【教学教研】烟台轻工业学校专业设置与专业建设调整机制

专业群

学校目前开设专业

新工科发展方向

建设目标

机电技术应用

机电技术应用

机械设计制造及自动化类

高水平专业

模具制造技术

示范性专业

数控技术应用

示范性专业

焊接技术应用

规范化专业

汽车运用与维修

汽车运用与维修

示范性专业

无人机技术

智能科学与技术类

合格专业

幼儿保育

幼儿保育

高水平专业

计算机应用

计算机应用

智能科学与技术类

示范性专业

3D打印

智能科学与技术类

合格专业

电子商务

合格专业

会计电算

规范化专业

服装设计与工艺

规范化专业

建筑工程施工

规范化专业

旅游服务与管理

旅游服务与管理化

合格专业

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级品牌专业

2.巩固市级示范性专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以“工作过程为导向”专业课程体系，依据岗位动态调整修订《电工技术》课程标准。同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持与方圆集团、核电设备有限公司、知名企业、深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个电气安装实训室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：100个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：280万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《工厂电气控制》、课程标准制定。同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实习实训工位数：150个

9.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

10.教学仪器设备总值：约350万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《PLC控制》核心课程标准制定。同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：200个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：约500万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级品牌专业

2.巩固市级示范性专业

3.增设BIM技术应用和装配式建筑两个新工科方向

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以“工作过程为导向”专业课程体系，依据岗位动态调整修订《塑料成型模具》、《模具cad》2门核心课程标准。完成《模具钳工》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持与方圆集团、海阳天工股份有限公司的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个材料实验室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：500个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：321.6万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《冲压模具》、《电火花加工》2门核心课程标准制定。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个BIM应用中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：120个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：约401.6万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《加工中心》、《线切割加工》2门核心课程标准制定。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：200个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：约481.6万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设市级规范化专业

2.建设智能数控新工科方向

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以能力为本位，基于典型工作任务、理论实践一体化、与职业资格标准、行业规范相融合的专业课程体系。按照国家和省相关要求，合理确定公共文化基础课程9门，专业技能课程14门。依据岗位动态调整修订《数控技术应用》核心课程标准。完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，不断发展提高技能大赛水平，争取省级国家级赛项中获得荣誉。

7.校企合作：

坚持与方圆集团等知名企业、工作室的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，扩大完善设备安装实训室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：20

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级二等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到80%以上。

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《数控技术应用》核心课程标准制定。完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施1名专业带头人与1名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：20

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级二等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到85%以上。

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《数控铣应用》核心课程标准制定。完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与2名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

不断提高技能大赛水平，扩大辐射面，以赛促教，争取在国赛中取得更好成绩。继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：20

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级二等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到98%，专业对口率达到87%以上。

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设市级规范化专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以能力为本位，基于典型工作任务、理论实践一体化、与职业资格标准、行业规范相融合的专业课程体系。按照国家和省相关要求，合理确定公共文化基础课程9门，专业技能课程14门。依据岗位动态调整修订《焊接识图》核心课程标准。完成《焊接设备安装》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，不断发展提高技能大赛水平，争取在国家级赛项中获得荣誉。

7.校企合作：

坚持与烟建集团、山东德信集团股份有限公司、“”孙志辉、工作室的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，扩大完善建筑设备安装实训室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：60

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：102万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《熔焊原理》核心课程标准制定。完成《管道工识图》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施1名专业带头人与1名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个BIM应用中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：60

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：102万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《焊接结构》核心课程标准制定。不断修订完善《管道工识图》与《焊接设备调试》两门校本教材，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与2名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

不断提高技能大赛水平，扩大辐射面，以赛促教，争取在国赛中取得更好成绩。继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：60

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：102万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级品牌专业

2.巩固市级示范性专业

1.人才培养方案：

组建专业建设指导委员会，开展专题调研，制定人才培养方案。

2.人才培养模式：

构建以职业能力培养为主线，注重学生综合能力的培养，工作过程系统化的专业人才培养模式。

3.课程建设：

优化校本课程建设，建立专业教学资源库，

4.师资队伍建设：

实施“请进来走出去”战略，提高教师队伍整体水平。每学年外派3-5名教师学习进修，邀请3-5名行业专家到校讲课。

5.教学管理：

大力推广现代学徒制，以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。

6.教科研工作：

鼓励开展教科研工作，推进教育教学改革创新。7.校企合作：

重视企业需求，选择主导行业中的主流企业深入合作，主动争取企业参与人才培养方案的设计与实施，充分利用企业的项目、人才、设备、标准等各类资源，注重企业文化深度渗入，结合我校实际教学资源配置，科学合理的设计“现代学徒制”实施方案。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，提高利用率。

9.实习实训工位数：200个

10.质量效益：

提高毕业生就业率和专业对口率。

11.教学仪器设备总值：752.62万

1.人才培养方案：

优化调整人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

优化调整完善人才培养模式建设。

3.课程建设：

完成《汽车发动机构造与维修》、《汽车电气构造与维修》2门校本课程及相关资源库的建设。

4.师资队伍建设：

与相关单位的技术人才建立良好合作关系，充实外聘兼职技术人才库，邀请3-5名行业专家到校兼职授课，定期开展相关讲座，促进专业教师的不断成长，形成一支结构合理、学术水平高、业务能力强、素质优良的专兼职教师队伍，为办好本专业奠定良好的基础。

5.教学管理：

继续完善与推广现代学徒制教学体系。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取市级级课题研究2个以上。

7.校企合作：

加强校企交流，提高学生就业能力。定期邀请企业领导与相关技术人员进行座谈，及时了解企业用人需求的变化，以便适时对教学目标及教学措施进行修改。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，提高利用率。增加1-2个校外实训基地。

9.实习实训工位数：260个

10.质量效益：

毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：850万

1.人才培养方案：

优化调整人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

优化调整完善人才培养模式建设。

3.课程建设：

完成《汽车底盘构造与维修》、《汽车维护》2门校本课程及相关资源库的建设。

4.师资队伍建设：

选派部分教师兼职合作单位的技术工作，或引进部分优秀的专业工程技术人才，建设高水平的双师型教师队伍。

5.教学管理：

继续完善与推广现代学徒制教学体系。建立和制定教学质量评价体系。6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

校企共同开发专业课程和教学资源，引入企业新技术、新工艺，校内教学紧跟行业技术进步，校企共同完成教学任务，提高对学生适应就业岗位的各种能力要求；

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，提高利用率。增加1-2个校外实训基地。

9.实习实训工位数：320个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：950万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

建设合格专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

按照国家和省相关要求，合理确定公共文化基础课程，专业技能课程。

4.师资队伍建设：

完成师资队伍建设规划，根据规划加强教师队伍建设，打造满足教学需求的专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。

6.教科研工作：

选择专业主干课程教材，对教师进行培训指导。

7.校企合作：

初步探讨校企合作方式方法，探索校企合作教学模式。

8.实训基地：

校内实训室规划建设，配置基础设备满足初期实训教学要求。

9.教学设备总值：5万元

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

构建以能力为本位，、理实一体化、与职业资格标准、行业规范相融合的专业课程体系。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。组织教师参加示范课、公开课以及县、市级优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业实践。

5.教学管理：

切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

通过培训等方面提高教师的教育科研能力。

7.校企合作：

强化教师职业实践，构建学校、企业、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，建设完成无人机设备安装调试实训室；

9.教学仪器设备总值：6万元

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

根据课程体系进行相关课程的配套课件、教案、视频等载体的储备与应用。

4.师资队伍建设：

完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

不断提高教师技能水平，继续提高教师的教育科研能力。

7.校企合作：

加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

继续扩大校内实训室建设。新增校外实习基地1个。

9.教学仪器设备总值：8万元

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级品牌专业

2.巩固市级示范性专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以“工作过程为导向”专业课程体系，依据岗位动态调整修订《幼儿园活动与实践》核心课程标准。完成《形体训练与幼儿舞蹈》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

成立专业建设委员会，对专业人才培养体系、教学计划、教学大纲、课程标准、教材建设等进行讨论、指导，新增2家校外实训基地。坚持与海阳市实验幼儿园、海阳市轻工业幼儿园、烟台市红黄蓝早教中心等各大幼儿园和托幼机构深度合作，实现校园人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、幼儿园、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

建成2个舞蹈室，2个电钢琴室，添置50台钢琴，重视实验室文化建设

9.实习实训工位数：100个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖、省级二等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：321.6万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《幼儿教育学》1门核心课程标准制定。完成《幼儿园创意手工》、《幼儿歌曲弹唱》2门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。幼儿保育专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

建成2个舞蹈室：2个电钢琴室，添置50台钢琴，完成实验室文化建设

9.实习实训工位数：150个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到88%以上。

11.教学仪器设备总值：约401.6万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《幼儿歌曲弹唱》1门核心课程标准制定。完成《儿童美工》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。幼儿保育专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

建成一个多功能教；2个电钢琴室，添置100台钢琴，完成实验室文化建设。

9.实习实训工位数： 200个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到90%以上。

11.教学仪器设备总值：约481.6万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级示范性学校重点专业

2.建设市级规范化专业

3.建设智能建筑新工科方向

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

1．根据国家和省专业教学指导方案及调研成果，制定实施性教学计划，审批程序规范。

2．有课程管理制度，并严格执行。规范执行国家和省公共文化基础课程、专业技能课程教学大纲。按照国家和省相关要求，开全课程，开足课时。合理确定公共文化基础课程、专业技能课程的学时比例。

3．有完善的教材选用制度，并严格执行。不使用盗版教材。公共文化基础课程统一使用国规和省推荐教材，专业技能课程70%以上按要求使用国家规划和省推荐教材。

4.师资队伍建设：

1．专业负责人具有本科学历和中级职称，具有相关专业高级工职业资格证书，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上教改课题研究或参与市级以上课题研究。

2．专业专任教师不少于4人，其中具有相关专业中级专业技术职务的不少于2人。专业专任教师与本专业在籍学生之比不低于1:36。专任教师具有本科学历90%以上，获得与专业相关的高级工职业资格50%以上。

3．聘请有实践经验的兼职教师任教，有兼职教师管理制度并有效实施。

4．教师为人师表，从严治教，能开展理实一体化和信息化教学。教师积极参加教学改革课题研究和各种竞赛，立足教学岗位普遍开展校本教研和培训，每年30%以上专任专业教师参加各种形式的培训、进修。建立专业教师到企业实践制度，每位专业教师平均每两年到企业对口实践不少于3个月。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，不断发展提高技能大赛水平，争取在国家级赛项中获得荣誉。

7.校企合作：

坚持与烟建集团、山东德信集团股份有限公司、“于建友”创客空间等知名企业、工作室的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，扩大完善建筑设备安装实训室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：20

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级二等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：37.62万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

1．根据国家和省颁发的专业教学指导方案及调研成果，制定实施性教学计划，并根据相应行业产业发展适时修订，审批程序严格规范。

2．构建以能力为本位，基于典型工作任务、理论实践一体化、与职业资格标准、行业规范相融合的专业课程体系。按照国家和省相关要求，合理确定公共文化基础课程和专业技能课程学时比例，选修课程的所占课时比例达到5%。

3．根据行业产业的发展以及专业特点，联合行业企业及时更新、补充教学内容，积极开发教学资源。本专业能自主开发2门以上或参与开发3门以上校本专业技能课程。

4．校本课程凸显本学校的专业特色，开发的课程或教材被市级以上教育行政或教研部门推广使用。

5．有完善的教材选用和开发制度，不使用盗版教材。公共文化基础课程统一使用国家规划和省推荐教材，专业技能课程60%以上按要求使用国家规划和省推荐教材。4.师资队伍建设：1．专业负责人具有本科学历和高级职称，从事本专业教学3年以上，具有与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级技术职称执业资格。熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势。主持市级以上教学改革课题研究，或有2篇以上与专业相关的论文在省级以上刊物发表。

2．专业专任教师不少于7人，其中具有相关专业中高级专业技术职务的不少于4人。专业专任教师与本专业在籍学生之比不低于1:30。专业专任教师本科学历90%以上，高级职称20%以上，获得与专业相关的高级工职业资格60%以上；获得与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级专业技术职称或执业资格20%以上。

3．聘请能工巧匠等兼职教师占专业教师比例15%左右，有兼职教师管理制度并有效实施。

4．教师为人师表，从严治教，改革与创新意识强，基本胜任理论实践一体化教学，课堂和技能实训教学目标达成度较高，具有信息化教学设计能力。

5．制定校本教研工作方案，普遍开展校本教研和校本培训，每年35%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修，年均师资培训经费不低于教师工资总额的5%。建立专业教师到企业实践制度，每位专业教师每两年到企业对口实践不少于3个月。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个BIM应用中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：20

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级二等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：37.62万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：1．根据国家和省颁发专业教学指导方案及调研成果，制定实施性教学计划，并根据相应行业产业发展适时修订，审批程序严格规范。

2．构建以能力为本位，基于典型工作任务、理论实践一体化、与职业资格标准、行业规范相融合的专业课程体系。按照国家和省相关要求，合理确定公共文化基础课程和专业技能课程学时比例，选修课程的所占课时比例达到10%。

3．根据行业产业的发展以及专业特点，联合行业企业及时更新、补充教学内容，积极开发教学资源。本专业能自主开发3门以上或者参与开发5门以上校本专业技能课程。

4．校本课程凸显本学校的专业特色，并为区域内同行学校课程资源共享，开发的课程或教材被省级以上教育行政或教研部门推广使用。

5．有完善的教材选用和开发制度，不使用盗版教材。公共文化基础课程统一使用国家规划和省推荐教材，专业技能课程60%以上按要求使用国家规划和省推荐教材。

4.师资队伍建设：1．专业负责人具有本科学历，教师系列高级职称，从事本专业教学5年以上，具有与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级技术职称执业资格，熟悉行业和本专业发展现状与趋势，经常性参加行业企业的相关活动。主持省级以上教学改革课题研究，或有2篇以上与专业相关的论文在省级以上刊物发表。

2．专业专任教师不少于12人，其中具有相关专业中高级专业技术职务的不少于7人。专业专任教师与本专业在籍学生之比不低于1:30。专任专业教师本科学历95%以上，研究生学历（或硕士学位）5%以上，高级职称25%以上，获得高级工职业资格80%以上；获得与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级技术职称或执业资格40%以上。

3．聘请能工巧匠等兼职教师占专业教师比例25%，有兼职教师管理制度并有效实施。

4．教师为人师表，从严治教，课程开发与实施能力强，胜任理论实践一体化教学，课堂和技能实训教学目标达成度高，具有熟练应用信息化教学设计的能力。

5．制订校本教研工作方案，普遍开展校本教研和校本培训，每年40%以上专任专业教师参加市级以上培训和进修，年均师资培训经费不低于教师工资总额的8%。建立专业教师到企业实践制度，每位专业教师每两年到企业对口实践不少于3个月。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

不断提高技能大赛水平，扩大辐射面，以赛促教，争取在国赛中取得更好成绩。继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：20

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级二等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：37.62万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设合格专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

完成《3D打印技术成型》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持与北京商鲲教育集团的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个材料实验室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：30个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《3D打印技术成型》核心课程标准制定。同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个机房应用中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数45个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《3D打印技术成型》核心课程标准制定。完成实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：50个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设新专业

2.创建校级品牌专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式。

3.课程建设：

开发《电子商务概论》精品课程4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作

与中通物流等实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，校企合作校外实习基地

9.质量效益：

毕业生就业率达到80%，专业对口率达到80%以上。

10.教学仪器设备总值：50万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

开发《电子商务网站建设》等两门精品课程4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施1名专业带头人与2名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师50%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

新增校外实习基地1个。

9质量效益：

积极参加技能大赛，争取烟台市技能大赛获奖。专业对口率达到85%以上。

10.教学仪器设备总值：约80

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

开发《网页设计与制作》等3门精品课程。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师60%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

新增校外实习基地1个。

9.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争参加省级 。专对口率达到88以上。

10、仪器设备总值：约100万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级规范化专业

2.巩固人才培养模式

3.优化教学质量及管理模式

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以“工作过程为导向”专业课程体系，依据岗位动态调整修订《会计电算化》、《会计基础》2门核心课程标准。完成《ERP沙盘》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。专业专任教师本科学历90%以上，高级职称20%以上。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持与知名企业、工作室的深度合作，实现校企人员互聘互用，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个校内实训室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：200个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：约50万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《企业财务会计》核心课程标准制定。进一步完成《ERP沙盘》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：220个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：约70万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成相关1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个会计实务模拟中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：260个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：约90万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级规范专业

2.巩固市级规范专业

3. 扩大订单培养规模

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以“工作过程为导向”专业课程体系，依据岗位动态调整修订2门核心课程标准。完成1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持与知名企业、工作室的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个材料实验室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：500个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：321.6万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成2门核心课程标准制定。完成1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：550个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：约401.6万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成2门核心课程标准制定。完成1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：600个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得省级一等奖、国家级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：约481.6万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

达到市级规范化专业

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

构建以“工作过程为导向”专业课程体系，依据岗位动态调整修订《土木工程识图》、《建筑力学》2门核心课程标准。完成《钢筋绑扎》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成专业带头人与骨干教师的培养、考核制度建设。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持与现有企业的深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个材料实验室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：50个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：150万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

完成《建筑工程测量》、《建筑工程计量与计价》2门核心课程标准制定。完成《广联达清单算量》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。扩大实训规模，引进硬件设备及专业应用软件。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个BIM应用中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：50个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖。毕业生就业率达到93%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：约180万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

完成《建筑工程施工与管理》、《建筑工程施工技术》2门核心课程标准制定。完成《广联达清单算量》1门实训课校本教材的修订工作，同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个安全体验中心。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：50个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：约200万

建设目标

建设任务与具体措施

2023建设年度

2024建设年度

2025建设年度

1.建设省级品牌专业

2.巩固市级示范性专业

3.增设BIM技术应用和装配式建筑两个新工科方向

1.人才培养方案：

依据学校总的人才培养方案，确定适合本专业的人才培养方案。

2.人才培养模式：

依据学校“校企融合、产学一体、创业促就业”的人才培养模式，确定本专业“理实结合、工学交替”的人才培养模式。

3.课程建设：

按照对接企业、工学结合一体化教学的要求，完成《旅游服务与管理》《旅游业务》等2门优质核心课程的建设工作。

4.师资队伍建设：

加强教师队伍建设，通过公开招考等方式足额配备专任教师。举行师徒结对仪式，并签订责任合同。通过院校培训、实践锻炼、专业建设、科技开发、技术服务等途径，培养课程骨干教师2名。提升“双师型”教师比重。聘请1名能工巧匠担任兼职教师，组建满足专业教学需求的兼职专业教师队伍。

5.教学管理：

以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，改革教学思想、教学内容、教学方法和评价方法。切实开展项目教学、案例教学等教学模式。建立和制定教学质量评价体系，完善量化的评价标准。

6.教科研工作：

提高教师的教育科研能力，争取市级以上课题研究1个以上。

7.校企合作：

坚持海景酒店、海怡大酒店、建国酒店等企业、深度合作，实现校企人员互聘互用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，构建学校、企业、社区、家长、学生共同参与的实习生管理联动体系，建立和完善学生实习档案，加强顶岗实习生管理和有效监控，实现校企一体化育人。

8.实训基地：

增强现有校内实训服务能力，增加1个客房实操训练室；新增校企合作校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：100个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖、省级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到80%以上。

11.教学仪器设备总值：40万

1.人才培养方案：

完善人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

继续完善“理实结合、工学交替”的人才培养模式。充实人才培养模式方案资料库。

3.课程建设：

开发《旅游服务与管理》精品课程；同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

加强师资队伍建设，举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。继续实施2名专业带头人与3名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师75%。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续通过培训等方面提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

做好培训与职业资格鉴定工作。企业专家进校讲学，1人次。针对岗位资格证考核内容，对学生进行专项培训。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个形体实训室。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：120个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖、省级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到90%，专业对口率达到85%以上。

11.教学仪器设备总值：约401.6万

1.人才培养方案：

完成人才培养方案的建设工作。

2.人才培养模式：

完成“理实结合、工学交替”的人才培养模式的建设。

3.课程建设：

开发《服务礼仪》精品课程；同时完成配套课件、教案、视频等载体的开发。

4.师资队伍建设：

举行师徒结对仪式，并签订责任合同。组织教师参加示范课、公开课以及市、省优质课评比等活动。组织专业课教师参加企业顶岗实践。完成2名专业带头人与2名骨干教师的培养工作。双师型教师达到专业专任教师85%以上。继续新增1名能工巧匠或企业精英。

5.教学管理：

继续完善与推广项目教学、案例教学等教学方法在教育教学中的应用。

6.教科研工作：

继续提高教师的教育科研能力，争取省级课题研究1个以上。

7.校企合作：

继续做好培训与职业资格鉴定工作。争取让学生都能持证上岗。继续完善工学结合运行机制建设。进一步完善订单式人才培养机制。

8.实训基地：

增设1个酒店摆台实训室。新增校外实习基地1个。

9.实习实训工位数：150个

10.质量效益：

积极参加技能大赛，并力争取得市级一等奖、省级三等奖以上的名次。毕业生就业率达到95%，专业对口率达到87%以上。

11.教学仪器设备总值：约481.6万