【美育评价】招远市丽湖学校小学部2023-2024学年艺术教育发展年度报告

我校贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程;以科学的态度、创新的精神、扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作;以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实,使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化氛围。

一、艺术教育管理

为扎实地做好教学研究工作，学校成立了艺术教育教研组。每周一上午二三节进行教研探讨，每周五上午二三节进行教研总结，每学期落实教研计划，做到有计划、有过程、有总结。让所有老师在研讨中进步，在反思中感悟，不断提高认识，更新观念。不断加强研究，构建艺术教育和课程改革的新体系，建立艺术教育发展的长效机制，有力地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。此外，我们还邀请教研室艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普遍提高。由点及面，处处开花，使学校艺术教育有特色、每个班级都有艺术活动、每个学生都有艺术技能从而全方面铺开艺术教育。全校教师也形成了这样的共识：艺术教育是学校的窗口，变化着师生的精神面貌，提高学生的人文素养，是学校各项工作推动的“催化剂”。

二、艺术课程建设

我校在严格按照国家课程要求开足开齐艺术课程的同时，结合学校的实际状况，开发了拓展型、研究型的课程，使我校艺术教育基本形成点面结合、以点带面的格局。我校已开发了剪纸、书法、国画、乐器、舞蹈、手工、编程、沙画、烘焙等校本艺术课程，我们坚持创设轻松开放的环境，激发学生的创新思维，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式引导学生走进艺术。通过课堂教学的研究实践，优化了教学过程，激发了学生的学习爱好，使学生能够在课堂上获得生动的审美体验，校本艺术课程深受学生欢迎，效果较好。

三、艺术教师配备

丽湖学校小学部现有39个教学班，专职艺术教师11人。

四、艺术经费投入和场地设施

为促进学校艺术教学发展，学校每年对于艺术器材的更新和补充大力支持，学校现有音乐教室4个，美术教室4个，电子琴2个，钢琴1架，五线谱黑板1个，手风琴2个，音乐教学挂图1套，打击乐器60个，笔、墨、盘30套，画板20套，画架25个等，保证艺术课堂及艺术训练的正常开展。

五、课外艺术活动

1.校园艺术节是我校每学期的重点活动，每次活动前都会由学校行政会反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示自己的才能和个性。

2.我校积极开展校本课程，发展艺术社团活动，坚持每周内一次的社团活动，为学生提供学习锻炼的机会，学校舞蹈、合唱、书法教学深受学生喜爱。

六、校园文化艺术环境

学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。并建有专用画室和舞蹈室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。

七、重点项目推进

我校积极参加上级举办的各种艺术活动。在全市中小学“艺术教育月”比赛活动和艺术实践工作坊评选活动中，王艳、李宝波、张晓、吕喜萍、苑馨艺、初秀文等多名老师被评为“优秀指导教师”，多名学生荣获各种奖项。艺术教育的开展丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会的认可。

八、艺术教育测评

我校认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定了实施方案，建立健全学生艺术素质评价制度，从基础指标、学业指标和发展指标三个部分如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。每学期末学校要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。

九、学生艺术教育测试结果

丽湖学校小学部2023——2024学年艺术测评结果

今后，我们还将继续努力，在艺术工作中不断进取，促进师生综合素质的提高，为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。