莱州市文峰中学2023—2024学年艺术教育发展年度报告
学校艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，是实施美育的最主要的途径。为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，莱州市文峰中学十分重视艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才，艺术教育工作取得了新的进步和成绩。现将我校2023—2024学年度艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，音乐、美术课每周上1节课。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校目前有1463名学生，开设31个教学班，有音乐教室4个，美术室3个。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中音乐专职教师4名，美术专职教师2人。
我校艺术教师均为本科学历，全部具有中级教师职称。学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育注重管理
为了使学校艺术教育工作真正落实，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程。制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平。
1、学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2、强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教导处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。每学期期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3、强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。艺术课程建设也很科学合理，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好每节课，提高课堂教学质量，另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，力争面向每一位学生。学校开设合唱社团、舞蹈社团、合唱社团、乐队、书法社团、泥塑社团、剪纸社团等。学校不仅安排艺术老师，更是发动每位有特长的老师带动、辅导好每一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
4、强化艺术教育教学管理。定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量。每学期都要制订学期教学计划，学期末进行教学总结，规范地进行教学工作。定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。包括“教学大比武”、“基本功测试”“推门听课”等。通过活动，提高艺术教师的专业素养，进而带动我校艺术课堂教学质量。
5、为了激励艺术教师的教学热情，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，提高了艺术教师的待遇，学期末艺术教师单独考核，设立优秀指标。艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量，纳入绩效工资的计算，对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，为特色建设提供了物质保障。但离标准化还有一定距离，教学用房不足导致艺术专用教室距离学生教室稍远，还有待加强。
五、课外艺术活动
学校每学期举办两次综合性的“校园艺术节”活动，认真组织，严谨评选程序，与班级量化挂钩，使大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。并且，为推广艺术教育发挥了重要作用，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得优异的成绩，作品多次被推选参加上一级部门的展演，为莱州的艺术教育工作贡献了力量。
努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。如美术方面开展了泥塑、剪纸等课程。专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师，到学校参与辅导。
六、校园文化艺术环境
我校每年充分开发和利用艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。
1、积极营造艺术化校园环境。学校倡导每个班级室外创设自己班级特色的展示区，用来展示自己班级学生的艺术作品，增加学生的自豪感，让他们体会到了创作的乐趣，并且，在相互交流的过程中，开阔了眼界，提高了艺术素养。一年来，校园氛围有了很大改变，校园中处处充满了文化艺术韵味，真正成为了优美的育人环境。
2、 学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境。配合电子屏、黑板报、宣传栏、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。使学校成为师生愉悦身心、陶冶情操的乐园。通过开展歌咏比赛、朗读比赛、手抄报、等一系列丰富多彩的文化艺术活动，把学生思想道德建设的内容课程化、生活化、活动化，进一步拓展了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力。使学生在潜移默化中不断提升了自己的思想道德修养。
3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。
七、存在的不足与今后努力的方向
1、要进一步加强师资队伍建设，学校现有的师资力量能维持日常教学和一般的艺术活动尚，但与我们艺术教学和艺术传承的要求相比还有相当大的差距。进一步加强师资队伍的建设增加培训和对外交流的机会让老师们在艺术教育中提高，在提高中搞好艺术教育。
2、进一步规范校本课程 、进一步加强当地优秀文化艺术的传承 ，在继承和发扬地方文化中汲取更多营养、做出新的贡献。
回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的浓厚氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了取得更好的成绩，我们会继续努力！
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