化工作。按时做好直饮水的管理、消毒、维护工作，使师生喝上放心水。加强了对安保人员、安保设施的常规管理，做好保安的日常巡查、视频巡查，做好出入校门管理，加强对学校周边环境的检查，确保了学校的安全。
时间飞逝，又一个学年悄然离去，在我们的共同努力、团结拼搏下，共同创造了一段充满收获和成长的时光。期待我们在未来的教育教学中继续携手前行，为九中美好的明天继续努力奋斗！
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