山东省牟平第一中学2023-2024学年第二学期生物组工作计划
一、指导思想
本学期我们组的教学工作将在中国高考评价体系的指引下，以生物学核心素养为目标，在学校的各项政策的引领下，继续研究高考题，构建有学科特色的新课程体系。推进“以学习为中心、以学生为主体”的素养课堂建设，落实“崇实”思维课堂，打造一支“崇尚学术、崇尚团队、崇尚责任”的教师队伍。更新教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力提升教师的教育教学科研能力，培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，使生物学科的教学工作迈上一个新台阶。
二、工作目标
1.稳保教学成绩，各级部生物单科平均分在全市的位次保3争2冲1，优秀率在保证前4的基础上争取前2.
2.提升全体教师专业素质，增加优班教师储备。
3.奥赛课程进课堂，拓宽学生知识边界，增加学生生物知识储备量，有效提升应对山东高考大阅读量，高信息量的能力。
4.坚持开展“同做高考题”活动，持续、循环进行。充分利用校内外及网络资源，深度分析2020—2023年高考试题，把握高考方向，全面完成“同研高考题”及“同出高考题”工作。
5.开展项目式教学，大单元主题教学，项目式精心创设
课堂情境，做到学以致用，将提高学生的生物学核心素养落到实处。
三、具体措施
（一）教师素养提升方面
1.坚持开展组内共读活动
根据各个级部的教学要求以及教学进度，每个级部借阅适合自己阅读的工具书或者是拓展书目。主要是大学教材、知识拓展类、兴趣提升类数目，每个级部固定全组的阅读时间，要有仪式感，并书写读书报告，利用大组教研的时间进行交流。并探讨，将所得心得如何应用到课堂中。提升个人素质，拓展知识面。
2.建立优班教师培养团队
对于优班的教师团队，建立交流群。除了参与学校的优班观察团的听评课以外，可以在群里交流问题，共享资料，促使大家共成长。
3.在研究与反思中提高
号召大家养成及时反思、总结的习惯，建立教育随笔。反思的目的可以增强教师自我教学意识，增强自我指导、自我批评的能力。并能冲破经验的束缚，不断对教学诊断纠错创新。能适应当今教育改革的需要，逐步成长。
（二）课堂建设方面
1.继续进行大单元主题教学的研究与实践
本学期初步确定大单元主题教学主题为《生命活动的调节》，初步规划以2021年高考题25题中设计的地中海贫血症的治疗为情境，在10月份开展大单元主题教学展示课活动，包括课堂构建、课堂展示、课后研讨三个环节，分别在高二及高三年级进行新授课和复习课的展示。
2.坚持情境教学，完善情境资源库
通过精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，激发学生的学习动机和好奇心，调动学生求知的欲望，通过课堂建设培养学生对生物学科的兴趣，达到缓解选科人数较少的困境，同时培养学生的创造思维、发现精神。本学期将继续通过过关课、示范课、常态课的研讨，积累素材，完善情境教学素材积累，形成比较完善的课程资源。
3.利用生物园开展外堂的生物教学
利用大课间及周末社团活动时间，由高一级部负责生物园整理与作物种植与实验工作，并由生物教师进行相关指导，培养学生的劳动意识，生态理念，丰富学生的学习实践内容。
（三）教学教研方面
1.提高教研内容的有效性
大组教研以学习交流为主，包括大学教材的专家视频学
习，各地市优质课、省优质课的听课学习。
各级部切实落实每周一节的公开课，由各级部教研组长
安排授课人员、授课时间、地点。利用教研时间进行观课、研课、磨课，充分利用集体智慧提升课堂效率，提高课堂应变能力，为优质课的讲解打下基础。同时集全组之力做好新一轮各级优质课评选工作，保证市课必上，省课争一。
坚持常态课每节必研，各级部安排好每节课的具体任务，确定中心发言人，组内教师共商共研，争取常态课堂节节高效。
2.落实教研组长职责
各级部教研组长，落实组长职责，监督教师的教案书写，错题研究与积累工作，做到每周检查签字。
严格落实“五本一纸”，各级部教研组长根据所学内容特点，对五本一纸的使用制定统一标准，统一笔记本与改错本的书写格式，改错要求，教师每周检查批改，不定期检查拾零本的积累情况，规范演算本与练习本的使用。
（四）同研同做高考题方面
1.继续循环做20—23年高考题
倡导各级部在级部教研的时间，限时训练部分重点题目，特别是与教学进度相关联的。限时训练后，共同研讨教学方法，复习方法，并对学生的学科素养进行训练。
2.安排优秀教师进行交流分享
在23年的全市解题大赛中，王思遥和位媛媛老师获得了优异的成绩。在本学期的大组教研中，安排这两位老师进行经验交流，帮助大家顺利通过今年四月份的解题大赛。
（五）学科基地建设方面
目前生物组的学科基地申请工作面临的最大的问题是缺少名师、学科带头人等学科专业人才，生物组在烟台市的影响力不大，因此在申请学科基地方面，目前生物组的重点工作仍然在于优秀教师、名师、名班主任的培养，鼓励更多的教师加强课题研究，提升自身业务及教学成绩，积极申请烟台市名师，学科带头人，增加学科硬件，为日后的申请工作打实基础。
山东省牟平第一中学
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