本学年，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，持续推进教育教学改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下：
一、智慧引领强担当
校领导带领的领导班子，在新学年开学之初即面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，校领导在新学年之初，就学校当前改革与发展工作进行了部署，尤其对干部队伍建设和学校建设发展思路提出了要求，要求领导干部讲担当、重担当，务必把精力投身到学校工作中上，打造学校特色，以实现学校高质量发展。
一年来，校领导始终以身作则，秉持着强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，兢兢业业，恪尽职守，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。坚持 “教师为主导、学生为主体”的教学原则，以“培养学生学科核心素养”为中心，以提高学生德智体美劳全面发展为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据；领导班子坚持每周定时定点进行学科教研，在领导的带动下，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视建设培师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来， 我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高教师带好班为重点，不断激发其献身教学工作的积极性，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，切实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资直接挂钩。学校涌现出了很多爱岗敬业、以校为家的模范。
三、加强德育树校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班会等活动开展各种教育；
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育；
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会道德与法治课，强调教师应细致耐心做好后进生、学困生的转化工作。
6、充分发挥共青团组织的作用，开展各种活动，以共青团为依托，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。
四、夯实常规抓落实
教学工作是学校的中心工作。我们以教研室的工作要点为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，学校召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了听评课活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。全体教师参与听课和研讨交流，就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、实行阶段检测制度。学校组织以级部为单位进行阶段检测，鼓励教师自拟试题，对学生每月学习情况进行检测。根据检测情况及时发现问题，并进行及时调整，促进课堂教学质量的提升。
3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）严格按课程表开齐、上足各类课程，不随意增减课程，严禁占用音体美劳等课程，通过常规巡查，保障各类课程的开展，为学生的全面发展创设基础。
（2）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在教研活动上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）以“习惯养成”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生坐姿及桌洞的归类整理、班主任跟班及文明班评比，效果非常好。
（5）结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。本学年学校开展快乐活动日，通过开设备具特色的兴趣小组，丰富学生的校园生活。开展的比赛有朗读比赛，讲故事比赛，作业展评，手抄报比赛，趣味运动会等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，也极大地推动和促进了学校的特色创建。
五、强化家访重安全
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生出勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期每位教师必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、道法课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，还存在一些不足。个别教师的工作积极性有待提高。相信在新的学年中，学校在工作中进行查漏补缺，逐步完善工作中的不足，铆足力气大步向前。回首过去，成绩有所提高，面对未来，松山中心小学努力谱写教育新篇！
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