烟台市芝罘区国翠小学2023-2024学年艺术教育发展年度报告

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，学校开展了多种艺术兴趣课程。

二、艺术教师配备

我校目前有学生1200人，教职工68人，开设23个教学班，按照课程计划开设艺术课程的要求，配备艺术专用教室4个，音乐2个，美术2个。配备艺术教师6名，其中音乐教师3名，美术教师3名，我校艺术教师均为大学以上学历。 

三、主要举措和成效

1．加强艺术教育课程的管理

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期末的评价。

2．加强艺术教师队伍建设

为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。经常性地开展走出去培训、参赛等活动。

3．艺术特长生的培养工作

为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣社团。如：合唱、舞蹈、小号、陶艺、扎染、书法、儿童画等小组。每学年我们都组织校园艺术节活动，并组织学生参加区级艺术展演活动，通过这些活动的开展培养学生的艺术能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为艺术教育提供了物质保障。不断改善艺术教育条件，今年投人经费 77800余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐教室2个、美术教室2个，各类器材若干。

五、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合周三“如初角”表演、宣传栏、走廊文化、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了校园文化建设的设计和规划。

六、课外艺术活动开展情况

我校认真制定校外艺术活动计划，进一步完善校外艺术活动有关规章制度，健全领导机构，明确责任分工，做到各司其职，互相协同。充分调动学生参加校外艺术活动的积极性，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。通过系列活动丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。

七、重点项目推进情况

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。学校开展“班班有歌声”合唱展示活动，举行艺术节合唱比赛，让每位学生都在艺术氛围中快乐成长；举行扎染和陶艺特长展示活动，积极参加区里的艺术节比赛并取得了好成绩。

八、中小学生艺术素质测评开展情况

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐、美术教师组成，每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，本学年的艺术素质测评优秀率、良好率、合格率如下：

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。今后我们还将在艺术工作中不断努力，挖掘社会资源，开设综合艺术课程，促进师生综合素质的提高，为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。