学校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持健康第一的指导思想，把学校体育摆在学校教育的突出位置，坚持以人为本，促进青少年儿童学生全面发展。
一、学校基本情况
蓬莱区小门家小学现有体育老师3名，体育器材室1个，篮球场1块，足球场1块，篮球30个、足球50个、跳绳100个......多年来学校坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，促进学生身心健康全面发展。
二、组织管理
学校领导十分重视体育工作的开展，为确保阳光体育的落实，学校成立体育工作领导小组，明确职责、落实分工。将体育工作纳入学校整体工作计划，制订具体方案，认真组织实施，定期组织检查、考核。学校还建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。
三、体育课程教学
1.建立制度，强化管理。
学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐《体育课程》，一至二年级每周4节，三至五年级每周3节。学校或老师不得以任何理由挤占挪用体育课时间，为提高学生体质健康水平提供了保障。
2.体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。
学校全面树立健康第一思想，提出了健康第一的口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。实行校长、分管领导、体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作，提高全体教师对体育工作的认识。
3.学校体育教师情况介绍
学校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持健康第一的指导思想，把学校体育摆在学校教育的突出位置，坚持以人为本，促进青少年儿童学生全面发展。
一、学校基本情况
蓬莱经济开发区小学现有体育老师3名，体育器材室1个，篮球场1块，足球场1块，篮球30个、足球50个、跳绳100个......多年来学校坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，促进学生身心健康全面发展。
二、组织管理
学校领导十分重视体育工作的开展，为确保阳光体育的落实，学校成立体育工作领导小组，明确职责、落实分工。将体育工作纳入学校整体工作计划，制订具体方案，认真组织实施，定期组织检查、考核。学校还建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。
三、体育课程教学
1.建立制度，强化管理。
学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐《体育课程》，一至二年级每周4节，三至五年级每周3节。学校或老师不得以任何理由挤占挪用体育课时间，为提高学生体质健康水平提供了保障。
2.体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。
学校全面树立健康第一思想，提出了健康第一的口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。实行校长、分管领导、体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作，提高全体教师对体育工作的认识。
3.学校体育教师情况介绍
蓬莱区小门家小学在编体育教师3名，在教学中，全体体育教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。教导处经常性地对体育教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
四、开展体育活动
1.训练队科学有序开展
抓好学校体育社团的竞训工作，成立校级篮球队、足球队、田径队等运动队。教练员严格按照要求科学训练，使我校运动队在各项体育竞赛中均取得优异的成绩。
2. 开展多彩“阳光体育”工程
学校在抓好体育教学工作的基础上，落实“阳光体育”工程。将体育活动课细化到每周的日常安排中，积极开展校内体育竞赛，通过大型文体活动在全校营造良好的体育运动氛围。学校每年举办一届体育节，内容丰富、形式多样、参与面广，给广大师生提供了展示的舞台。本学年除了运动会外，学校还安排了以年级为单位的跳绳比赛、足球联赛、大课间操比赛、体质达标测试比赛等多种全员参与性竞赛。师生们在活动中尽情地表现自己，享受体育带给自己的快乐。
3.“合格+特长”，艺体教育花绽新。
学校确立了基础普及与特色发展的艺术体育教育思路，一手抓测评，一手抓训练。上学期开展了秋季体育达标运动会、戚家拳比赛、柔韧操比赛、足球联赛等丰富多彩的体育活动。 本学期，课堂+活动两手抓，从跳绳入手，“周测+比赛”，以赛促趣，以赛提质，全力提高学生的身体素质和跳绳水平。
五、存在的问题
近年来，学校体育卫生工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对学校的大力支持。但工作中还存在很多不足，比如体育方面没有足球专业教师，教师外出培训学习较少，有待提高。
今后我们将认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育教育工作的一项重要目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，把学校的体育工作提高到一个新水平。
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