海阳市辛安镇第一小学2023-2024学年工作计划执行情况
2023年，我校坚持“阳光育人 幸福成长”的办学理念，不断优化办学条件，狠抓教学常规管理，努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。在学校领导的大力支持和全体教师的密切配合下，各项工作有序开展，学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，全体学生勤奋学习，奋发进取，校园书声琅琅，文明和谐的崭新局面。
一、党建引领，加强师德师风建设
一是压实“一岗双责”责任，实施“五星联创”工程，深化党员教育工作体系标准化建设。健全“三会一课”、民主评议党员等多项党建制度。通过健全各项规章制度，促进党建工作规范化、制度化科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有章可依。
二是深入开展主题教育，带领全体党员认真学习党的二十大报告等内容，定期检查自学笔记。组织全体党员参加教育系统专题培训班。进行问题查摆及整改，开展金点子征集活动。开展党员志愿服务，对年老体弱及离退休党员进行“一对一”结对帮学。加大与青年党员进行谈心谈话力度，引导青年党员坚定理想信念、提升党性觉悟。
三是认真执行党风廉政建设责任制。通过党员大会、教职工大会组织党员及教职员工学习清廉从教十二条禁令，在醒目位置张贴，同时签订承诺书。公开举报电话、邮箱，接受监督。开展廉洁主题班会、廉政文化作品征集活动，打造廉政教育文化阵地。
二、狠抓常规教学管理，打造高效课堂，提高教育教学质量
（一）夯实教学常规，助力质量提升
以“教学常规月”落实为契机，认真落实海阳市新修订的教学常规基本要求。切实改变抄备课、假集体备课、假批改、无效上课现象。要脚踏实地，真真切切“练内功”，落实教学常规。
备好课是上好课的基础。本学期继续强化备课管理，严禁不备课无教案上课，做到教案与上课内容一致，教学内容与教学进度一致。集体备课和个人备课相结合，坚决杜绝“拿来主义”和敷衍了事，立足学情和“学教评一致性”，加强对课标、教材、教参和学情的研读。认真落实教研室各学科备课基本模式要求，扎实做好对目标、评估、活动的设计。
落实作业设置与批改。学校严格落实《山东省普通中小学办学基本规范》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等相关文件精神，各学科都把作业设计作为一个重要的教研方向，积极组织作业展评活动，实现丰富作业类型、控好作业总量、细化作业管理。作业设计精彩多元：常规作业(正规作业、课堂作业、家庭作业）：夯实基础知识类作业；特色作业：提高学科素养类作业；实践体验作业：跨学科、学科整合类作业。作业备课不断完善：认真落实单元整体作业设计；课文（信息窗）作业设计（要包含常规作业、特色作业和实践类作业）；三至五年级每天家庭作业备课，要做到备课、审核表、作业本一致，包括必做题和选做题。
教学常规表现优秀的教师有：周磊霞、王瑶琳、于晓雪、修嵘嵘、孙迎、于静、宋佳、王磊等老师；
（二）聚焦核心素养，落实课堂建设
1.强化课堂规范化管理。
进一步规范教师“备课-候课-上课”的举止言行要求，由各级部领导加强日常监管。落实“学-评-教”一致性的基本理念，向40分钟课堂要质量。严格“课案一致”“提前候课”“规范板书”“合理使用媒体教学资源”等教学要求的落实，提高日常课堂教学质量。
教学成绩优秀的老师有：修嵘嵘、李嘉敏、陈计飞、于静、吴承巧、由雪婷、于晓雪、王瑶琳等老师。
2.深化“新品质课堂”研究行动。
第一，构建“学-评-教”一致性课堂。学校从素养导向的单元教学设计入手，基于课程标准、学科特点、学情特点，精心设计单元备课与课时备课，以教学目标为轴心，以学习活动与评价任务为支撑，将基于目标着眼于学的课堂诊断嵌入课堂，抓住备课、上课、观课、研课的各环节，以“研标、立标、学标、达标”系列教研活动为抓手，力求教学目标、评价任务、评价标准、活动任务的设计精细化，全力构建“学-评-教”一致性课堂。
第二，深化素养导向的“新品质”课堂建设。新品质课堂要坚守育人本位，突出学习中心，精讲多练，引导促进学生进行富有高阶认知体验的深度学习和具有素养生长意义的思维对话。
本学期学校相继组织了以下系列活动：
一是校级课堂建设活动：（1）理论学习：新课标、山东省课堂教学基本要求、学评教一致性、单元整体备课等相关理论（2）学名师系列活动：详细记录、组织研讨（3）推门听课及课堂诊断学习笔记、（4）教师听评课、课堂观察。（5）限时空讲系列（学习教研、备课设计、展示研讨等）重点关注问题提出、活动设计、自主合作探究展示、板书等环节（6）大单元整体备课研讨（7）“立标-学标-达标”系列展示课堂（立标示范观摩课、观课议课磨课系列、达标系列及教研）（8）学科自主相关教研培训活动。
二是学科外出培训及相关教研活动，包括（1）：德雅集团教师空讲教研活动（我校出示科学空讲）；（2）名师送课（张新英《四季之美》）板块设计及衔接、朗读指导、评价激励等方面深受启发；（3）片区联合教研（辛一：语文、道法；赵疃：英语科学）语文关注读写结合、活动设计、单元视角、思维训练、德育渗透；道法关注学情分析、情境设计、素养导向、板块设计（为什么-怎样就有了-怎样会有）、教师素养等（4）各学科参加课堂改革推介会教研会（语数英科品）；（5）青年教师优质课比赛；（6）影子培训（参与育才小学落实单元整体教学，打造新品质课堂在线教研）等。
3.深化“新品质课堂”推进方法措施研究
认真落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，结合核心素养课堂改革成果，引领教师聚焦“学科核心素养”，将“新品质课堂”理念落到课堂教学中，将“有结构化认知、有深度思维、有积极情感浸入、有核心素养发展”的“新品质”课堂建设落到实处。
一是逐步完善学校课堂建设“22233”五项基本策略要求。
两个吃透：吃透教材，吃透学生；
两个必须：必须要教给学生方法，必须要培养习惯；
两个推动：即问题驱动、情境调动；
三项措施：精讲精练、先学后教、当堂测评；
三个环节：即预学、共学、延学。
二是不断完善课堂建设推进路径策略。
课堂建设路径：进行理论培训——学名师活动——推门听课诊断课堂——“立标-学标-达标”课堂系列达标活动——赛课展示课——教研共同体活动、教育集团活动及影子培训等校际合作共享共研活动。多途径、多层次推进课堂建设。
进一步明确课堂建设推进措施：一是学科领导、教研组长、学科骨干要做明白人，对学科课堂教学要有研究，有领悟，要做课堂教学的领跑人。二是学科领导要认真落实“推门听课”活动，勤于对课堂“把脉问诊”，把握教情，把握学情，发现问题，开出解决问题、改进行为的“优质药方”。三是学科主题观摩课、研讨课要立足学科课堂教学共性问题展开，且做到有理论支撑，能够解决问题，有成效，有落实。四是多种方式开放课堂，观课、诊课、议课、磨课。
本学期在教研室组织的青年教师课堂大比武中，成绩优秀的老师有：周磊霞、吴承巧、王晓舟、成芳等老师。
孙迎主任指导的学校集体英语课本剧获第十三届小学生英语口语竞赛一等奖；孙迎老师指导赵睿渊同学个人英语演讲获海阳市第十三届小学生英语口语竞赛二等奖。
（三）落实习惯培养，提升综合素质
本学期习惯培养继续以“双常规月活动”为契机，将九月份作为“学习习惯养成教育月”，采用“巩固既有习惯，分学科重点突破”的策略，使学生逐步养成良好学习习惯的教育目标。
1.本学期，我校在落实基础习惯培养的同时，重点加强认真书写、表达与倾听、主动预习、每日阅读、总结反思等习惯培养。主要通过明确要求，立足实际，把学习习惯培养纳入学校整体工作计划之中；强化督查，学校采取不同方式，定期组织检查、展评、表彰奖励，给学生、教师创造争先创优的机会；融入学科教学，细化习惯培养目标，给学生具体的、可操作性强的要求；树立榜样，学校每月组织评选“习惯养成小明星”、“习惯养成明星班级”，通过树立榜样营造一种比学赶帮氛围。习惯养成贵在坚持，学校把习惯培养纳入教师目标考核，坚持不懈抓落实，切实抓实、抓好、抓出成效。
2.认真落实《海阳市中小学学生“六好习惯”养成要求》，常态化抓好学生书写习惯，促进学生正确、端正、整洁、美观地书写汉字，整体提高学生的书写质量。主要采取上好写字课，落实指导、好字天天练、评价激励，强化“提笔即是练字时”的意识，养成良好的书写习惯，夯实学生文化底蕴。
三、搭建平台，促进教师专业成长，落实幸福教师工程
一是开展师生全员双大课间体育活动，带头组织教师走出办公室参与体育锻炼，保障教师每天校内体育活动时间不少于1小时。
二是支持教师外出培训，专款专用，保证充足的学习差旅经费，开阔教师眼界，提升教师专业素养。
三是为每一位老师订一本教育刊物，鼓励学科教师通过读书提升自身素养，更好地引领学生读书，提升综合素养。
四是落实教师全员书写训练。为每位老师配备小黑板、硬笔字字帖、书写活页纸，开展书法培训，切实提高教师书写水平。
四、德育工作扎实推进，艺体美劳活动丰富多彩
（一）德育工作。注重学生的习惯养成、爱国主义和思想品德教育。以“阳光教育”为主线，借助每周升旗仪式，开展习惯养成教育，主要关注学生良好的文明礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的阅读习惯、良好的劳动习惯、良好的健体习惯、良好的卫生习惯、良好的生活习惯、良好的安全习惯的养成。
宋佳老师、陈计飞老师执讲的德育主题班会获海阳市优质课。李聪聪老师执讲的队课获海阳市一等奖。
（二）体育活动。我们本学期先后开展了队列比赛、体育达标运动会等系列阳光体育运动，为学生健康成长创造了条件。全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育双大课间活动为引领，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。将保障体育工作经费作为学校体育工作的重点，保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。本学年，体育经费投入约为2.05万元。
（三）艺术活动。我校音乐和美术教育也在逐步规范，进一步加强课程刚性化管理，逐步开齐开足开好课程，我们加强了日常管理，进行了歌咏比赛、竖笛比赛、绘画比赛、课本歌曲比赛，并且录制视频上传，艺术素质测评，学生艺术素质不断提高。
（四）劳动教育。每周五下午的多彩劳动课程有序开展，也增设了一些新课程，如王瑶琳老师的苏绣、于晓雪老师的掐丝珐琅、张玲玉老师的扭扭棒、邓丽老师的计算机编程，这种敢尝试、肯学习的精神值得我们去学习。王洪竹老师、杨传英老师、滕鹂潍老师以师傅的角色参与到我们的课程中。在海阳市2023年小学劳动实践教育成果展评活动中，李聪聪老师指导作品获一等奖；王磊老师、王瑶琳老师指导作品获二等奖。在海阳市中小学“我的劳动故事”讲述活动评选中，由雪婷老师获二等奖，王磊老师指导的赵睿渊同学获三等奖。
五、图书管理工作有序开展，努力打造书香校园
为建设书香校园、和谐校园，营造浓厚的校园读书氛围，培养中小学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，学期初，制定了《辛安镇第一小学“书香校园”建设实施方案》，以推进读书走廊文化建设、提高阅览室的使用率、促进班级图书柜的合理利用，创设良好读书氛围，营造书香校园环境。
于风伟老师作为图书管理员能够尽职尽责地整理图书，将教师教材、教参分类整理，方便了老师们快速找到需要的书籍，并积极学习新软件图书录入方法，已将部分图书录入系统。
六、重视教育信息宣传工作，提高学校影响力
孙迎、李聪聪等老师能及时、真实地报道学校开展的丰富多彩的学校活动，本学期投稿海阳教育信息十几篇，宣传学校取得的成绩，提高学校知名度,扩大社会影响力。
七、食堂工作悉心务实
学校始终本着“让学生吃饱、让学生吃好”的原则，认真计划每餐搭配，争做到每周所食菜品无一雷同，让学生吃得放心，吃得安心。在上级部门多次检查中均得到了充分肯定和高度评价。
八、后勤保障稳定有序
不断充实和改善教学设备，做好教学用品的购置、管理，保证教学设备的及时供应、维修和更新，为教学服务，为师生的生活服务。建立健全有关总务工作的对外联系，做好学校水、电等管理工作。按照现代化学校的规格，搞好净化、绿化、美化校园的环境建设。定期进行固定财产核对和抽查，建立房屋和固定财产档案。后勤、总务工作不断改进和提高。
九、安全工作务实重效
学校各项工作齐头并进，安全工作也常抓不懈，形成全方位、多层次覆盖的安全教育格局；全校上下凝心聚力，构建和谐校园。
校车运行规范，领导教师值班跟车积极，牢固树立安全第一的意识。学校实行全员跟车值班制。老师们都能不辞辛苦、任劳任怨、认真值日。
抓好隐患排查治理。对学校的用电、消防设施安全隐患等设施，每月进行一次全面排查。针对“每日安全巡查”进行彻底整改，举一反三，杜绝类似事情的发生。对于可能存在的安全隐患做到有备案、有台账。
抓好重点领域治理。一是交通安全。在特殊恶劣天气下，及时采取应对措施。二是消防安全。每月对消防栓和灭火器进行检查，规范设置消防安全标志。三是食品安全。对原料采购、索证索票、加工制作和餐具清洗环节进行重点治理，做到“五净”标准。四是校园安防。每天两个门卫和值班领导进行导护值日。时刻加强门卫的安保意识和责任意识。
在我校全体师生的共同努力下，上学期未出现任何安全事故，这与在座各位领导和老师的辛勤付出是分不开的。吴心刚校长会时常提醒我们一些容易忽略的安全隐患，让我们能及时做好措施，防患于未然；开学初，明德楼维修时，需要拉禁戒线，宋宝华校长积极作为，拉完禁戒线后会在学校群发布安全提醒及时嘱咐老师和学生；明德楼维时，会更换学生上厕所的路线，于静老师能主动作为，与学生一起行走，现场指挥学生；孙迎主任在日常工作中遇到一些关于安全问题也会时刻提醒；张玉婷老师在下雨天时，学生进入餐厅之前，会嘱咐学生注意地面有水，小心慢行；邓丽老师与学生走在一起，进入教学楼时，玻璃大门没有完全打开时，会主动把门打开方便学生出入；寒假值班期间的那场大雪，丁桂金校长能按时到校值班，并协助门卫一起清理积雪，无私奉献精神令人称赞。每一位班主任和老师都能在自己的岗位中履行好自己的职责，做到敬岗爱业，无怨无悔。
在上学期的工作中，老师们能着眼大局，服从学校的工作安排，不计较个人得失，表现出了团结协作、无私奉献的精神。段亚男老师能服从安排，从数学学科管理工作到会计工作，快速适应新的工作角色，任劳任怨，加班加点确保完成工作任务。段亚男老师担任会计工作后，李雅琴老师接替了三年级二班的数学教学任务。滕鹂潍、于美艳、张玉婷等老师虽然身怀六甲，但是依然克服身体上的不舒服，兢兢业业，尽职尽责地教育学生，教学成绩优异。王磊老师身体不适仍坚持带病上班半个月，邓丽老师勇挑重担，在王磊老师休病假期间担任五一班数学老师，任职期间尽职尽责。由雪婷老师母亲住院期间，邓老师尽心尽力的承担起四年级一班的数学教学工作，上了两个周的数学课，张玉婷老师结婚期间，邓老师主动接过四年级二班的科学课，上了两个周的科学课，任教期间，尽职尽责，认真上课、批改作业，邓丽老师这种对待工作勤勤恳恳、兢兢业业的态度值得我们学习！杨传英老师非常关注重点学生的指导，杨老师发现五一班一学生偏科，英语成绩有很大的提升空间，除了利用上班时间，每天晚上都会通过微信对这名学生进行指导，包括寒假期间，只要学生将读的英语语音发过来，杨老师都从发音等各方面进行指导。在期末考试中，这名学生的英语成绩由开学时的60多分提高到80多分，家长通过电话表示感谢。我想，这种对学生负责任的态度值得我们学习。
另外，在班主任管理工作中我们也发现了很多典型，在日常班级管理中，修嵘嵘老师在放学之前，会亲自领学生把教室打扫一番，教室整洁有序；由雪婷老师在学生就餐时，会等到最后一个学生离开餐厅再离开；张玉婷老师虽然当了几个月的班主任，但是后期就餐时也会和学生一起吃饭，随时教育学生日常行为规范；王洪竹老师积极协助班主任做好班级工作，在班级遇到难题时，主动迎难而上，与班主任积极配合解决困难。
学期初，我们布置的一个课题《关于农村小学在校车运行背景下早晨及下午放学时间段学生管理》，班主任要根据各自班级的学生特点进行分析研究。届时组织大家一起研讨学习。
回顾一学期的工作，有付出，有收获，也有不足。尽管我们克服了重重困难，做了大量工作，但是我们的工作还有许多需要改进的地方。回望2023，我们硕果累累；启航2024，我们砥砺前行。我们将紧跟教体局的步伐，不断深化课程改革，立足新起点，把握新要求，着力新作为，实现新成效。
海阳市辛安镇第一小学
2024年7月1日
打印
关闭