现将本年度艺术教育发展年度报告公布如下：
一、艺术课程建设
学校艺术特色班（舞蹈班、美术班）课程不断开发、拓展、提升，不仅在办学方面积累了丰富的经验，更是形成了不同年级层级特色。特色班均由学校专职教师任课，在完成学校常规课程的基础上，认真备好、上好特色课，积极指导特色班学生进行特色训练，每学期面向家长进行特色成果展示，受到校内外一致好评。舞蹈特色班：教学内容主要包括基本功和成品舞蹈两大部分，通过不同的练习方式进一步加强基本功方面的训练，以提高学生的基础能力和表现能力。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对舞蹈的了解与身体协调性，使学生充分掌握技术技巧的能力，充分发挥学生的创造力，使学生能更好的完成成品舞蹈作品。
目前舞蹈班的孩子能够掌握基本的技术技巧，并且充分掌握舞蹈的情绪和意境。每学期期末进行展示活动。
二、艺术教师配备
我校共有个10教学班，两名专职音乐、一名专职美术教师，这些艺术课程教师具备一定的专业素养和教学能力，能扎实地做好教学研究工作。学校成立了音美教研组，每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有力地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
三、艺术教育管理
1.音乐、美术、任课老师，认真拟定工作计划，并认真按计划对学生实施艺术教育。
2.学校要求政教处在各自工作计划中也要体现出对艺术教育工作高度重视，通过各种途径促进艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术教育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。
3.同时，由教导处牵头做好艺术教育课程的管理工作，从备课环节开始坚持高标准，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓好普及工作。在教学过程中强调学生参与和审美体验通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识和审美能力，使学生具有初步的艺术鉴赏能力。
4.坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课并将按课表上课纳入对教师教学的月考核中。
四、艺术教育经费投入
学校美育特色突出，每年投入资金用于学校的美育课程建设教学研究、师资队伍、美育活动、校园文化等，为美育教育的深入实施提供了物质保障。加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施，打造艺术专用教室。
五、设施设备
根据集体教研和备课内容，鼓励开展多种形式的相互听课，并认真进行评课。
1.结合课堂教学活动，由上课的老师先进行说课，老师们展开讨论并提出合理意见和建议，集思广益，上课老师再改进教学思路制作出精品课件。教学大比武活动结束后，再进行评课、再次小范围听课。
2.发挥骨干教师的示范和引领作用，以学科中心组为平台新老教师进行结对。年轻教师在骨干教师的引领下，在课堂教学方面都有了很大的突破。
3.加强美育师资配置，搭建教师成长特色平台。围绕美育特色校建设的发展目标，致力于建立一支数量充足、素质优良、结构合理的美育教师团队。积极打造教师专业成长平台，定期聘用专业人员到校开设美育特色课程。
六、课外艺术活动
1.为扎实推进学校艺术教育，全面提高学生审美和人文素养，学校举办校园艺术节。全校学生自主报名，参加了舞蹈、歌唱、绘画等比赛，涌现出一大批校园艺术之星，展现了学校艺术教育的全面普及和良好的精神风貌。
2.为充分展示我校实施素质教育的丰硕成果，学校举办了“唱红歌”班级合唱比赛，展示同学们的文艺特长，培养学生阳光向上、积极进取的精神，营造健康、和谐、积极向上的校园文化氛围。
七、校园文化艺术环境
围绕美育特色校建设，开展美育文化建设。充分利用好校园文化宣传栏，分主题布置学校各区域，建设美育大道、学校班级美育文化展示园地、美育特色作品展区等，彰显校园文化浓厚气息，逐步构筑出具有独特风格的校园美育风景线，让学生置身其中，随时随地接受美的熏陶与感染。添置现代化的艺术教育活动设施及设备器材，充分利用艺术场馆和专用教室开展活动，构建氛围浓厚，富有特色的校园文化，以美感人、以美育人。
八、重点项目推进
结合美育艺术教育工作的开展，学校将继续面向全体学生普及一项艺术才能和一支歌教学，确保有校本教材、课程安排、备课教案等相关资料，使学生掌握基本技能。加强特色班日常教学管理，组织好每学期艺术特色班汇报展演。以艺术节为契机，面向全体学生开展好舞蹈、合唱、器乐等专场比赛活动。
九、艺术教育工作自评制度
依据上级艺术测评要求，学校不断探索艺术教育工作自评制度以及学生艺术测评工作思路，逐年积累经验和方法，制作并改进学生艺术测评手册，推进和提高艺术测评方式，校内校外结合，让每个孩子的艺术测评更加合理而有实效，大大提升了学生的艺术修养，提高了学校美育教学效果。
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