【劳动教育】海阳市辛安镇第一小学2023-2024学年劳动教育工作开展情况
本学期，我校将围绕海阳市综合实践教育室的中心工作，继续以落实立德树人根本任务和教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》以及省、市、县三级《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》为主线,加强综合实践活动骨干教师培训，提升综合实践活动及劳动教育实效，探索科学合理的课程评价，推动我校劳动实践教育创新发展。
一、落实三级意见，开齐开足劳动实践课程
根据烟台市教育局办公室、海阳市教育和体育局文件精神，开齐开足综合实践活动课程，落实劳动教育实施。根据文件要求，保证足额课时。1-2年级平均每周不少于1课时；3-5年级平均每两周不少于3课时，在保证课时总数的前提下，根据实际需要，分散或集中安排课时。根据本校实际情况组织校园多彩实践节，全面呈现综合实践活动及劳动教育成果，每学年组织实施一次。
劳动教育实施内容紧紧围绕家务劳动、生产劳动、服务性劳动组织实施，低年级以家务劳动为主，中高年级以生产劳动、服务性劳动为主，充分考虑周边及校内劳动教育资源，可与相应的综合实践活动结合组织实施，每学期每个年级至少完成2个以上劳动教育主题。
二、把握关键环节，有效实施活动
结合教育部下发的《劳动教育课程标准（2022版）》《中小学综合实践活动课程指导纲要》，充分认识劳动及综合实践活动的独特育人价值，把握实践教育基本内涵，充分挖掘利用学校及周边资源，以创建劳动教育优质特色学校为突破口，努力打造优质高效、特色分成的学校实践教育课程生态。
1.一内一外为基础，建设劳动实践基地
确保至少有1处校内劳动实践基地，要充分利用校内一切可利用的空间和场所，让学生不出校园即能开展校内种植、养殖、岗位体验等活动。要充分利用学校周边农场、展馆、企业、商超等资源，至少合作挂牌（或协议）1 处校外劳动基地，作为校内劳动基地的拓展延伸和本校经常性的劳动实践场所；也可根据地域以及课程设置的需要，从海阳市级中小学劳动实践基地、研学实践基地及“社会实践大课堂”场馆中确立校外挂牌基地。
2.三项制度为途径，打造劳动教育特色
以家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制三项劳动制度为途径，立足劳动教育资源，结合学校办学特色，在原一项制度试点的基础上，全面推进劳动教育“三项制度”的实施，打造学校特色化劳动教育课程体系，形成一校一特、一校一品的劳动教育百花齐放的良好局面。
3.家校社三方为合力，落实劳动教育清单
持续推进劳动教育清单制度，充分发挥“劳动清单”驱动作用，以海阳市教体局《关于建立中小学生劳动教育清单制度的意见》中的劳动教育清单为参照，分年级、分班级、分领域研讨建立适合本校学生的劳动教育清单，以劳动清单的扎实推动，磨炼学生意志，养成自觉劳动的习惯和品质。低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动最光荣。
4.全员深度实施为主旨，推动“劳动周”实施
每学期结合劳动节、丰收节等节日安排1个劳动周，确定劳动周主题，制定相应的劳动周校级、班级、小组活动方案，依据主题分年级设置不同的劳动内容，注重劳动任务的序列化、适宜性和综合化。加强劳动周活动指导，通过家长会、一封信等形式宣传发动，并与劳动文化、劳模讲堂等结合，确保学生劳动体验的强度、深度与广度。
5.学科整合实施为策略，打造高效素养课堂
将劳动教育与综合实践活动及其他学科整合实施，促进学生素养全面提升。要综合设计跨学科的各类劳动主题教育课程，积极探索考察探究类、设计制作类、实践体验类三种不同形态的劳动实践活动，依托问题式、创造式、体验式三大劳动实践教学指导模式，充分发挥学生的主体地位，转变学习方式，打造高效素养课堂。
三、完善评价体系，注重过程性评价
1.累计日常记录
评价内容要覆盖各类型劳动教育活动，分年级明确学年劳动实践类型、次数、时间等要求。关注学生在日常劳动教育活动及劳动周等中的实际表现，注重从行为表现中分析把握劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神的形成发展情况。
2.提升成果展评
立足“校级——县级——市级”三级劳动教育成果展评或劳动技能竞赛制度，每学期要组织1次校级或N次班级成果展评，以展示评选各级各类劳动标兵，树立劳动典型。要借助六一儿童节、五一劳动节等节日设立劳动实践节，为学生搭建多样化的劳动技能展示平台。
3.优化素养测评
劳动素养测评主要方式分为纸笔劳动素养测评和现场情景测评，可依托《劳动实践评价手册》《劳动实践成长档案》等载体，通过量化劳动次数、劳动时长、劳动质量等方面对学生进行综合评价。
四、组织研训工程，加大加强教学研究
将综合实践活动课程、劳动教育活动的实施与国家课程、地方课程、校本课程的实施有机结合，加强教学研究，开展丰富多彩的骨干教师培训与教学研讨活动，做好劳动实践课程的开发与研究，全面提升劳动实践课程的实施水平。
海阳市辛安镇第一小学
2024年6月30日
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