时间：2024 年 6 月 12 日
参加人员：刘洪娟、安小朦、田俊、王翠、徐晓琴、夏静、崔育玮、赵敦岭、孙艳
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：教研花开初夏日 深研细悟共成长——只楚小学低年级语文组主题教研活动
中心发言人：刘洪娟
一、活动讨论
“寻梦？撑一支竹篙，向青草更青处漫溯。”如何立足核心素养，提升语文课堂教学，成为了只小全体语文教师探讨的新命题。2024 年 6 月 12 日，只楚小学低年级语文组围绕“指导写好汉字和字词句运用”这一专题，进行了主题教研活动。
二、活动过程
（一）品汉字之美，探写字之策
字里乾坤大。老师们结合课堂和自己的实践经验，各抒己见，交流方法。
一年级组：
一笔一划有讲究，横竖撇捺细分类。一年级组语文老师从基本笔画入手，课堂上抓落实。
1.落实学生正确的书写姿势、握笔姿势，以做到握笔稳，笔画写规范，写得横平竖直的标准。
2.落实学生牢记田字格的四格五点，观察汉字的起笔、收笔位置，观察横竖中线上的笔画，以达到大小统一、重心平稳的标准。
二年级组：
间架结构形体美，穿插避让提素养。二年级的老师们结合课堂经验，总结出写字课堂的流程：
1.观特点
2.规范
3.评字形
4.改美观
同时提出要时刻注意汉字教学中遵循的“主笔突出”、“穿插避让”、“间距均等”等细节要求，以此帮助学生把汉字写工整、美观。
（二）聚焦字词句，提升表达力
（三）专业领方向 倾情促成长
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。通过此次教研活动，老师们对立足核心素养，打造高效课堂有了新的感悟，也必将继续悟教研之真，探教学之道，打造多彩有效的只小语文课堂。
三、活动成果
经过教研活动，学生在书写和字词句运用上取得了较大进步。
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