时间：2024年05月22日
参加人员：张欣、郑美君
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何让学生的答题语言更加规范
中心发言人：张欣
一、活动讨论
1、生物科学的严谨性与语言的简练性。
2、如何培养学生生物学科的严谨性?如何引导学生认识到生物学科的学科语言?
3、如何引导学生用学科语言答题?
二、活动总结
1.通过规范教师的语言和板书，提高学生规范答题能力
2.通过回归教材， 提高学生规范答题能力
学生通过阅读教材、熟记教材中的各种生物学专业术语，然后自己用专业术语复述教材中的某些内容，从而提高学生的语言表达规范性。
3.通过课堂提问， 提高学生语言表达能力
4.通过归纳总结易错字，提高学生规范答题能力
学生通过小组讨论交流，把在平时的考试中常常容易出现的错别进行归纳总结，并与其他同学共享。
三、活动成果
经过教研活动，学生在生物的答题语言培养上取得了较大进步。
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