一、艺术课程
学校现有33个教学班，学生数1562人,专职艺术教师5人，兼职艺术教师6人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，初一至初四年级美术课每周1课时，音乐课每周1课时，学校特色艺术教育课程每周1课时。
二、艺术活动
学校每学年开展2次艺术节活动。在5月份积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，本学年举办了庆国庆校园艺术节活动及迎元旦校园文化艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
三、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。有音乐教室3个，标准化的舞蹈室1个，美术室4个。
四、特色发展
我校每年充分开发和利用了艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。
1、积极营造艺术化校园环境。近年来我校借助双高普九的契机，创设了充满文化艺术韵味的校园，努力创设优美育人环境。
2、努力构建了人文文化的艺术课堂教学。美术课堂教学中，以“周围世界”为源泉，以“活动教学”为主线，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动（情感交流和智力发展）、人际互动（师生互动、生生互动），在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“晓理--动情--持恒--创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。
3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，本学年举办了庆国庆校园艺术节活动及迎元旦校园文化艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
五、学生艺术素质测评
实行学校艺术教育工作自评公示制度，校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥团委在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备一定的艺术教师，其中美术专职教师2名，音乐专职教师5名，我校学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。
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