2024-2025学年莱州市文昌小学教研成果
我校始终秉承“立德树人，全面发展”的教育理念，教学工作以创特色课程、强教师发展、促学生成长为目标，坚持“科研兴校，专业引领”的办学思想，初步形成“特色引领、协同共进、全面育人”的教研新样态。
一、特色课程开发成效显著。
我校劳动校本课程开发成效显著，构建起"生活技能+实践体验+创新创造"三位一体课程体系，开发出10余门特色课程，培养学生掌握20余项劳动技能，学生劳动素养测评达标率100%，获“烟台市劳动教育实践工作表现突出单位”、“校园劳动竞标制试点学校”“烟台市中小学综合实践课题备案制试点学校”“烟台劳动教育特色学校”等称号。
通过劳动校本课程开发，形成"家校社"协同育人模式，开展跨学科劳动实践活动50余场，学生劳动作品获烟台市奖项3项，莱州市级奖项20余项，有效实现了以劳树德、以劳增智的育人目标。
二、多元教研扎实推进。
为提高教师的课堂教学水平，我校实行学科主任跟研制度。每周由学科主任分别对教研组进行跟研，查看教研组集备程序的落实，评价集备质量与青年教师参与情况，督促教师落实单元备课与教学一体化。通过“提问式”、“方法指导式”、“问题诊断式”教研，观细节，找问题，查病因，开处方，对症练，提实效，共同探讨有效的教学方式。
三、课题研究赋能成长。
我校围绕课堂教学实际开展各级课题研究，以课题研究促进课堂教学质量提升，努力打造一支素质过硬的教科研队伍。
我校承担烟台市“十四五”课题：《城市小学道德与法治教师学年度教学业绩评价体系的研究与探索 》、《基于口语100智慧学习空间的小学英语课堂口语教学策略的研究》、《小学英语跨学科主题学习任务性评价的研究》3项已结题，1项烟台市“十四五”课题《网络画板与小学数学教学有效融合的研究》、莱州市8个小课题研究推进中。
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