我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总结如下：
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是初中教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为学校工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、努力探索劳动课堂新路子，提高课堂教学的实效性。
学校根据课程设置要求，四个级部每周安排1课时，学校以课堂教育为主，课外教育为辅，充分利用课堂课外教育对学生进行劳动教育，开展形式多种多样，主要形式有：家务劳动、公益劳动与志愿者服务、生产劳动等多种形式。组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整合，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动校本教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻兴趣贯课堂让课堂教学活起来。兴趣是学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循主体性原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。
我们在校内建立一处学生劳动教育基地，在教师宿舍房后，总面积约为200平方，分为6块基地，分到每一班级，让每一个学生都能得到充分的劳动教育机会。校外劳动教育基地是小纪镇静电设备厂，位于小纪镇的西面，距学校200米。
三、拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。
从学生的认知、情感规律出发，以广阔的舞台，金色的童年为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1.继续搞好劳动实践基地的建设，以点带面，拓宽教育范围。
2.有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保时间、地点人员、效果四落实。
3.加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台。
海阳市小纪镇初级中学
2024年6月30日
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