为加强对青年教师的培养力度，促进青年教师专业成长，贯彻落实“师徒结对”活动计划，扎实开展“师徒结对”帮扶活动，形成“传、帮、带”的良好风气，金滩校区按计划开展了青蓝工程”听评课活动。
语文组的师傅——刘建东老师从学情出发，结合初中低年级学生特点进行教学设计，让学生在分享交流中，感受到了名著的魅力，获得了名著的知识，训练了学生的读书写作能力。
两位徒弟的课堂让人眼前一亮，杨斯乔老师的复习课设计全面，课堂落实效果好，多种教学方法使课堂生动有趣，互评环节让学生从不同角度审视自己的学习成果，更全面地理解所学内容。薛可欣老师针对病句进行了专项复习，选取典型例题，学生归纳整理常见病句“标志”，作为小老师进行题目讲解，充分调动了学生的积极性，做到了内容精、形式活、效果好，实现了教学评一致
道德与法治组由刘晓燕老师带领，刘老师依据《课程标准》，立足学情进行精准的教学设计，并将教学目标巧妙地融入教学设计中，同时将知识点和时政热点联系在一起，体现了学科特色，加深了学生对知识点的理解，为新老师如何上好复习课起到了很好的示范作用。
名师出高徒，吴林怡与董雪两位老师的课同样非常出彩。董老师依托“大单元教学”的理念，从思维导图入手，帮助学生形成知识体系。随后，通过时政探究题和中考真题，强化四步解题路径，让学生掌握分析材料、提取信息的方法，在课堂习题训练中提高学生解决问题的能力。吴老师通过议题式教学对第三单元的知识进行了系统梳理，以三个板块为主线贯穿全课，层层递进，逐渐提高学生的知识运用和知识迁移能力。
课后交流篇
两个学科组都进行了评课，从课程设计到课堂表现，再到日常教学过程中的经验分享，大家各抒己见，倾心交流。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，在有意无意之中增加了交流和互相学习的机会。
备课磨课篇
精细备课永无止境，备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次讲课每个老师都依据“四备三磨三讲”的备课模式，呈现出了精彩纷呈的课堂。
青蓝同心育桃李，惟愿同枝硕果盈。这场同行的旅程让老师们都学有所成、满载而归，共同铸就金滩校区高质量发展的美好未来。
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