我校一直致力于美育课程开发，切实加强美育教育，以提升学生审美和人文素养为目标，把美的种子播撒在学生心中，不断提高学生审美能力和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力学生追求未来美好生活。现将我校艺术教育年度报告如下：
一、艺术课程建设
为了让美育工作有序、有效的进行，我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，培养学生的艺术特长，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校目前有95名学生，教职工20人，开设5个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量基本够用的艺术教师，其中音乐兼职教师5名，美术专职教师1名、兼职教师3名，我校艺术教师均为本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。
三、艺术教育管理
学校有专门负责艺术教育工作的领导，建立艺术教育工作制度；学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的艺术素质测评；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，学校现有音乐专用教室1个，美术专用教室1个，音、美器材室各1个，舞蹈教室1个，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
音乐、美术器材配套达上级部门要求，并逐年增加投入。
五、课外艺术活动
为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，组织了多个学生艺术社团（合唱队、舞蹈队、器乐队、绘画班、书法班等）参加学生达到了100℅，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力。
七、实行学校艺术教育工作自评公示制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。
今后的工作中，我校将继续加强美育教研工作，开展以美育为目标的跨学科教育，将相关学科与美育教学有机整合，发挥各个学科教师的优势，形成课堂教学、社团活动、校园文化的育人合力，因地制宜开展有特色的校本美育课程，真正做到有实招、见实效。
本学年艺术素质测评结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不及格率 |
小纪三小 | 10% | 70% | 20% | 0% |
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