为贯彻执行市教研室《关于做好2024年寒假中小学生劳动实践活动的通知》，充分利用寒假时间加强对中小学生进行劳动教育，提升学生的劳动实践能力，促进学生良好的劳动习惯及劳动品质形成，海阳四中决定在寒假期间组织学生开展以“喜迎新春，乐享劳动”为主题的寒假劳动实践活动，旨在进一步推动我校劳动实践活动的深入有序推进，进一步培养学生树立正确的劳动观念，增强劳动技能，促进学生全面而有个性的发展。
(一)指导思想
以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目的，以培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神为核心，以体验劳动、共享快乐为宗旨，崇尚劳动，尊重劳动，促进学生的全面发展。
(二)活动意义
1、培养学生的劳动观念和劳动技能，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2、增强学生的社会责任感，通过服务社区、志愿服务等活动，更好地了解社会、服务社会，培养社会责任感，强化社会责任。
3、家校共育，促进学生健康成长。通过劳动实践活动，促进家长和学生之间的沟通和交流，培养学生积极向上的态度和自强自立的品质，提高自身素质。
(三)活动原则
学生一般以个人分散活动或由3-6人组成社会实践活动小组。
1.坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展劳动实践活动。
2.坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻村社开展活动。
3.坚持“诚实守信”的原则。参与活动的班级和个人，必须注意自身形象，认真积极，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在活动中弄虚作假。
（四）活动主题：喜迎新春，乐享劳动
（五）活动时间：2024年寒假
（六）活动对象：高一、高二全体学生
（七）活动内容：
1.春节民俗我知晓。
春节是中国最重要的传统节日，历史悠久，蕴含着丰富的文化内涵，流传下来的春节习俗也很多，如贴春联、拜年、放鞭炮、压岁钱、吃年夜饭、扭秧歌等。对春节习俗进行探究活动旨在提高学生对于传统文化的认识和尊重，增强民族自豪感和文化自信。学生可以采用实地走访、问卷调查、文献查阅等方式，对春节习俗的文化内涵和历史渊源进行较深入的理解，最终形成比较完整的考察探究报告。本项实践活动最后以活动报告形式汇报，中间要穿插有必要的数据，照片等，结论务必客观、准确。
2.春节活动我服务。
在欢度春节的同时，学生参加就节日安全、消费、文化娱乐活动等方面开展的系列服务性劳动，如：安全燃放烟花爆竹宣传员、春节家庭消费的合理规划师、秧歌表演服务人员、集会庙会服务人员、送温暖志愿人员、社区环境监督员等。本次活动的目的是通过服务性劳动的方式，让参与者亲身体验春节习俗，培养社会责任感和奉献精神，通过为社区居民提供志愿服务，营造欢乐祥和的节日氛围， 增强社区居民的凝聚力和归属感，促进社区和谐发展。
活动结果的形式可以是一个PPT作品、一场主题演讲、一封倡议书信、一份给相关部门的建议书、一部环保行动纪录片、一项活动设计方案等。
3.春节除尘我参与。
春节前夕，家家户户进行大扫除活动，寓意为辞旧迎新，扫去一年的晦气，迎接新年的好运。学生积极参与家庭、社区的春节除尘活动，如社区的清洁与卫生，家庭的整理与收纳，家用器具清洗、被褥窗帘拆洗、掸拂尘垢蛛网等。这一活动既传承和弘扬了春节除尘的传统习俗，又锻炼了学生的劳动技能，美化了社区环境、家庭环境，倡导了文明健康的生活方式，为居民提供了一个整洁舒适的生活空间
4.春节美食我烹饪。
春节是阖家团圆的时刻，也是一场美食的盛宴。每位学生利用假期学习烹饪至少一道有特色的春节美食，如过年大饽饽、炸面鱼、做年糕、七彩饺子、炸鱼、创意美食制作等。通过这一活动培养学生的动手能力和烹饪技能，让他们在实践中学习中华美食文化，珍惜中华文化的传承，并在烹饪过程中，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。
5.春节饰品我制作。
为了增添节日气氛，培养学生的动手能力和创意，鼓励学生积极参与春节家庭、社区装扮活动，如剪窗花、做插花、做灯饰，编中国结、做吉祥挂饰，做灯笼”等，旨在锻炼学生手工制作技能，让他们在实践中感受传统文化的魅力，更加了解中国传统文化和习俗。
（八）活动要求
1、高一同学进行活动1、活动3和活动5，高二同学进行活动2、活动4和活动5，每项活动都要留有照片（5寸或6寸）或视频（MP4格式，不超过3分钟，横屏）等过程性材料，活动1还需上交考察探究报告一份，活动5手工制作的作品开学也上交。
2、各级部1-5班完成寒假劳动实践活动活动情况记录表。
3、各级部6-10班完成寒假劳动实践活动总结与感悟。
（九）总结表彰
1、以各级部同学上报材料为评选依据，分级部评选海阳四中2024年寒假劳动实践活动优秀实践成果奖、最佳创意奖、劳动实践活动先进个人若干。
2、分级部以班会、板报、专刊、网页等形式，进行寒假劳动实践活动总结。
3、学校组织劳动实践活动成果展示会(包括图片展览、搜集资料、调查报告、手抄报制作展等)，并表彰发奖。
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