追忆城南 品味旧事
--《城南旧事》阅读交流活动方案
一、活动目的
本次《城南旧事》读书会旨在培养学生深度阅读和独立思考的能力，增进对经典文学作品的理解和鉴赏力，同时通过集体交流的形式提高学生的口头表达能力和团队协作精神。活动旨在再现林海音笔下的老北京风情，引导学生体会书中描绘的成长故事与人生哲理，并借助阅读推广校园文化，加强与莱山区图书馆的合作共建，进一步激发学生们的阅读兴趣。
二、活动时间及地点
5月8日10：00，朱塂堡小学五年级教室。
三、活动流程（共60分钟左右）
1. 开场（2分钟）
主持人致开幕词，简要介绍《城南旧事》的历史背景、作者林海音及其在华语文学中的地位，引出读书会的主题。
2. 快问快答环节（3分钟）
设计与《城南旧事》内容相关的趣味问答游戏，检验同学们对书籍细节的记忆和理解程度，营造轻松活跃的讨论氛围。
3. 阅读成果展示（3分钟）
学生分组展示自己制作的人物关系思维导图，解析书中各角色的性格特点和发展变化。
展示优秀导读单作品，重温故事，感受作品特点。（吕梦娇）
4. 读后感分享（20分钟）
挑选几位同学上台分享他们的读后感，阐述从《城南旧事》中得到的感悟和个人成长启示，鼓励他们结合自身经历谈书中的情感共鸣点和收获。（林美霞、董佳颖、赵泽铭、姜清镡、孟瑶、于欣悦、杜雨泽）
5. 教师总结与表彰（2分钟）
教师对前一阶段的阅读情况进行总结，表扬积极参与阅读的同学，宣布并颁发“阅读小明星”奖项，邀请莱山区图书馆领导作为嘉宾为获奖者颁奖，肯定他们在阅读上的优秀表现。
6.难忘的小学生活（6分钟）
各位同学分享自己小学五年生活的时间轴，时间轴记录了同学们小学生活的点点滴滴。
选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者关于成长的关键词。（袁新亮、许钰清、孙润辰、张泽钰）
班主任老师向学生送祝福。各位学生写下自己的临别赠言，赠予最好的朋友或者最喜欢的老师。
7.文艺表演（4分钟）
全体师生共同合唱《送别》，这首歌曲既呼应了《城南旧事》中蕴含的离别与成长的主题，也加深了学生们对中国传统文化艺术的体验。
8.图书馆领导总结发言（2分钟）
莱山区图书馆领导对本次活动进行点评，强调阅读的重要性，以及未来会继续与学校合作开展更多读书活动的规划。
9.主持人结束语（1分钟）
主持人做总结陈词，感谢所有参与者的付出，鼓励全体同学继续保持热爱阅读的习惯，期待下一次读书会的相聚。
四、活动前期准备
1.提前一个月向学生推荐《城南旧事》，并布置相关阅读任务和作业。
2.组织学生分组，指导他们完成人物思维导图和故事情节导读单的完成。
3.收集学生的读后感并筛选部分优秀作品用于现场分享。
4.安排音乐老师指导《送别》的练习演唱。
5.联系莱山区图书馆确定领导出席及发言事宜。
6.准备场地布置，确保音响、投影等设备正常运行。
五、注意事项
1.提醒每位参与者提前熟悉书籍内容，做好分享准备。
2.确保活动流程紧凑有序，预留足够时间给每个环节。
3.尊重每一位学生的观点，倡导积极正面的交流氛围
4.注意版权问题，如有引用他人评论或图片，请注明来源。
5.确保活动现场安全，遵守学校及图书馆的相关规定。
烟台市莱山区朱塂堡小学
2024年3月
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