小纪初中化学学科2023-2024学年
教学研究活动及成果
【活动时间】：2024年5月15日
【参加人员】：宋万军、王素美、孙丽丽、姜杰
【缺席人员及原因】：无
【教学研究活动主题】：如何让学生规范书写化学符号
【中心发言人】：宋万军
活动记录】
一、活动讨论
1、书写笔顺总是记不住。
2、学生好的行为不能坚持长久？如何让其自始至终地保持？
3、元素符号书写不规范。
4、如何解决好与快的矛盾？
二、活动总结
通过活动老师们都在思考该如何让学生的书写更加规范，但我们还只是停留在思考阶层，因为我们大都谈的是我们该怎样做，我们该做什么，而很少有人谈及自己是如何去做的，做的效果如何，活动完了之后，给人一种很空的感觉，说了一大堆，似乎什么也收获，只因我们的实践少得可怜，没有总结出我们的实际做法，没有得出我们自己的策略。所以教研重在去行动，在这里我倡议我们每个老师做学生的好榜样，从一笔一画给学生写好评语开始，规范书写，严格要求学生。
具体措施：
1、首先教师要书写规范化学符号。
2、专门拿出时间进行训练。
3、对学生的书写严格要求。
4、及时对学生的书写做出评价，并展示优秀书写范例。
三、活动成果
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