2023-2024学年教育教学工作总结
莱州市扬务沟学校
本学期我校教导处在学校领导的正确决策指导下，在学校各处室领导老师的支持配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高学校教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1.认真抓好各项教学常规。
（1）每学期两次常规的教学业务检查（即学期初、学期末）；抽查教师业务，在教研会上通报；
（2）每月召开一次教研组长会议，至少举行一次教研组活动；
（3）配合督导室、教研室检查，对教师的备课、作业不定期随机抽查；及时通报，及时整改；
（4）有重点地推门听课；
（5）每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2.加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象；基本杜绝上课迟到、旷课现象。
3.抓好教学质量检测。
（1）各级部期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅卷作出统一安排，确保了考试的顺利进行；
（2）考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合”的思想，切实抓好考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
（3）加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处及教研组、备课组进行认真分析，查找原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
本学期初由张校长主持，任校长做重要发言的学校教学工作会议效果显著，教师的教学积极性提高，严格要求自己，各年级各学科在期末全市统考中取得较大进步。同时任校长亲自带领教导处，会同初四级部领导老师对初四毕业班进行了跟进式教学情分析，提升了士气，扭转了毕业班的颓势，为中考会战打下坚实的基础。
4.加强对教师教育教学能力的全面考核。
（1）校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水平。
（2）学期末，教导处依据教师考核方案，对老师的课堂教学和教学常规材料检查情况全面量化，积分考核。
5.注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外都是推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。
6.认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书。
7.积极开展读书写字活动，为进一步培养学生的兴趣，各级部结合学生的实际情况，开展读书竞赛和书法比赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。
8.加强对物理、化学等各室的规范化管理。成立以校长为组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。
二、加强教研组队伍建设，注重教研活动的时效性。
1.提高认识，增强组织纪律性。
2.各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课、示范课。在教导处、教研组的配合，老师个人的努力下，本学期我校杨莉莉老师代表莱州市参加烟台优质课评选，取得了优异成绩，扩大了我校教师参加烟台优质课评选的队伍。
3.各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人，以集思广益、共同提高。
4.各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。
三、教科研工作。
1.课题研究，扎实推进
教导处对教师课题研究加强管理与跟进指导，及时总结提升。组织培训提高认识，讨论交流定期检查，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作；对教师的研究工作提出明确要求，要求教师对课题研究过程中出现的问题查漏补缺，不断提高和完善，认真制订每个阶段的实施计划。为防止出现闭门造车情况，要求教师“走出去”，积极参教师积极参与教研教改。
2.心理健康教育，效果显著
学校领导对学生心理健康教育高度重视，安排两位兼职老师对全校中小学生进行有针对性有教育意义的心理健康教育活动。活动主题是“为学生心理健康成长输送正能量”。积极参加各级心理健康培训，学习先进的理念与教育方法。
3.读书工作，更创佳绩
我校成立以骨干青年教师为主的“我思故我在”读书社团，社团成员从苏霍姆林斯基的经典作品《给教师的建议》读起，写读书笔记，思教学理念，品人生感悟，每学期至少开展一次读书交流活动，教导处把学校订阅的教育刊物，如《莱州教育》、《烟台教育》、《山东教育》、《人民教育》以处室为单位下发，由级部主任组织，让图书在每一位教师手中漂流。
一学期来，我们的工作取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到还存在着诸多不足。公开课、优质课的质量尚需进一步提高；常规业务检查，部分教师不能认真备课，或备课流于形式；作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神；教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表等。
我们相信，在学校领导的正确指导下，在全体教师的一如既往、兢兢业业的工作下，新学期的教导处工作将开展得更出色，为学校的发展做出更大的贡献。
2024.6
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